好的，这是今晚的第二篇文，顺便祝版上各位妈妈们即将到来的母亲节快乐唷:) 这一篇来讨论怎麽培养小小孩的专注力， 而在文章推文里询问的爸爸/妈妈，家里的小孩现在1岁10个月， 所以我想先讨论1、2岁小小孩的专注力。 其实我想先自首， 面对小小孩的"问题"，相较於"矫治"孩子，我个人多数时候是选择先问家长「Why not?」 --小孩不想用"正确"方式玩玩具，Why not? --小孩拿了爸爸的拖鞋来当洋娃娃的床铺，Why not? --小孩想踩水，想脱鞋子奔跑，Why not? 越是年纪小的孩子，越不适合限制他的玩法作法（但安全性考量当然是第一位）， 他想用这个那个方式、这样那样的姿势，玩这些那些东西， 其实都是他探索世界、发展能力、刺激感官的方式， 在自由探索的过程里面，他学会挑战和解决问题、学会观察和尝试， 也在free play里，透过克服困难而获得成就感，并认识自己的能力限制。 所以绕回主题，在1、2岁的孩子身上，怎麽「培养」专注力？ 很简单，先观察您的孩子， 给他很多机会、很多选择，然後克制自己不出手， 看看您的孩子「怎麽玩」、「玩什麽」？ 然後慢慢地，我们就可以发现孩子感兴趣的是什麽、可以玩得久的是什麽， 1、2岁的孩子不太有「不专心」的问题，只有「不够好玩」的问题。 如果一时间看不出孩子的偏好，那就多给他几次机会， 尤其如果过去总是由家长来选择和主导游戏的孩子， 更需要比较长的时间适应新拿回的自主权。 等到了解了孩子的兴趣，我们就可以试着「发酵」它， 而第一步就是不干扰----在孩子专心做一件事情时，不加以干扰， 对孩子游戏的「干扰」包含： 不着边际的称赞(「好棒！」)、 下指导棋(「你再看一次，那个是放那里吗？」)、 评论(「这狗狗的鼻子太大了」)、 打岔(「你先去喝点水再继续玩」)......等， 即使眼看孩子遭遇困难、离成功就差一步、没有照正确方式...都忍住！ 让孩子有机会试着自行处理遇到的困难，习惯去完成手上的活动，就是专注的第一步。 对多数爸妈来说，这一步非常困难，但绝对值得练习。 另外，在活动的选择上，我们也可以「适度」安排一些静态的活动， 「适度」的定义是依照孩子的能力、兴趣和意愿，去安排他可以/愿意接受的。 所以当孩子没办法「乖乖」完成这些活动，我们就回头检视一下这些活动： 是否时间太长？难度太难？不有趣？不是孩子喜欢的主题？他今天单纯就是不想做？ 随时依照你和孩子的状况去调整活动，相信自己也相信孩子的反应。 而「发酵」兴趣的第二步，则是拓展、延伸， 喜欢拼图，就从三片变五片、车子主题变成动物主题、平面变立体... 喜欢车车，就介绍各种类型交通工具、从玩具车延伸到车车拼图、车车绘本... 一点一点地，让孩子感兴趣、可以完成的事情越变越多。 要放在心上的是： 对1、2岁的孩子而言，一个活动要从事得久，关键就是要「好玩」， 不要把活动变成功课，不要预设孩子该依照什麽方式去玩， 以孩子为主体作为出发点，就能找到让孩子「专注」的开关！ --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc), 来自: 49.213.132.71 ※ 文章网址: http://webptt.com/cn.aspx?n=bbs/BabyMother/M.1399651858.A.7EB.html hi, 楼上爸爸/妈妈，请问你的孩子多大呢？ 其实关於这个状况，我会建议教孩子适当的情绪表达， 若只是教他[正确的作法」来「避免失败」， 那下次在别的项目遭遇挫折，孩子仍然会有相同的反应喔！ ※ 编辑: planecookie (49.213.132.71), 05/10/2014 00:27:27