作者Turbid (bitte!)
看板BabyMother
标题[宝宝] 两岁宝宝该不该上职能课
时间Fri Oct 7 10:50:16 2022
家中有刚满两岁宝，属於非常好动好奇的类型，因家中有二宝，
有时顾的心很累，又担心他的发展状况。
目前语言发展有一些迟缓，1Y10开始叫爸妈，有上早疗，进步中，进入叠字期，
治疗师说他就是大概晚半年，但有意愿讲会进步。
犹豫的原因是已经在上语言，又上职能担心他会有压力，
有去做职能评估，但评估的时候是他想睡午觉的时间，叠积木和配对游戏做得不好，
会发脾气，职能师觉得他小肌肉发展迟缓和挫折容忍度低，但没有提到他有坐不住的状态
但在家中真实状况不是这样(在家很会锁零件玩细小物品，学校老师也说他小肌肉发展比
同
龄好)让我觉得评估不是很准确。
大肌肉发展跑跳爬都很OK，属於急性宝宝，但可以自己扶墙上下楼梯。
目前担忧状况：
1.牵手走路很喜欢往地上躺，跟他说起来很多次还是照做，
走在路上很爱停下来一直捡地上东西，摸旁边的植物建筑物，就是不肯好好往前走。
就算好好跟他说很多次还是不听，有时候需要大声才愿意配合。
2.坐不太住，因为不太爱吃饭，吃饭很爱东摸西摸，在学校也是坐一坐，因为很爱玩水，
就自己冲去水龙头要开水，老师常常要抓回来，跟同学一起上课也很爱离开位置，妈妈
观察其他小朋友也会，但他的频率高很多，有时候太不受控会被老师用帮宝椅在旁边
冷静(有24h监视器妈妈都看得到)
3.在围栏也是一直跑来跑去，转圈圈，遇到喜欢的车子倒是可以自己静静地玩很久，
在家里真的很爱探索，到处摸，不危险嬷嬷都Ok让他玩，
但常常好好讲很多次，或是跟他说做完某件事才能玩/吃喜欢的东西，维持很短暂就
又跑掉了。
有时候觉得这个年纪的宝宝很爱探索很正常，但好好跟他说他都听得懂，但就不配合，
或是在玩自己爱玩的东西完全没有把你的话听进去，频率高到妈妈已经失去耐心了。
又怕太早上课其实就扼杀他创意发展和探索行为，感觉好两难。
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1F：推 twmango: 建议上职能课，早疗不会限制他的探索能力 10/07 10:55
2F：→ vesia: 早疗课是在帮宝宝发展不足的地方10/07 11:31
3F：→ vesia: 无关扼杀创意探索什麽的；你有观察到他跟同侪不同之处10/07 11:33
4F：→ vesia: 且你自己觉得频率高到让你失去耐心，那就无悬念去上早疗 10/07 11:34
5F：推 jilllue0907: 早疗上课也是在协助家长学习怎麽跟孩子互动与引导喔~ 10/07 11:40
6F：→ jilllue0907: 如果觉得平常带孩子对於他那些让你困扰或疑惑的点力 10/07 11:40
7F：→ jilllue0907: 不从心的话，去上课时跟治疗师多请教怎麽引导孩子，10/07 11:41
8F：→ jilllue0907: 对於平常在家的亲子关系也能很有帮助喔！10/07 11:42
9F：推 fidget81: 先去啊 多去几次如果真的没问题就会毕业了 10/07 12:07
10F：推 kayo: 哈罗妈妈我觉得是你带两宝太累了所以才会觉得大宝很多不配合10/07 12:33
11F：→ kayo: ，1-3点都是两岁孩子很正常的情形，调整你看孩子的角度育儿 10/07 12:33
12F：→ kayo: 会更轻松喔～我觉得你应该已经很忙了，再排职能课会让时间10/07 12:34
13F：→ kayo: 更紧凑。加油喔一打二过来人妈妈路过10/07 12:34
14F：→ icerainni: 如果是觉得评估时间不对就反应看看能不能重新安排一次 10/07 12:38
15F：→ icerainni: 评估，不过我会去上，就当打发时间也去学习要怎麽引导 10/07 12:38
16F：→ icerainni: 小孩，我之前还特别找类似的课程来上呢，跟探索并不冲10/07 12:38
17F：→ icerainni: 突，你自己也说那些需要被制止的事情频率高到受不了了10/07 12:38
18F：→ icerainni: ，何不去上上看10/07 12:38
谢谢各位的建议，上周开始送托二宝，最近比较有时间，我也常常想是不是自己太累才这
样，会先去上上看，不然老是在生气和後悔中度过对我们应该都不好，谢谢～
※ 编辑: Turbid (61.230.32.156 台湾), 10/07/2022 12:49:37
19F：推 tiiyuway: 同款宝宝建议去上，我们家也是很急、挫折忍受度偏低 10/07 12:49
20F：推 ajaen: 宝宝还小，尽量排他精神好的时段上课。不然只是苦了孩子跟 10/07 13:45
21F：→ ajaen: 家长。若没问题，可能上几次治疗师评估可以，就不用上罗 10/07 13:45
有的，已排到刚起床吃完早餐的时间，回来休息一下可以睡觉～
22F：推 mzmzz: 上啊 干嘛不上 10/07 14:01
23F：→ lessonone: 上课对孩子来说还好,就是去玩,倒是大人接送会觉得累 10/07 14:03
24F：推 love2ne1: 我觉得不要自己帮小孩找理由，给专业人士评估会是最准 10/07 14:16
25F：→ love2ne1: 的，孩子有时候在家长面前跟在别人面前是不一样的表现， 10/07 14:16
26F：→ love2ne1: 既然你已经有担心的状况了那就去上课吧，可以帮助小孩才 10/07 14:16
27F：→ love2ne1: 是最重要的 10/07 14:16
28F：推 peachings: 我觉得超正常的耶 .... 10/07 15:53
本来也在想他应该就是好动，但最近常被老师独自隔起来，其他宝宝之前有类似情形训练
一阵子就好了，只有他还没改善所以担心。也担忧之後上幼稚园老师更没办法照顾，可能
融入的更辛苦
29F：推 suzyn: 我儿2y2m，你说的行为他都有，妈妈觉得这些行为都很正常 10/07 16:17
30F：推 sunnie5566: 有排课的资格就排，职能课超好玩的，不去可惜，不会有 10/07 16:25
31F：→ sunnie5566: 什麽压力，比起语言课有趣很多喔！跟你想像的上课不一 10/07 16:25
32F：→ sunnie5566: 样的，比去幼儿园还开心：） 10/07 16:25
33F：→ sunnie5566: 上职能也可以让语言更进步～ 10/07 16:26
谢谢给信心，我会担心确实是语言课老师会鼓励/要求他说话，有时候他会面露难色，或
感觉挫折，当然老师会马上调整，但感觉他知道要他说话是有压力的
34F：→ fefe014: 建议该上的还是要去上，小孩的潜能无限，其实上课之後小 10/07 20:09
35F：→ fefe014: 朋友会进步，愈上也会愈开心 10/07 20:09
谢谢，已经排课试试了，希望可以越来越好
※ 编辑: Turbid (116.59.48.221 台湾), 10/07/2022 20:34:14
36F：推 bagamanslim: 要上，他应该有注意力不集中的状况，跟我大儿子一样 10/07 21:08
37F：→ bagamanslim: ，我是从2岁多被幼幼班老师提醒要注意，就一直上到 10/07 21:08
38F：→ bagamanslim: 现在小三依旧没停，没上职能以後上小学会很辛苦 10/07 21:08
39F：嘘 borneol: 职能老师一定比你专业，都迟缓了还要犹豫什麽…. 10/08 05:20
40F：推 nanaling: 就去上有什麽缺点吗？ 你的顾虑反而是多虑了。上课也是 10/08 15:15
41F：→ nanaling: 在教导家长正确的引导和沟通方式 10/08 15:15
42F：推 nanaling: 不要帮小孩找理由+1。相信和勇敢面对自己的直觉， 不然 10/08 15:18
43F：→ nanaling: 文字写出来都会觉得好像没什麽真的大事 10/08 15:18
44F：→ nanaling: 既然有课就去上， 希望你们早日改善现况让妈妈可以喘口 10/08 15:19
45F：→ nanaling: 气喔！ 10/08 15:19
46F：推 abowzorz: 职能课可以帮助语言+1 ，等上一阵子老师跟小孩更熟後可 10/09 21:06
47F：→ abowzorz: 以再跟老师讨论需不需要继续上 10/09 21:06
48F：→ likewind88: 文内看起来孩子很正常耶 10/10 16:25