※ 引述《Itomika (蜜卡)》之铭言： : 借标题一问 : 女儿也是这周开始上公幼 : 第一天老师说她适应的很好 : 问她在学校好不好玩她也说很开心 : 回家也是会分享学校教的歌和活动 : 但是她说她在学校想妈妈会哭 : 我说想哭没关系 哭一下下 : 妈妈很快就会来接你 : 结果过两天晚上睡前就哭着说不想去学校了 : 但隔天还是有去乖乖上学 : 昨天说学校有人会打她 : （学校是小中大混龄 大班占班上一半人数） : 我们就跟她说有人打你一定要跟老师讲 : 结果不知道是不是我们一直讲太强调了 : 反而让她想起学校会有人打她 囧 : 今天起床吃完早餐要背书包就狂哭 : 完全不肯出门 我们鼓励她抱抱她 : 她还是大哭 表演鲤鱼王不出门 : 耗了20分钟还是放弃让她请假在家 : 问她为什麽不想去学校 : 她说因为同学会打她 : 老师知道後有说会跟打人的孩子家长沟通 : 也跟女儿通电话说老师很想她希望她能来上学 : 但她听到上学两字又哭了 : （妈妈我才想要哭） : 老师也叫我们做好心理准备可能没那麽快 : 我已经准备超多上学绘本给她看 : 但好像没什麽用 : 无法给她上学的勇气 : 想知道这种连出门都不肯的症头怎麽解？ : 先生说如果下周还是这样 : 想让她休息一周让时间淡忘 : 但我觉得以她执着难搞的个性 : 会不会就这样休息到学期结束了 : 请有经验的大大们给我们一点勇气 囧 要回的比较多一点，想说直接回文 打人的部分，因为没有直接跟原po的老师有接触，不清楚状况，所以就不评论，但想说提 出我家小孩的幼儿园老师做法： 我儿个性比较急躁又爱生气，一开始去幼儿园後，过了一开始的怕生期後，就开始出现抢 玩具会打人的状况。 幼儿园的老师除了用绘本以及好好讲之外，小幼班时期开始，就会请打人的孩子到冷静角 去休息，暂时无法参与活动或到室外游乐场玩。等到孩子情绪冷静下来後，可以自行去找 老师，说明自己刚刚做错的事情，老师也会引导孩子思考下次遇到类似的情形，有没有比 打人更好的解决方式。 现在比较大了之後，幼儿园老师则是会请有纠纷的孩子们坐下来，两个人一起想一想解决 问题的办法。就我的观察，这样的方式长久下来停止了打人的行爲，引导孩子想解决方法 ，而且协助孩子们建立良好的关系。 另外，孩子只要在学校有打人，当天一定会跟家长说。我因为知道孩子有脾气暴躁的倾向 （他六个月大就有这倾向了，囧），所以一定会当天晚上跟孩子聊一聊，并视情况回家後 加罚坐5-10分钟，并且请他隔天到学校後，要诚恳得再次跟被打的同学道歉。不过在家带 的效果还是有限，坏行爲多半是在学校先停止後，在家才停止。#所以老师们根本是神。 但如果原po小孩主要是因为分离焦虑，我儿当初也有，他上学第一天一整天抱在老师手上 不肯下来，囧，後面果然也出现不想上学的状况。我当时是用眉笔（生小孩後就没能化妆 了，意外想到这用途）在他手臂上画笑脸爱心，跟他说想我们时就看看爱心，我们一直陪 着他。他最夸张时是两只手画了四颗爱心，还坚持画在洗手不会洗到的地方，这样才能维 持一整天。 另外，老师们也会在早上上学时跟孩子们说，想爸妈时就跟老师说，老师可以帮忙打电话 。孩子们有这样的「後路」可以选，就会比较有信心去上学，但其实都没有打回家过，因 为进学校後玩都来不及@@ 最後还有一个小小的招数，但其实是意外发生的。孩子刚上学那段时间我们工作非常忙， 回家後我们也没太多时间陪玩，他发现在学校玩具多，有玩半，老师们比爸妈温柔，就有 增加上学的期待感了XD 提供以上经多方试验後对我家小孩有用的方式让原po参考看看，孩子每个都不同，就只能 试试看了。 --

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