这两天莫名奇妙的发起高烧来， 没想到板上的火也不输於我体内的高温XD 首先我没有网志，在此跟妈妈们致歉~要转载我的文章的欢迎自由转载无版权 我是一个很懒惰的人 每天光是弄学校的簿册就要花很多时间，加上我还有玩魔兽当个会长 所以有网志但是是发泄用的XD(情绪濒临失控就去当个人黑特版用) 没有访客(废话)全部锁文(要是被不小心看到就惨) 首先针对发展指标来谈谈 身为特教专业人士我相信我不支持「测验工具」外流， 因为专业伦理就告诉我们测验持有与保管使用必须要谨守保密及专业原则， 即使手上有上百份工具，我也绝对不会拿来给我的孩子用看看 因为那是违反规定的， 我在大学时因为要交作业拿了表妹(当时5岁-8岁各一名)来做智力测验 阿姨问我结果我都只有淡淡的说因为我是学生做出来也不准而带过 并非针对特定人士，因为我知道妈宝板上有很多老师出没 我也遇过相熟的同事希望我帮他的孩子做测验甚至指名要「资优筛选」的那种 因为工作我曾经是可以知道县市或教部用的版本 但我全部都会拒绝 我以前工作的县市就有特教老师的孩子在提早入学的测验时透露「这个我妈妈都有教我」 而被取消资格的案例 已前英国也有一个智商136的超级天才最後被揭穿是母亲给他练习智力测验的结果 举个简单一点的例子 预官的考试也有智力测验的项目 一样是有题库的， 以前我们特教系的同学还很多人没考上XD(其实是因为很忙没时间练习) 看到指标的分享我觉得很有感触 我们可以看到匡妈咪和J妈咪的分享其中有所异同 事实上某些指标较有弹性需要有经验的心评人员作判断检测， 有些则是浅而易见的可以马上评估出来 但是我觉得要强调的是， 深呼吸，放轻松，就好比上帝给你一只蜗牛，你以为你要带蜗牛去散步，其实是蜗牛 带着你去散步。 教学那麽多年看过无数身心障碍个案，我深刻体会教育有其极限，但那个极限真的是 不好吗？人生要怎麽过才对这个问题并没有标准答案。 所谓的照表操课我并没有不赞成，但是那对於未满3岁的孩子真的有裨益吗？ 妈宝板的孩子看来看去都是3岁以下的宝宝， 我也有我的一套照表操课 周1晚上唱儿歌(我唱她唱大家唱) 周2晚上跳舞(还不会跳时就以宝宝按摩操代替) 周3晚上做点心(还不会做时就以黏土捏捏代替) 周4晚上看巧虎(看不懂巧虎也可以看天线宝宝) 周五晚上说故事 为什麽都是晚上呢~~因为白天我要给褓姆带 为什麽只有周一到周五呢 因为周六要去我娘家 周日要去公婆家 这两天的12点至下午5点都是我跟老公玩魔兽、逛街、休闲娱乐的时间!!! 褓姆要教孩子也好不教孩子也好，只要他不会打宝宝或给宝宝吃安眠药或是把宝宝 塞到储藏柜里面，能帮我保护宝宝的生命安全到他4岁我能送公幼为止，就是我心里的 好褓姆。也许我的标准很低，但是我真的只希望褓姆保障我孩子的安全即可，万一她 教的不是我要的我矫正还要花力气更累XDDD 在我心里面没有菁英教育也没有自然教育 我希望给孩子的是全人教育，也被称为人本主义观点， 但我并不认同森林小学那一套，那是可取的但是却不是能帮助孩子融入社会的 我常思考 「一个孩子在成年以後该有怎样的能力才能做个称职的人？」 「一个孩子的未来该是怎样的人生才叫幸福的人生？」 http://tw.myblog.yahoo.com/jw!TmCTz0ycAxEEIJqg1Q2W/article?mid=683 这篇文章叫「我为何断绝孩子的後路」 我也很喜欢洪兰教授的文章，因为她给予现在焦虑过度的父母亲一些松绑的思考， 并提出科学的佐证。 所谓的菁英，是下一个蔡英文？下一个郭台铭？ 每当我看到菁英我总会想起清大王水溶屍案的男女主角们， 他们都是功课优良的硕士博士们，却因为感情问题而落到悲剧的下场， 所谓的菁英到底是怎样的人生？ 又或者我们根本无法主宰孩子的人生，我们当称职的弓只能帮他们蓄满力 让他们飙向属於他们的未来呢？ 我们这一辈很爱讲年轻人是草莓族，然而草莓还不是爸妈的温室里养出来的？ 我职场有一个短期就业的阿姨他说他的孩子今年上成大 她去成大家长座谈会有家长要求宿舍应该12点就断网路避免孩子沉迷网路世界 校长回答 「既然满十八岁能上大学了就是成年人，我们该教导他们自律，而非限制他们。」 我要给校长鼓掌。 现在知识进步的太快了，现在我们认为对的事情以後不一定是对的， 教育哲学告诉我们教育总是在精英化和全人化之间摆荡， 当精英训练到了让人窒息的地步时教育家开始思考这样扼杀了其他的价值， 就又摆荡回全人教育，但是当全人教育不是能有效生产国家所需要的精英时， 又开始需要菁英教育。 可是有些价值是恒久不变的，例如公理、忠诚、爱。 在教育孩子的时候我们必须尊重他是一个完整的人，尤其是我们自己的宝宝， 我们爱他不因为他很优秀，只因为他是我们的孩子，这个爱没有条件不需要交换， 就好比家长们都期待孩子在学校不会因为成绩不好遭到大小眼，那麽对待孩子也应该 撇开乖不乖、棒不棒。 上天给予孩子来到我们身边，我们当然要善尽教养的责任，我绝对也尊重每个妈妈的 教养方法，我不觉得匡妈那样有不对，就算我不会那样做但是我想她出发点都是为孩子 好，只要是真的爱孩子孩子也感受得到那就是家庭教育的个人部分，像我教学都凶个 要命可是我还是可以跟学生聊电动的事情，我也不会只看成绩而是关心他们的生活、价 值观的导正等等，可是我曾经把学生的书包丢出教室外面过(听说这叫霸凌> <)学生还是 很爱我，只要孩子能真实体会到你是无条件的在关爱他们教育他们，我想每个孩子适合 的教育方式不同，每个家长的教养风格也迥异。 只要我们记得，孩子是人，他不是我们，没办法用我们过去的经验去套用在孩子身上， 当孩子有明显的发展问题我们该求助专业，配合专业谘商积极作训练，而不是对着一个 还在发展中的孩子去套用指标并期待要超前，孩子自己会写他的作业而不是家长帮他写， 孩子作业写得好是他很棒而不是家长的勳章。 关於资优教育 首先，请大家先记得真正的资优包含很多向度，根据教育部的特殊教育法规定， 「资赋优异学生之监定，应以标准化评量工具，采多元及多阶段之评量方式 。其评量之实施应依观察、推荐、初审、初选、复选及综合研判之程序办 理。除一般智能及学术性向优异学生之监定外，其他各类学生之监定，均 不得施以学科成就测验。」 「本法第四条第一项第一款所称一般智能优异，指在记忆、理解、分析、综 合、推理、评监等方面，较同年龄具有卓越潜能或杰出表现者；其经监定 後应符合下列各款规定之标准： 一、个别智力测验评量结果在平均数正二个标准差或百分等级九十七以上 。 二、经专家学者、指导教师或家长观察推荐，并检附学习特质与表现卓越 或杰出等之具体资料。」 这项多半是指提早入学或是跳级而言，一般智能优异的孩子非常稀少在教育上也 常要更注意心理层面的辅导。 「本法第四条第一项第二款所称学术性向优异，指在语文、数学、社会科学 或自然科学等学术领域，较同年龄具有卓越潜能或杰出表现者；其经监定 後应符合下列各款规定标准之一： 一、前述任一领域学术性向或成就测验得分在平均数正二个标准差或百分 等级九十七以上，并经专家学者、指导教师或家长观察推荐，及检附 专长学科学习特质与表现卓越或杰出等之具体资料。 二、参加政府机关或学术研究机构举办之国际性或全国性有关学科竞赛或 展览活动表现特别优异，获前三等奖项。 三、参加学术研究单位长期辅导之有关学科研习活动，成就特别优异，经 主办单位推荐。 四、独立研究成果优异并刊载於学术性刊物，经专家学者或指导教师推荐 ，并检附具体资料。」 这一种是现在国中最普遍出现的资优班类型「数理资优班」「语文(英文)资优班」 但不讳言大多数都是「绩优生」而非「资优生」 就连已经到现在全部都转型为资源班形式不再集中上课， 还是以资优班之名行升学班之实......WHY??还不是为了符合家长期待。 另外还有艺术才能优异(音乐资优班)、创造才能优异(美术资优班)、 领导才能优异、特殊才能优异(包含肢体、电脑等体育班可以属之)等等各类别的资优。 然而资优能不能训练，根据大脑开发的理论是可以。 大脑受到刺激会修改他的神经生长方式，但是在宝宝正在发育时只偏重於刺激某 几项会让其他部分的发展受到抑制，加上你我非专业没办法监控宝宝大脑到底 发展到哪里，这个训练会不会太严苛，所以我们总是不强调。当然以前有幻想过 跟同学一起开个「全人智能开发中心」来大削家长的钱，现在坊间也不少这样强调可 以开发智能的机构，但在我看来大多数只是加强学科能力。 我没读过资优班，但是我有同学正在担任资优班老师，事实上资优班是有存在的必要， 因为我总是比较偏向资优生未来应该成为国家专门研究的人才，因为他们的优秀所以应该 集中处理一起为国家焚膏继晷，加上真的资优生其实通常会有跟同侪相处的困难， 所以资优生应该集中一起，英雄惜英雄然後成立个超级机构担任政府智囊团之类的XD 可是现在社会对於人才的定义已经不再是能力优异了，一个工作能力优异的人不只本身 能力要很好，还包含了人际关系的应对，团体协调的能力，一堆QQQQQ EQ(Emotional Quotient)情绪商数，到AQ(Adversity Quotient，逆境商数)、 CQ(Creative Quotient，创意商数)、MQ(Moral Quotient，道德商数) 、SQ(Spiritual Quotient，信仰商数)、FQ(Financial Quotient，财务商数)， Q到最後我们头脑都是Question的Q了吧.... 终究我们还是要回归到什麽是真实的幸福，因为我们都希望宝宝可以幸福过一生， 而当成功不等於幸福的时候，是否该深思我们所能带给孩子的所谓带得走的能力到底是 哪些呢？ ------------------给已经不耐烦按下END的家长------------ 我知道教养孩子很花时间哪有空可以看前面落落长一大段 总之 「爱孩子没有条件，教育是长期的路不可短视近利，要思考的是如何帮助孩子独立走完 属於他的人生。珍惜当下开心自得。」 然後我真的没有部落格....欢迎转载不用问我了喔~ 有心得分享讨论可以直接站内信^^ 3Q --

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