二岁後终於可以嚐试让红豆上一些团体课程，去年底带她去体验了很夯的 Music Together by Bunny 音乐律动课，小妞蛮喜欢的，大家来看看我们的体验的经过罗~ 图文网志版: http://avisyeh1004.pixnet.net/blog/post/403177474 ------------------------------------------------------------------------------- 很久以前透过知名部落客知道了 Music Together 这种音乐律动课程，不过我是一直等到 红豆二岁後才考虑让她去上，於是 11 月看到刚好假日有个时段可以後补去体验，就报名 了。这是红豆第一次的团体课程，其实我有点紧张也有点兴奋，期待看到红豆的反应。 Music Together by Bunny 是北部非常热门的音乐律动教室，非常~ 非常难补到位子。每 周 FB 上开放报名，几乎是秒杀的，我是刚好遇到有人缺课，才补上的。 这天来上的是 Kattie 老师（巧虎幼幼版里的亮亮姐姐）的课，其实我也只有报她的课， 因为我觉得来上亮亮姐姐的课，也许会让红豆更容易进入状况。但实际上是，红豆根本没 特别反应 ，难道纯粹是老木自己要追星吗？ MT 教室建议我们在上课前提早抵达教室，让小人熟悉一下环境；报到之後，我们就让红 豆在教室里玩玩具，小妞那里有什麽认生的问题，一看到玩具立马冲上去玩。 助教喊着收玩具罗，红豆竟也非常合群的一起收拾！难道这是团队的力量？？ 开始上课罗，老师先带唱 Hello Song，藉由歌曲配合肢体动作来培养孩子对音乐的熟悉 以及对节奏的敏感度。刚上课的红豆，还有些进入不了状况，看着老师和其它家庭们互动 ，红豆并没有想加入的慾望，倒是好奇地张大眼睛观察。 Hello Song 结束後，助教开始发下一段课程的用具 - 手摇铃。 老师同样藉由音乐，带着大家边唱边动作。 课程中间，其实红豆数度跟我说她要出去，不知道是不适应还是没有兴趣。 不过我都不断地鼓励她，然後每次在她吵着要出去时，Kattie 老师都刚好进行到新一段 的课程，於是红豆就会立刻被吸引过去，基本上都不太有失控的状况出现。 这一段就是老师要小朋友们爬爬的律动，红豆做得超认真的，做到别的小朋友都起来了， 她还继续往 Kattie 老师前进，我在後面笑翻了。 这一段是利用 ball 来搭配音乐律动。 可以在地上推着滚，也能顶在头上玩，音乐和律动绝对没有设限！ 每段用具使用结束，小朋友们都会一起收拾，大家都好棒哦！ 这段是 scarf，红豆选色选得好开心。 利用软性道具来进行另一种层次的律动。 这段呢是助教把一大堆小乐器散置在教室中间，小朋友们可以随意的拿取使用，搭配着背 景的音乐自由发挥。很有趣哦！ 红豆在这段就换玩了好几种乐器，多点尝试是好的！但一直靠近 Kattie 老师是想干嘛？ 捡了两根鼓棒後，去敲别人的鼓，这样对吗？ 接下来是 bubble time，泡泡不用多说，一定很受小人们欢迎。这段藉由比较 relax 的 背景音乐，以及泡泡轻飘的气氛，来缓和小朋友们的情绪，以便进入下一段教材的课程。 但我怎麽觉得小朋友们追泡泡追到很开心很动感呀~ bubble time 结束，大家都上前去和老师 big hug。跟红豆说了要排队，就真的听话排队 等抱抱，好乖哦！（要是我去金秀贤欧巴的见面会，要我这样排队等，我也是愿意的~ ） 教材课程这一段内容其实我有点忘记了（太不专业了），我只记得旁边的妈妈借我们一起 合看，然後红豆一直在乱翻人家的课本，我整段都处於非常抱歉和不好意思的情绪中... 最後，老师念了一本绘本的故事，小朋友们好乖哦，都静静的坐着听，只有我家这位大姐 站着，请问你有事吗？ 绘本念完，50 分钟的课程也告一段落罗，最後大家再和老师抱抱 say goodbye。红豆抱 得好紧好久哦！（真想知道和偶像拥抱是什麽感觉~） 课程结束後，老师有和我稍微聊一下，我才知道，其实在上课过程中，小朋友不按照指令 、进度上课，都没有关系，他们想走来走去、站着都由着他们，主要是家长们要记一下老 师上课的内容和流程，这样回家以後才能带着小朋友们一起互动。 这次上了 Music Together by Bunny 音乐律动课觉得很有趣，结束後回家，再问红豆还 要不要上，她也一直问我什麽时候要再去上课，原来红豆是这麽的融入团体生活呀！ --

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