无图无音乐清楚网志板http://ilumaki.pixnet.net/blog/post/48991914 这边分享一下我朋友的文章，这篇跟几岁儿童应该要有甚麽样的口语有相关， 大家可以参考一下。 有任何疑问可以上他部落格询问。 儿童语言发展/沟通能力发展里程碑 0-4个月 父母或是照顾者大多通过婴儿的表情或是啼哭的声音猜测孩子所想要表达的意思。 渐渐地父母会使用简单的声音或是嘴型进行回应，例如面对婴儿大哭时， 母亲会跑过去抱抱她，嘴巴会发出/喔喔喔，乖乖乖/的单音， 或是使用嘴巴发出/dadada/的声音进行安抚，因此也开始了最初步的沟通。 4-9个月 婴儿在4-6个月的时候，会慢慢发展“玩声音”的能力。 他们会试着玩习自己的发音器官，包含嘴唇、舌头、牙齿等， 特别是到了6个月以後，孩子们会注意父母的表情或父母的声音变化， 也开始会使用不同的声音，好像真的在和父母沟通一样。 6-9个月的孩子已经渐渐可以理解家人的名称，也知道自己的名字， 到了9个月孩子已经可以认识生活中常见的物品，也会模仿说物品的名称， 如/杯/、/车/、灯/等。 9-18个月 这时候孩子开始学会使用单词来辅助沟通表达， 逐渐将原本模仿的单词或片语转化为自主表达的形式。 大约到了18个月左右，我们会希望孩子理解和表达的词汇量能达到50个字。 词汇量的累积将会协助孩子进入二字词的使用，例如/车车/→/车子/，/灯/→/电灯/。 18-24个月 这个阶段，孩子会尝试把动词加到要表达的词汇当中， 也逐渐有了句子的初步形式，例如/坐车子/、/打电话/、/拿杯子/等。 孩子也可以理解2步骤的指令，例如/拿杯子放桌上/、/拿椅子坐下/、 /戴帽子出去玩/等。 24-36个月在这个阶段，孩子会使用短句子来表达沟通， 例如/我要拿椅子/、/妹妹哭了/、/我有大的糖果/等。 在句子中会出现名词、动词甚至是形容词，句子的形式完整。 36个月左右，孩子也会使用两个句子来描述自己所要表达的事情， 例如/我肚子痛，要去找医生/、/我不乖，就被打屁股/、/我去公园，骑脚踏车/等。 3-6岁 这个阶段的孩子已经具备了情境连结的概念，也就是可以使用因果概念 /因为…所以…/进行沟通表达，并可以理解简单的抽象概念。 会使用句子来说故事或是描述所经历的事件。 ※ 引述《weawea (weawea)》之铭言： : 有感而发想要借这个题目聊天一下~ : 谢谢原PO发这篇文章帮我解了一部分的疑惑~ : 正常的臭乳呆我会继续观察，小朋友慢慢学习会改善的。 : 我女儿两岁七个多月~超级会讲话也很爱讲话， : 而她讲的话我90%都听得懂啦，我也没觉得她有构音异常的问题， : 阿公阿嬷都讲台语的，遇到听台语讲国语的孙会比较不能理解小孩讲的是什麽， : 这时候妈妈的角色就会变成翻译官，一一转述~ : 有些字音她会讲错听起来就很爆笑~臭乳呆超可爱 : 例如: ㄈ音不会发，房子 会说 绑(二声)子、风车 会变 崩车。 : 有时左邻右舍有两位四岁多的哥哥会来陪我家公主玩耍， : 他们两位讲话倒是很好玩，发不对的音比小妹妹更多， : 一句话「是不是」，三个小朋友凑在一起会有三种音出现喔， : A说 「gu不gu」、B说 「度不度」、我女儿说 「志不志」~ : 可是人家小朋友沟通上非常的顺利，很聊得来呢~~ --

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