您好，关於孩子的问题我有几个想法 孩子有综合型的发展迟缓和障碍 建议可以从几个方面和早疗师做衔接 一、语言刺激 每天花30分钟和孩子一起念绘本，坊间有许多互动式教材，边玩边让孩子练习説，不会説的字词可适当引导，多一些开放式问话（比如，他们要去做什麽？为甚麽会这样呢？），也多给予非语言的鼓励（微笑或拥抱） 二、生活小帮手 每天请多用【请帮忙】这个字词，让孩子从生活经验去学习，帮忙拿东西、擦桌子和收玩具，慢慢进阶到整理分类玩具，除了训练大小肌肉，也能增加身体协调性 三、允许失败和生气的情绪 每个孩子都会害怕失败 当他失败时他会感受到身旁的人对他的态度 如果你态度是允许失败 孩子就会慢慢愿意主动尝试 当他有情绪，给他一张【安静椅】 让他缓缓情绪，除了让自己不要这麽紧绷 也允许孩子慢一点 简单举个例 孩子常常把玩具拆解或玩坏 大人会解读成调皮或破坏 的确会让大部份大人的崩溃 但请在安全范围内让孩子能自由的探索 在我自己的育儿经验里 一开始的确需要很大的耐性和深呼吸 最好让队友可以一起来 我自己大学念的是幼保系毕业 後来研究所进修特教辅导 在协助特生现场看到很多焦虑的父母 但孩子的受挫力提升要从多方面着手 建立自信之外 陪伴和鼓励很重要 妈妈加油吧！ ※ 引述《n229200 (民)》之铭言： : 孩子在两岁左右开始接受早疗，被评估受挫力过低 语言问题 职能也是有问题 : 目前都有进行早疗 : 但还是发现每次玩游戏或是被问到问题 : 都不太敢尝试 : 与朋友们一起也绝不做第一个 : 目前都会先采逐步安抚 : 1. 妈妈也不会，你已经很厉害了 : 2. 在试看看一次，我们一起 : 但是妈妈总有会失控的时候，请问有甚麽方式可以增加孩子的受挫力程度吗？ : 谢谢 ※ 编辑: sweetvia (150.117.168.75 台湾), 06/29/2025 16:20:49