作者winny790406 (阿筑)
看板BabyMother
标题[宝宝] 2岁10个月丢玩具爱乱跑请益
时间Sun Oct 27 03:30:38 2024
孩子目前快2岁10个月男生，发展偏慢一些，近半年才出现句子可以对话，穿鞋子也是班
上最慢学会的，一直以来很困扰我两个问题，故上来请教大家：
1、孩子玩玩具不顺（例如积木拼不好）的时候，会生气丢玩具，好好讲过玩具会痛要爱
惜、可以请爸爸妈妈帮忙、要控制手手丢不能解决问题等等之类的......每次最後都会说
知
道了，下次不会这样了，不过还是都做不到…..所以我也跟孩子说过你答应我的事情都做
不到，下次你又丢玩具就代表你不要这个玩具了，我会把他丢掉，结果又发生时我把玩具
丢垃圾桶，孩子哭崩溃去捡回来，也说过下次你再丢玩具我会打你手手，也真的有打过，
不过也是换来一阵崩溃，而且重点问题也还是没解决，当次哭完崩溃完又讲好久的道理，
讲到他说知道了不会再这样了，但是每次还是不行，请问大家我还能怎麽做呢？
2、孩子在一些室内空间比较大的地方，像百货公司、科博馆之类的，很常都用跑的，不
牵手，也不好好慢慢的走在我们附近，户外公园跑没关系，在室内真的很不希望他这样怕
影响到其他人，完全讲不听，通常讲完可能乖配合一下子，但时间ㄧ久又打回原形，请问
大家可以怎麽教呢......
以上问题不晓得其他孩子会这样吗？还是我的孩子有什麽特别的问题QQ
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※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc), 来自: 27.53.96.218 (台湾)
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※ 编辑: winny790406 (27.53.96.218 台湾), 10/27/2024 03:31:41
1F：推 sofycandy : 很正常，没有问题。3岁以前是没有同理心的而且还没10/27 05:59
2F：→ sofycandy : 办法建立规则制度，只能一再告知10/27 05:59
3F：推 quiet93 : 1.请他用讲的，示范给他看讲“我很生气/我很挫折， 10/27 07:52
4F：→ quiet93 : 我要暂停一下，下次再玩，你要陪伴他一起玩，然後在 10/27 07:52
5F：→ quiet93 : 他有情绪时，示范上面说词，请他一起讲，然後带他去10/27 07:52
6F：→ quiet93 : 冷静暂停一下 10/27 07:52
7F：→ quiet93 : 处罚没有用，因为他一样没学会如何处理这种挫折生 10/27 07:53
8F：→ quiet93 : 气的情绪 10/27 07:53
9F：→ quiet93 : 只有教育正确的行为，他才能真正改善 10/27 07:53
非常感谢建议，确实我好像都是在事情发生後才教，我努力试试在事情发生前就先引导，
只是有时候爆炸都是一瞬间囧
10F：→ quiet93 : 2.那就是坚持牵手，跟他说用走的有自由，用跑的就牵 10/27 07:54
11F：→ quiet93 : 手10/27 07:54
13F：推 waivsmarg : 两岁4个月一样，教到好挫折，後来跟他说不牵手自己 10/27 09:41
14F：→ waivsmarg : 跑，我们说停没停，那我们就是直接抱你走，不让你 10/27 09:41
15F：→ waivsmarg : 下来，但这就是大人手会断掉 囧10/27 09:41
16F：推 cplv : 第一个 教挫折的情绪要怎麽疏导呢 不能丢玩具那可以10/27 10:16
17F：→ cplv : 怎麽做？10/27 10:16
18F：→ cplv : 不用丢玩具的方式 需要想几个方式来纾解啊10/27 10:17
请问有没有什麽推荐的纾解方式呢？
19F：推 cplv : 第二个 危险的地方直接牵好、抱好 告诉他哪里可以跑10/27 10:19
20F：→ cplv : 带他去尽量跑 哪里不行 两三岁狂跑超级正常 我儿10/27 10:19
21F：→ cplv : 快六岁了也非常需要奔跑～ 10/27 10:19
22F：推 ann7773631 : 2很正常10/27 10:53
23F：推 jasonpork : 跟儿三岁前一摸一样，去幼幼班後开始可以沟通，但10/27 11:04
24F：→ jasonpork : 遇到很爱的东西活很累还是一样失控10/27 11:04
25F：推 tiiyuway : 脑子还在发育，等他大一点会好很多 10/27 12:29
※ 编辑: winny790406 (27.53.178.123 台湾), 10/27/2024 13:32:44
26F：推 tallshorter : 为何要打手….. 10/27 13:51
27F：→ tallshorter : 这年龄就是只能一直讲 10/27 13:51
28F：推 quiet93 : 奔跑真的很正常，因为他们对这个世界还有热情 10/27 14:09
29F：→ quiet93 : 等长大了，一切都不稀罕了，想叫他跑，也不会理你 10/27 14:09
30F：→ quiet93 : 是都市化不适合他们的发展，不是他们不守规矩 10/27 14:10
31F：→ quiet93 : 去百货公司是家长的需求，不是小孩的，科博馆也是， 10/27 14:11
32F：→ quiet93 : 这麽小其实没什麽意义 10/27 14:11
33F：推 nochitty : 1.我会接受小孩有受挫折的情绪和反应，我们心平气和 10/27 14:13
34F：→ nochitty : 的告知，再重新捡起来拼就可以了，没问题的，发脾气 10/27 14:13
35F：→ nochitty : 的时间会逐渐缩短。甚至我们还会在他心情好的时候， 10/27 14:13
36F：→ nochitty : 示范我们玩积木没拼好，浮夸的生气和大哭後的样子大 10/27 14:14
37F：→ nochitty : 家笑成一片，再告知可以生气、难过、不开心，只是我 10/27 14:14
38F：→ nochitty : 们可以把掉落的积木捡起来再尝试。 10/27 14:14
39F：→ nochitty : 2.危险的地方，我们会把孩子的手死死紧紧的牵着，如 10/27 14:14
40F：→ nochitty : 果有不想要他跑步的场域也比照办理，他想跑就会扯动 10/27 14:14
41F：→ nochitty : 痛、不舒服，此时告知他这里就是要牵着走路，如果想 10/27 14:14
42F：→ nochitty : 要舒服、不会痛，就牵好大人用走的，几次下来他配合 10/27 14:14
43F：→ nochitty : 的速度越来越快。 10/27 14:14
44F：→ nochitty : 3.之後再解说「这里危险，要牵」「会撞到别人，要牵 10/27 14:14
45F：→ nochitty : 」。通常在公共场所会跑步的孩子，通常接收指令不易 10/27 14:14
46F：→ nochitty : ，听觉理解也是大人头痛的部分，先简短，後续再增加 10/27 14:14
47F：→ nochitty : 说明让孩子真正理解眼前的情形和原因。 10/27 14:14
48F：推 nochitty : 看过太多到国小，许多家长都会跟小孩说「你答应过的 10/27 14:23
49F：→ nochitty : 事情，怎麽没做到呢？」一直在循环中打转。正常人类 10/27 14:23
50F：→ nochitty : 25岁脑才会长好，前额叶再晚一点30岁才发育好（有的 10/27 14:23
51F：→ nochitty : 专家说25岁），也不是说脑袋很晚才成熟，就可以不管 10/27 14:23
52F：→ nochitty : 不教，家长提供正向、简短、有用的方式，给孩子充裕 10/27 14:23
53F：→ nochitty : 的时间练习，他能做到的事情会比你想得多更多。 10/27 14:23
54F：推 cplv : 不到3Y因为不会操作玩具而生气的话 我会问他要不要 10/27 16:20
55F：→ cplv : 妈妈教怎麽操作的方法 有可能是方法不对 也有可能是 10/27 16:20
56F：→ cplv : 肌肉还没发展好 通常成功了我儿就不气了 10/27 16:20
57F：推 cplv : 如果是其他无法解决的事情生气 我建议过：打枕头、 10/27 16:27
58F：→ cplv : 抱抱哭、吃点心、看书、深呼吸…各种方法都可以试 10/27 16:27
59F：→ cplv : 试看喔 小孩平时可以共读《我不乱生气》 大人则推 10/27 16:27
60F：→ cplv : 荐《教孩子跟情绪做朋友》系列书 10/27 16:27
61F：推 jeras : 1.先处理情绪，再告诉他挫折、生气时可以怎麽做。 10/27 17:33
62F：→ jeras : 帮他把生气原因说出来：你因为弄不好玩具所以很生 10/27 17:33
63F：→ jeras : 气对不对>>生气的时候可以怎麽做>>抱抱娃娃/深呼吸 10/27 17:33
64F：→ jeras : 一起讨论小孩喜欢的处理方法。这阶段要一直提醒和 10/27 17:33
65F：→ jeras : 引导，最好在丢玩具前就阻止，引导情绪怎麽发泄和 10/27 17:33
66F：→ jeras : 纾解 10/27 17:33
67F：→ jeras : 情绪纾缓後再回过头来讨论玩玩具挫折的地方，鼓励 10/27 17:35
68F：→ jeras : 、协助他再尝试解决困难 10/27 17:35
69F：推 jeras : 2.直接阻止他，牵紧不让他跑、只要跑就抱起来或是 10/27 17:42
70F：→ jeras : 带离那个地方，只是用嘴巴阻止的话，小孩就只是听 10/27 17:42
71F：→ jeras : 听而已 10/27 17:42
72F：推 cc4 : 不要要求小孩承诺这些他虽然知道但是还做不到的事 10/27 18:35
73F：→ cc4 : 情 10/27 18:35
74F：推 tlt0211 : 1的话我是请他不要生气,示范一次怎麽玩给他看,请他 10/27 18:44
75F：→ tlt0211 : 试一次这样就好了,下次别生气,最近有买教具冷静瓶, 10/27 18:44
76F：→ tlt0211 : 跟他说生气的时候先去看瓶子,现在他觉得生气都会先 10/27 18:44
77F：→ tlt0211 : 去看瓶子冷静 10/27 18:44
78F：推 shiningwine : 2很正常，讲好跑走的话就抱起来走就是了 10/27 19:54
79F：推 Qimagine : 因为他还无法克制自己的「冲动」，只能慢慢教，告诉 10/27 22:29
80F：→ Qimagine : 他替代方式。 10/27 22:29
81F：推 qwewsx : 有试过他丢完之後， 10/28 14:21
82F：→ qwewsx : 假装表情有点吓到， 10/28 14:21
83F：→ qwewsx : 然後问他说你是在生气吗？ 10/28 14:22
84F：→ qwewsx : 他的反应是直接把东西捡起来放到我手上， 10/28 14:22
85F：→ qwewsx : 说要轻轻的 10/28 14:22
86F：→ qwewsx : 这个反应让我有点意想不到。 10/28 14:22
87F：嘘 shawncarter : 第一点你父母心态有问题啊，一个两岁多的小孩是没 10/28 16:34
88F：→ shawncarter : 有办法学会自我控制的，你一直讲道理是可以，但是 10/28 16:34
89F：→ shawncarter : 不能期望小孩学得会，何况你还用体罚，这只会更加 10/28 16:34
90F：→ shawncarter : 剧小孩的挫折感跟委屈而已。 10/28 16:34
91F：→ shawncarter : 第二点也一样，你还是希望一个两岁多的孩子学会自 10/28 16:34
92F：→ shawncarter : 我控制，不能跑只能牵着走，自己擅自期望又擅自失 10/28 16:34
93F：→ shawncarter : 望，如果怕小孩打扰到别人，就带他去可以跑的地方 10/28 16:34
94F：→ shawncarter : ，而不是一直强加大人的期望。 10/28 16:34
95F：→ shawncarter : 通常越是被压迫的孩子发展会越不如大人的期望。 10/28 16:34
96F：推 aquawawa : 1很正常耶，我都跟我女儿说玩玩具要开心呀，不开心 11/02 13:17
97F：→ aquawawa : 就不好玩了，不开心还是要先收起来呢？久了她会调 11/02 13:17
98F：→ aquawawa : 适自己然後再尝试 11/02 13:17