作者turnoff11 (麦子真是大好人)
看板BabyMother
标题Re: [心得] 看电视对孩子的帮助
时间Thu Oct 17 11:52:00 2024
针对这个议题
我觉得最大的问题在於电视对孩子的帮助
是否真像我们想像中的有成效
电视的危害先不谈
那个随便google一下就很多专家的结论
我认为目前为何电视无法取代传统书本或其他素材的原因是
电视是非互动性的
我的意思是
电视节目在播放时
不论儿童是否有在思考
或者是否有在注意画面
即使儿童只注意到画面中一角中没有意义的一部分
电视依旧会继续下去
也没有儿童会为了理解一些道理而回去重播
因此
电视或广播目前尚没有办法取代其他传统学习
我觉得这是很大的原因
如果是刻意选择教材
有互动性的提问
答对後才有继续
也许能改变这个情况
另外
有研究说明(一时忘记哪来的研究)
无论看什麽节目对儿童来说
帮助都不大
即使挑选过也是一样
供您参考
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1F：推 loveriver777: 有研究做过，看影片和看真人教学，即便是一模一样 10/17 12:14
2F：→ loveriver777: 的内容，影片对发展的提升始终比不上真人 10/17 12:14
3F：推 zaqzz : 有线电视的儿童台比看Yt好很多 10/17 14:21
4F：推 ginger0911 : 反而觉得yt比较能筛选动画、卡通，以及回放 10/17 14:22
5F：推 fidget81 : 之前看过一个研究 芝麻街在帮助美国弱势儿童方面 10/17 14:38
6F：→ fidget81 : 还是有帮助 10/17 14:38
7F：推 york463 : 谢谢分享！ 10/17 15:08
8F：推 spongie : Early Childhood Education by Television: Lessons 10/17 15:50
9F：→ spongie : from Sesame Street 10/17 15:50
10F：推 sweetJ : 父母没空管小孩只好给他们看电视 10/17 17:19
11F：推 synytc : 有趣的是现在流行的点读笔，能取代共读效果吗？小 10/17 20:59
12F：→ synytc : 孩自己点，不像亲子共读可以指着图形问问题与回答。 10/17 20:59
13F：→ synytc : 而且共读每次都可以讨论不同细节 10/17 20:59
14F：推 chair209 : 你也可以拿点读笔来共读啊，哪有什麽取代问题，分 10/17 22:27
15F：→ chair209 : 担一些能量就很足够了 10/17 22:27
16F：推 keyboyno1 : 我家都看Dora 有互动 儿子因此学会+法 10/17 22:36
17F：推 shiningwine : 看电视比看yt手机短影片好了啦 10/17 23:09
18F：→ tiiyuway : 点读笔一样能做啊….他就是一支小手不妨碍孩子开口 10/17 23:13
19F：→ tiiyuway : 问问题，你是不是有什麽困难 10/17 23:13
20F：推 thuj : 给点读笔还是要共读，我女儿都是边听，中途会问图 10/17 23:45
21F：→ thuj : 片是什麽，每次播问题都不大一样 10/17 23:45
22F：推 speca2c98 : 不管什麽媒介，最重要的是家长要共读啊，原原po 不 10/17 23:54
23F：→ speca2c98 : 就为了轻松，丢大宝跟二宝自己玩，如果电视也是开着 10/17 23:54
24F：→ speca2c98 : 小孩自己看，根本没任何好处，这题会直接跳到电视育 10/17 23:54
25F：→ speca2c98 : 儿的逻辑本身就很怪 10/17 23:54
26F：推 a0952864901 : Face to face 提供的资讯量还有互动性 是单纯看影片 10/18 10:29
27F：→ a0952864901 : 完全比不上的 10/18 10:29
28F：推 Ewhen : 点读笔可以当玩具也可以当工具，而且用听的可以减 10/18 12:49
29F：→ Ewhen : 少用眼也蛮好的，会跟孩子一起听一起讨论，跟看电 10/18 12:49
30F：→ Ewhen : 视的状态还是有差喔！ 10/18 12:49
31F：推 scipri19 : 可以试试看有教育性的有声书、Spotify 也很多播放清 10/18 17:19
32F：→ scipri19 : 单 10/18 17:19
33F：推 rainsilver : 因为实际物体的立体和感受程度还是有差异 10/19 00:27