我是爸爸，女儿3岁上公幼小班至今2个多月了，开学两周时被老师反应适应不良的问题， 老师说原因是家中成员太呵护他、造成他无法独立思考所以无法融入团体生活， 提出後我们也意识到确实平常有这个问题，马上制定改变的计画并实行。 就这样一个多月自己感觉小孩的行为有进步但老师还是反应在学校完全没有改变， 在此期间女儿呈现极度不想上学的状况，一听到学校、老师就会崩溃，也鲜少分享他在学 校做了甚麽事情，一直认为女儿只是上学的过渡期、然後也自我怀疑、因教育问题而难过 自责，也请老师多给孩子一些时间。 直到上周参与校外教学活动，发现中小班混和的问题&老师是使用威胁、让小孩害怕的方 式教育...加上事後沟通老师对我们说谎，直接触犯到我底线，让我觉得事有蹊俏，毅然 决然想帮孩子换学校。 不过事情很多情绪也很多，想藉此发文抒发一下，也询问各位爸妈遇到这种状况会怎麽抉 择?真的只想要让孩子快快乐乐的去上学... 老师反应女儿在校状况就是不断哭、需要一个口令一个动作、自由活动会僵在那不知道可 以做甚麽，请我们平常要多放手让孩子做，他才会自我思考。在老师说明後我们自我审视 ，确实真的有这种情况，我们家成员多、女儿又是第一个孩子，所以在他做任何事情时周 边一定有人，有困难时就会主动问他怎麽了并帮他想解决办法，想想真的不行这样，也非 常同意老师并赶紧修正。 大概过一个月，观察女儿能够上学&放学自己整理书包、开放式的让他决定自己要做什麽 ，他可以自己玩40分钟以上or主动询问大人想听故事，带出去玩因为他到新环境喜欢观察 所以带他认识一圈後就能自己参与活动，虽然才刚开始会有突然停顿的行为，可是只要询 问你还好吗?他就能表达自己的想法，觉得他聪明努力、备感欣慰。 但也观察到在此期间非常抗拒上学，不会主动分享学校发生的事情、常说老师很凶、会骂 他、是不是老师讨厌我?而大约10月底与老师确认状况，老师却说女儿除了比较不哭外，其 他几乎没有进步...只能告诉老师他平常的改变、请老师多给他一些引导与时间，但感觉老 师要的就是马上能自己做到，不做任何引导。 再来就到上周我陪女儿去校外教学，就发生整件事情的转折点，我观察到老师的一些教导 方式，我觉得不妥或是不适合我的小孩，例如： 1.要小孩去排队集合，女儿要与我分开以为我要离开而在队伍中爆哭，老师完全没有理他 ，任何一点互动、关心他都没有。 2.期间不只女儿，其他小孩只要比较黏家长或想要陪伴，老师就会要吓的方式警告「ㄟ~不 可以欧，再这样换老师牵了欧，不能跟爸爸一起了欧」，女儿听到直接焦虑爆哭，整个游 玩的心情都没有了。 3.该公托是中小班混和，目的是可以大的带小的，但中班小朋友都玩在一块、独立动作， 女儿明显无法与他们互动，也没看到老师协助大朋友带小朋友。 游玩回来整个周末我陷入困惑与思考，脑中有非常多的情绪夹杂，一想到女儿在这种环境 下煎熬两个月就觉得无比心疼，确实由於我们的呵护造成他无法自理、无法融入，但在後 来只需要一点引导他就能正常的去玩、与小朋友交流，那为何老师在知道他需要一点引导 时却什麽都不做，连最基本的看小孩哭了去询问、安抚动作都没有?小孩需要循序渐进慢慢 放手，尤其女儿就是步调慢了，怎麽可能在同样标准下能马上做到? 周末与老婆讨论许久，决定周一老婆带着这些看到的状况去询问老师，老师的回覆：「女 儿在校哭的时候都有安抚，可是还是哭，所以就放他去哭(?!)，我是比较严厉但其他小朋 友也能适应的了」然後开始说你们要持续放手让他做，最好能自己知道要做甚麽、玩什麽 ，我老婆说有的，这点我们有在注意、且有看到他的进步，请老师再给他引导与时间。而 老师给的感觉还是维持自己的方式，觉得只要我们放手他就会好。 而压死骆驼最後一根稻草的是老师对我老婆说谎...我老婆没去校外教学，当询问相关的事 情时老师说：「校外教学时爸爸整天都抱着女儿、一直叮咛他要做甚麽做甚麽」，我老婆 听到整个傻爆眼，回说「你确定嘿，我老公这样做?」会这样说是因为我是全家最冷静的人， 出去玩绝对坚持不抱自己走、知道孩子大了很多事情要自己处理，在老师还没提呵护问题 前就会告诫家人太帮小孩做事情，当天校外教学我只抱两次单次不超过30秒，因为我小孩 被老师吓的整天不开心，去厕所回来说想抱抱，我跟他说「好，可以抱到集合地点就要自 己走了」，整天参与活动都是牵着自己走路，而且我要观察老师所以都在老师前後，老师 不可能没看到，回来听到老婆说老师这样说整个火都上来，也就知道这老师说的话要打折 扣了。 在昨晚深夜与老婆讨论後，决定要帮女儿转学了，新学校要谨慎选择毕竟女儿对学校与老 师已产生恐惧，而对於我们自身教育、放手让他做也要持续。 只是这一切仅仅发生在4天内，资讯量真的爆炸多，也一直在想说我们是不是太快决定转 校了?是不是要在多沟通几次、甚至跟园长讨论?是不是太担心了上学的小孩都这样?可是 想到女儿独自在队伍中爆哭、却没有任何人理他、安抚他的画面就觉得很痛心，好想赶快 把他带离那里。也觉得我们能沟通多少?老师能为了孩子改变吗?老师说谎的经验，在日後 我能多相信他的话? 於是目前还是决定要转学，选择适合他的学校，让他重新找回去上学的快乐。去现在这个 学校办转学时，也想准备孩子在外独立参加活动&与其他小朋友游玩的影片，可以的话给 对方看一下 以上感谢大家耐心看完，我真的不会期望小孩要多麽聪明、有多少成就，只希望他能够喜 欢上学、喜欢接触新的东西、让生活充满快乐与成就感。 也问问如果是各位爸妈遇到这样的事情，你们的抉择会如何呢? --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc), 来自: 210.66.226.174 (台湾) ※ 文章网址: https://webptt.com/cn.aspx?n=bbs/BabyMother/M.1667887039.A.734.html 真的，也不是否定老师做法，也考虑老师一人带多个，不可能守着孩子。这件事没有对错 只有适不适合 ※ 编辑: YPong (210.66.226.174 台湾), 11/08/2022 14:09:02 恩或许太刻意了，就备着吧 是有耳闻其他妈妈有反应类似问题，不过也不是大问题，就是不适合这样 对，整个心里超大疙瘩~ ※ 编辑: YPong (210.66.226.174 台湾), 11/08/2022 14:17:07 学生少+中小混合，孩子就算到了中班也是同个老师 没错，上学就是让他开心去接触新事情的，到头来压力山大真的很受伤 我也认为这样...有多少事实说多少话，信任感真的全无 ※ 编辑: YPong (210.66.226.174 台湾), 11/08/2022 14:30:43 刚开始也是犹豫毕竟还没产生大问题，可是担心这个状况下去并不会改善 没错，其实当初是因为混龄才想让他念这间，因为知道混龄的好处孩子会进步很快，也或 许就是不适合，也真的老师怎麽营造非常重要 每次跟老师沟通都心力憔悴，要想着怎麽不冒犯但又要清楚表达，所以最後也是尊重老师 做法，老师提的呵护问题也很重要，其他部分只能说不适合，也有一些既定印象，互相可 能都不信任了，也是决定转学的主因之一 ※ 编辑: YPong (210.66.226.174 台湾), 11/08/2022 14:43:34 我同意在外面或学校内老师无法顾虑全部，校外教学能观察老师带动的方式，而我看到女 儿对老师的动作是恐惧，老师是超越虎姑婆的感觉XD 哇，辛苦你了，推你爸妈的用心 说真的无法自理都要老师陪的话，我也觉得他应该没甚麽老师缘...但就不知道他在平常的 表现怎麽在学校就完全施展不出来 ※ 编辑: YPong (210.66.226.174 台湾), 11/08/2022 14:58:36 可理解老师会用自己的方式去做，那沟通看看愿不愿意稍微带一下女儿，可重新回到他的 教育下，可是思考若真的不适合，或许换一个是比较好的方法 其实小班会跟随比自己大的小朋友欧，女儿在新环境有他熟的5岁姐姐陪，都会模仿他也不 会有不安的感觉。所以当初才会看到混龄觉得可能适合他 後续思考可能也是适合能够密切沟通、分班细一点的环境 希望能顺利找到适合的学校... 我的观察是心理层面强的能够接受这种负面，而我女儿从小是正向大的，刚好就无法适应 谢谢你，希望我女儿也能找到适合的学校 对...威胁恐吓我也不ok 我有询问亲戚是幼教老师，他提到3岁刚上学的孩子是要在哭的时候後关心他并且引导他 该用甚麽方式面对，女儿的状况就是引导不够，他还无法纾解他的情绪，若就放任他哭是 不会进步的。也谢谢你的祝福^^ ps.该位幼教老师听到不适应时觉得惊讶，他也认识女儿也一起出去玩过，觉得他不会这样 这个方式真的有效，因为每个小孩听到都马上立正+快速移动。可是我就觉得小孩就很怕阿 ※ 编辑: YPong (210.66.226.174 台湾), 11/08/2022 15:21:46 女儿的这种独立问题确实很重要，只是像你说的面对负面时小孩整个不敢尝试，也得不到 成就感的时候，他绝对不会想改变，我会带着此次经验去新学校讨论的 真的很看老师的个人，我不觉得该位老师怎麽样，或许他是很有热忱也可能太求好心切， 想让所有小朋友都赶快到位。另外与老师交谈也是要学习，那个分寸真的要拿捏好 我觉得有一点，因为对中班与小班的态度看起来是一样 这麽说也是有可能，因为这种一下就能验证的事情怎麽会骗，但我想的是说可能想放大我 们的问题，那我也觉得不OK 是的，决定是会转学了 我也很担心，听到後也是告诉自己与家人这就是我们做为产生的後果，必须马上调整 冷静一下想也是没必要，因为也觉得只是不适合 也询问过很多转学後成功的案例，你的安慰让我有更多力量，感谢你 ※ 编辑: YPong (210.66.226.174 台湾), 11/08/2022 15:47:39 真的吗...希望新学校能遇到适合的 好的，目前就是放手让他尝试，错了也没关系等他自己出声，持续正向引导 沟通後没麽效果，加上说谎其实很难让下一次再正常沟通 真的~女儿就是这样，那我赶快换了谢谢你 今年不太一样欧，需多公幼包括我女儿这间是没徵满的，因为许多私立转准公托，准公托 变得抢手，现在问许多都额满了 ※ 编辑: YPong (210.66.226.174 台湾), 11/08/2022 16:51:20 嗯嗯，已经决定转学，希望能找到适合的 找学校会与老师沟通清楚，确认教学方式与述说状况，希望老师是看孩子优点的部分 这次经验也是学习到这个知识，混龄对於老师的引导很有关系 老师初次反应时也有意识到问题，而且真的是会满严重的 刚开始老师反应的呵护问题是正确的，所以才朝这个方向发展，但後来发生的如文中所说 ，当下想来想去就是换的答案了 目前朝准公托的方向、有纯小班的，联系几间过後真的觉得要赶快换掉目前学校 爱心家长协助？不是欧...是一个小孩一个家长的校外教学，当天都是要求家长牵好自己孩 子走导览路程 并不是协助是一个孩子一个家长，没有分开队伍耶，是要求家长牵着顾好自己孩子，可能 出席率很高吧。在当下就是看女儿然後看老师的反应，才会有不去处理的状况。抱的部分 我整天都牵着在老师前晃来晃去，或许他就刚好都没看到，也或许他就是觉得我一定都会 抱，可是我真的是很不会抱孩子的，出去也是要求小孩自己走，所以才会很介意听到说我 一直抱着 目前我也认为纯小班比较适合了，混龄太吃老师技术了 他就完全不分享加上听到上学就崩溃，我就觉得有点奇怪，但初期老师就反应是呵护问题 ，也只能朝这方向努力 我也是很自我怀疑，但小孩不会骗人，先转换才会知道 ※ 编辑: YPong (36.239.36.7 台湾), 11/08/2022 20:15:56 感谢你们，今天告诉孩子不要去原本学校，我们换个新学校好不好，他很雀跃的说好～ 一直问新学校有什麽，可以感受他是发自内心的开心 目前问了两间，也得到了很好的答覆，其中一间还能让孩子去试读，约了时间也期待孩子 的反应，希望一切顺利 感谢各位网友指教，真的受益良多，要强调这篇文是短时间积攒很多资讯所产生出来，有 些状况无法很好的说明，不是要批判老师的对错，我也认为老师的做法都有其道理与理由 ，该老师也点出我们的教育问题，确实我们需要改变。认为不妥与不适合仅适用我女儿， 发现女儿产生恐惧与焦虑，无法像其他正常同学正确接收老师指令，所以决定更换学校。 ※ 编辑: YPong (36.239.36.7 台湾), 11/08/2022 23:28:04 老师的回覆也是他就是这样带，其他学生也是适应得很好。那就是我观察女儿在这样的做 法下无法像其他同学应对，而是产生恐惧与焦虑，那就不适合这种方法。 ※ 编辑: YPong (36.239.36.7 台湾), 11/08/2022 23:43:36 不太能同意说谎这件事，一整天下来所有导览流程女儿完全配合牵着走，抱着两次30秒从 厕所到集合点不到10公尺，不管老师有注意还是无法放太多心在我们身上，都不会得出「 我看到整天爸爸都抱着」这个结论，尤其老婆确认後还是很肯定说出「对，整天都抱着」 若没说谎那老师也是带着「家人一定都抱着」的偏见，不是事实而是他放大整个行为，那 我以後怎麽相信你说的话? 不过您说的不放手是确实，女儿无法适应一定跟这个也有关 谢谢你，最简单看孩子的反应，去选择他喜欢的地方 ※ 编辑: YPong (210.66.226.174 台湾), 11/09/2022 11:24:59 感谢你的分享，看完心有戚戚焉。昨天与其他学校主任+老师沟通过，告诉我们的问题、观 察原学校的教育状况；可以明显感受不同老师的风格、用心程度的差异，我想我也是需要 多观察并多尊重不同独立个体孩子的环境与老师。很多老师听到都觉得女儿需要多一点引 导而已没什麽问题，也分享他实际上遇到很多不同从家庭延伸出来的孩子，就因材施教、 多沟通不给家长孩子压力、一起成长变好这样而已。 ※ 编辑: YPong (210.66.226.174 台湾), 11/09/2022 14:29:20 得知适应问题後我们就尝试改变也感受到女儿进步，但在学校还是表现排斥与恐惧，也是 认为他对该校与老师没有了信任与安全感，换个环境或许就能正常表现，感谢你的建议~ 或许女儿较适合更多耐心与爱心的老师，也是源自家庭围绕着他的关系，我们与孩子都要 因此成长，面对团体生活的的状况；我能理解无法相提并论、也并非要老师围绕在女儿身 边、这太超过也不合理。因为在我们放手之後观察到女儿尚需要一点引导就能正常去面对 就像是孩子跌倒了会关心一下而已，真心感谢你的建议与祝福~ ※ 编辑: YPong (210.66.226.174 台湾), 11/10/2022 10:03:56 哇你完全说出我的感受与犹豫的原因，老师其实也就是用一贯的方式在管理，但女儿的恐 惧害怕很受伤，也无法继续勇敢发展，那就是要换个适合他的环境了 ※ 编辑: YPong (210.66.226.174 台湾), 11/10/2022 10:14:44