作者isisis (胖嘟嘟的小瓜瓜)
看板BabyMother
标题[分享] 1~12个月宝宝--各项成长游戏
时间Tue Jun 13 04:59:09 2006
最近小瓜子日夜分明的可怕
晚上9点到隔天5点都在睡 白天一直要人陪着玩
她老妈我才发觉..陪她玩也是很累的
分享 1~12个月宝宝--各项成长游戏
http://www.wretch.cc/blog/isstar&article_id=2573397
1个月大婴儿--记忆和视觉游戏
一个月大的婴儿睡的时间比较多,醒的时候比较少,一般来说醒来後就是要吃,或是要排便。家长将孩子喂饱後,可以在宝宝安静时可给予适当的感官游戏。
到一个月间的孩子对颜色还不能很识别,看到的东西是黑白的,最爱看的是妈妈的脸。可以画大一点的父、母的脸黑白像,贴在离宝宝眼睛约20公分地方让他看。给这个时期的孩子看黑白画可培养他的记忆和视觉上的能力。
也可以画一些黑白的条纹、波纹或是黑白格子棋盘等,交替的给宝宝看。在宝宝醒来看画时,可隔三四天左右更换下一幅。如:给孩子看三天妈妈的像,然後换成爸爸的像,然後是其它的。你会发现宝宝对看过的画已有了记忆能力。
除了给孩子看画外,父母可以用自己的脸和有声音的小玩具吸引孩子的注意,游戏中可左右移动头部和各种逗笑的脸部表情来训练孩子的注意力和模仿能力等。只要宝宝醒着,育儿者就应该不断地和他说话,也可为日後孩子的语言能力打下基础。
在育儿中,父母应该了解到的就是,与孩子互动得越早越好,逗笑孩子也是越早越好,这些都是关键。
2个月大婴儿--发展游戏
已满月的婴儿比刚生下来时醒着的时间较长,脸部的表情也开始多了起来,小手小脚的动作也开始频繁了,力量也慢慢增加。因此对这个时期的宝宝来说,除了继续给於他视觉刺激和听觉刺激外,还应增加一些游戏来锻链孩子体能等。
一.抬头看玩具
在床上垫一些毛巾或博被,使床不要太软也不要太硬。将孩子轻轻的放在床上,让他趴着,帮助他调整一下使他的两臂弯屈两手心向下支撑身体。妈妈拿着可发出声音的玩具〈如小摇铃等〉一边摇一边快乐的叫着宝宝的名字,逗引宝宝抬起头来看。这个游戏可以让宝宝的背部肌肉、手臂、颈椎等处得到锻链,也可让宝宝感受到快乐的气氛,熟悉自己的名字。
一般一天一次为宜,一次不能超过两分钟,以免宝宝疲累。最好是在喂饱孩子一小时後在进行,以防吐奶。孩子哭闹时也不宜。
二.抓手指游戏
刚生下来的宝宝就已经有了本能的反应,只要有东西放到小手心,宝宝的手就会自然收握。2个月大的婴儿,父母可以通过游戏来进一步锻链孩子的抓握能力和手脑协调的能力以促进大脑发育。
方法: 妈妈将食指放入婴儿手心让他抓握,几秒钟後将手收回。反覆几次後再用食指触碰婴儿小手掌的边缘,看他是否有反应、也去抓。如果孩子能把父母的手指抓得很紧,这时你可以试着将孩子往上提升〈另一手在宝宝身後保护〉,握得紧、比较有力的孩子有时能被提高到坐的姿势。
一般一天两次为宜,每次不要超过五分钟。
三. 散步,“介绍”事物
宝宝醒着时,父母可以在天气好的时候抱着宝宝出去散散步,让孩子接触感受一下外面的环境,并可通过不断地“介绍”周围的事物、环境来增进亲子关系和刺激孩子的语言能力,这也是早期教育不可缺少的一部分。
3个月大婴儿--脑部发展游戏
这个月的宝宝手眼开始协调,小手小脚的活动力越来越强,会玩弄小手,也开始想翻身动一动;对外界声音反应较灵敏了;咿咿啊啊的喃喃自语中开始学发音。此时家长可多陪他们玩些刺激触觉、听觉、肢体动作等游戏或运动,以促进宝宝的脑部发展。
一、伸手抓玩具
让宝宝反覆练习抓握动作,有益脑部运动。
方法:经常在宝宝床头放些玩具,让其俯卧,妈妈可逗引宝宝去抓,或拿起宝宝的手去抓玩具,如果宝宝能抬头用肘支撑上身,并用其中一只手去抓玩具,表示宝宝的上肢及颈肌已开始发育。宝宝如能挥动自己的小手去抓玩具,妈妈就要给予适时的赞美,让他知道你多麽喜欢他这样做。
二、悬吊松手练习
宝宝每次在「抓」东西的同时也在练习「放手」,家长应该多给他练习的机会,悬吊运动就是很好的练习。悬吊能促进宝宝的协调能力及扩张胸部,吸进更多的氧气供大脑使用。
方法: 给宝宝穿上好活动的T恤与尿片,让宝宝抓住你的大拇指,然後将他的身体拉离床面几寸,如果宝宝握不住有松手的感觉时,就让他躺回床上。一天可做好几回,每回只做一分钟,一分钟内可练习好几次。因为每次宝宝支撑的时间只能五到十秒。
注意: 做任何活动前都应告诉宝宝你要做什麽,除了注意安全外,还要随时鼓励他:「你好棒喔!」
三、学翻身
宝宝要先学会翻身才能进一步爬行,移动身体。
方法: 有些宝宝上个月就已学会不必垫後背,或靠他人扥後背就能侧翻了。如果宝宝还不会侧翻,妈妈可从旁协助扥住背部,轻推臀部,使其容易向另一侧翻身。接着学向左右两侧翻身,妈妈在一侧逗弄他,或拿玩具吸引他,宝宝为了抓住玩具会顺势翻成侧卧、俯卧,此时妈妈要守护在旁。如果宝宝学不会翻身,可能是衣服太厚、太紧或床太软,妨碍他的行动。有些宝宝对这些练习还是有困难,可延至下个月再进行。
四、和宝宝说话
这个月的宝宝会咿咿啊啊地发出双元音,此时妈妈应多重复他的「咿咿啊啊」去做回应,并且唇形要明显地和他「对话」。宝宝喜欢有人跟他说话,你的微笑及声音会使他感受到你的爱。他由你这儿学到如何发音、笑,以及亲近、信赖他人。
这项活动是对宝宝最初的发音训练,及母子交流的温馨互动,越早开始越好。在宝宝以後的发展过程中,父母应持续与宝宝「对话」,亲切地回应他发出的各种声音。
4个月的婴儿--各项发展游戏
据专家研究报告,刚出生时婴儿的脑容量是美国国家档案局的十倍,出生後到三个月大之间,脑部以极高的速度成长,三个月起到六岁间是高速成长,在此之後就非常缓慢了。所以婴儿从出生起就是学习的黄金时期,宝宝本身也很喜欢学习,家长应保握这段非常珍贵的时机,多给宝宝在游戏中学习的机会。
满3个月的宝宝头围增大了,脑力更是快速增长,他们什麽都想学,视力、手的抓放能力都进步了;会玩躲猫猫;也会对镜子微笑了,这时可陪孩子玩相关的游戏以促进各项发展。
一、看移动物品
宝宝视力进步了,已有调节远近的能力,不但能看绿豆般大小的颜色鲜艳的东西,也能随物品移动视线。
方法:让宝宝观察快速滚动的线轴、小球,或其他移动较远的物体,如各种电动玩具车、小火车、街上行走的行人、移动的汽车、正在飞的小鸟昆虫飞机、嬉戏中的小孩等,不但能训练宝宝的注意力,也可扩大宝宝的视野和认知范围。
此外,常常抱宝宝到室外观看小朋友玩耍,尽早接触同龄的小朋友,有利发展同伴关系。这时的孩子还不懂认生,是结识小伙伴的最佳时机。
二、玩躲猫猫
从4个月起的婴儿都喜欢玩躲猫猫的游戏。
方法:拿一条大手帕蒙住自己的脸,然後问宝宝:「妈妈呢?」,为引起宝宝的惊奇,当宝宝去找时,妈妈就扯下脸上的手帕,惊喜的说:「喵~」,宝宝会高兴的手舞足蹈。当妈妈脸上蒙住手帕时,一定要和宝宝说话让他知道你在身边,因为宝宝最怕看不到妈妈会因此而大哭起来。
下次可换个方式,把乾净手帕轻轻放在宝宝脸上,宝宝第一次被蒙住脸可能会不知所措,这时妈妈就握住宝宝的手帮他把手帕拿开,并说:「手帕拿下来了」,多次练习以後,他就逐渐学会自己拿下手帕了。有些3个月大的宝宝还会自己藏在被窝里再钻出来;有的也会抓毛巾蒙自己的脸,逗大人玩,十分可爱!
躲猫猫游戏使宝宝发现看不到的东西其实还存在,於是会去寻找,拉开手帕探索,引导他主动发掘身边的事物。
三、找声音
宝宝对熟悉的声音会有反应,胎教时在胎内就被呼喊名字的宝宝,此时听到他的名字会转头寻找声音。在宝宝视力范围外发出声音,可以扩大宝宝的探索领域。
方法:当宝宝平躺在地板上时,悄悄走近他,并亲切地叫着他的名字。在你出现他的面前时要多叫几次,然後你停下来等他回头。如果他没什麽反应,再叫大声一点。如果他回过头来看到你了,就去抱抱他、搂搂他,然後放下宝宝,换个方向再玩几次。为训练他的听力,在叫他之前不要让他看见你。如果他做到了,别忘了给他爱的拥抱。
四、照镜子
让宝宝认识身体各个部位的名称,有助於日常生活的学习。例如你告诉他「拍拍手」、「洗洗脸」,常会用到这些相关的名词,如果宝宝对自己的身体部位越了解,越能建立积极的自我概念。也可透过照镜子的游戏,让宝宝很快认识自己。
方法:放一面镜子抱宝宝到镜前,指着镜中的宝宝说:「这是…(他的名字)」,「宝宝笑一笑」等等。摸着宝宝的嘴、鼻子、耳朵、眼睛或其他部位,告诉他这是什麽。经常照镜子的宝宝,会注意自己脸上的器官,较快学会认识自己;经常照镜子的宝宝,在照镜子时,也会有较多的表情,或笑或做鬼脸,或摸摸镜子里的人,十分开心。
五、跳、蹬、踢
经常让宝宝做蹬腿、踢吊球,让下肢自由活动,有利於将来坐及爬的学习;也可让宝宝在你腿上跳来跳去,可发展宝宝的下肢力量,为站立作准备。
方法:
1.吊一个宝宝喜欢的有响声的玩具,扶着他的双脚教他「踢」,几次以後就会了。
2.扶着宝宝腋下站立,让他在你腿上跳来跳去。宝宝在跳跃时会刺激脑部的平衡或前区庭发育,有助於平衡活动。
5个月大婴儿--各项发展游戏
这个月的宝宝会认物和认最亲近者的脸孔;头部大都已能完全挺立,听到声音就会转过头去;动作也越来越灵活,所以多陪他做些平衡活动或相关游戏,会有助於脑部发展及各项成长的学习。
一、看吸引他的物品
如果宝宝听到物品名称能用眼睛准确地盯住目标,表示他已有认物的能力了。观察宝宝最爱盯着什麽东西看,再教他认这样东西,他就会兴致勃勃地去学。教他认识感兴趣的事物,对宝宝来说是件快乐的事,所以妈妈平时就应多留意什麽东西最能吸引宝宝的目光。
方法:多数的宝宝都喜欢看灯,以此为例作说明。妈妈边说:「灯,灯」边把灯打开又关掉,使灯忽暗忽明,使他从注视你的嘴型转向注视灯。也可拿着宝宝的手摸摸灯罩,然後开灯点亮时告诉他:「灯」。每天至少练习五次,直到你说「灯」时,他就能盯着灯看为止。这已表明他已了解这个字代表的是什麽,这也是孩子学习语言的开始。
二、寻找声音
宝宝能顺着声音用眼睛找到掉落的物品,表示他的视觉与听觉灵敏,能循声寻物了。有的宝宝125天左右就学会寻找落地的响物,多数的宝宝约在155天才有这项能力,你可试着记下自己宝宝的学习天数。
方法:
1.将会发响的金属汤匙或玩具当着宝宝的面丢到地上,看宝宝是否会循声寻找掉落物品。
2.妈妈在宝宝房间某处将玩具或物品弄出声音,边说:「宝宝听听,哪儿有声音啊?」观察他是否懂得将视线转移去寻找声音的来源。可重覆练习几次,声音由强转弱,由近到远,并变化不同的方向。
三、举高降下
将孩子抛入空中然後接住(多数是爸爸在做),让孩子在大人膝上跳来跳去,这2个简单的动作,就可刺激孩子脑部的前区庭发育及平衡发展。
方法:用虎口撑在宝宝腋下,让他面向你轻轻举起,以便你们能互相看见,并开心的告诉他:「你是一架飞机,飞啊,飞高了!」;放下时告诉他:「降落了,飞低了!」上升时速度不宜太快,以免吓着宝宝,最好能一直注视他的眼睛,使他有安全感。
如果宝宝已能适应了举高降下的游戏,看宝宝的反应可试着玩轻轻往上抛的游戏,但注意不要做太激烈的动作,不要抛得太高,以免危险和造成宝宝精神紧张。加上孩子的大脑还在发育中,千万不要做太大动作的刺激游戏喔!
6个月大婴儿--各项学习游戏
宝宝越长大活动力越强,越渴望习各项技巧,这时他需要多多练习以获取经验,我们应给他合适的环境及充分的机会。不要将宝宝关在游戏栏、婴儿床或其他「监牢」中,以免丧失大好的学习机会。宝宝希望与你在一起,及喜欢用自己的能力去探索世界,别忘了多陪陪他给他快乐的学习时光,通过亲子之间的游戏能增进亲子感情,对宝宝的智力发展和心理发展方面是大有好处的。
一、学传手
宝宝能应用拇指与其他4指相对弯曲,就能拿稳东西。宝宝学会单手拿稳物品後,可练习两手同时握物及将物品由一手传至另一手。
方法:拿2-3个比宝宝嘴巴稍大又能吸引他的东西,例如小瓶、小盒、小玩具等,但不能太小以免他放入口中,发生危险。要同时拿多个吸引他,如果一次给他一个,他可能会扔掉手里的东西而去拿另一个。最好不要将他扔掉的东西再还给他,这样他就会发现扔掉就会失去,於是他渐渐知道在拿新东西时,就会把手中东西换到另一只手里,再去拿。这时大人应给他适当的赞扬和鼓励,因为宝宝学会传手是手的灵巧度又进一步了,你的鼓励会使他更稳定的学习。
二、骑马听儿歌
让宝宝边听儿歌边配合韵律作动作,可培养孩子用动作表现语言。在愉悦的环境中,重覆听同一首儿歌,同时感受韵律,同时学会把歌词和动作连结起来,对日後语言及儿歌背诵的学习都有很大的帮助。
方法:抱宝宝和你面对面坐在你的腿上,握住他的手唱儿歌,腿部随节拍跳动让他有骑马的感觉。唱到关键字如「飞」、「跨过河」等,就把宝宝举高;或配合节奏、歌词使他身体向後倾倒;或动作加大一些。反覆练习几次,以後只要唱到这些歌词时,他就会主动做这些动作了。这是让宝宝很愉快的一个游戏。
三、学爬行
正常婴儿在出生几个月内,便会腹部贴地用手臂与腿的力量,使身体前进,这种动作称为爬行。当宝宝开始爬,他已进入人生的重要课程之一,他需要多多爬行来促进脑部发育,你要给宝宝一个适合爬行的环境及诱因。
方法:给宝宝穿着易於活动的服装,让他俯卧用前臂支撑前身,腹部贴床,你在前面拿玩具逗引他爬行。让他学会用一只手臂支撑身体,另一只手为去拿玩具而继续前进。不要一开始就放一堆东西在他身边,他就可能哪儿也不想去了,将玩具放远些让他多爬几分钟。
宝宝最大的快乐之一就是跟在你後面爬来爬去,专家建议一天最少要有十分钟你在地上与宝宝在一起, 他会为你的赞美与拥抱而快乐的爬向你。
四、带宝宝小跑步
这是一项很好的平衡活动,对三度空间发展也有帮助,请在一个安全、可自由活动的地方进行。
方法:将宝宝抱在胸前,小心支撑好他的颈部,带着他在室内小跑步,让他体会身体跳动的感觉。专心看宝宝反应,并告诉他你们正在进行什麽活动,注意跑步不宜过大。当他的颈部发育到能撑住自己的头时,可加快速度并改变姿势,让他体会从不同速度与不同角度看事物。
7个月大婴儿--各项开发智能游戏
满6个月的宝宝多数会坐稳而且学会连续翻身;手更加灵巧了,能频繁地用手抓东西往嘴里放,所以不能在宝宝周围放置尖锐或过小的物品,以免造成危险;跟上个月相比多认识了1-2种新的物品名称,也会模仿大人做一些动作或手势,如「再见」、「谢谢」等等。
宝宝的头脑像个宝库,你越开发宝藏越多;你给宝宝越多练习与学习,产生的动作效应就越多,脑部的发育就越发达,智力就越高。即使脑部损伤的宝宝,据专家表示只有增加活动频率及持续时间,就会有明显进步与变化,所以家长要经常陪着宝宝学习,耐心而亲切地陪他们度过人生最宝贵的学习阶段。
一、连续翻滚
滚动能锻链前庭和小脑的平衡,如果宝宝还不会翻滚常常是因为大人没给他练习机会,只是让宝宝学坐忘了让他练习翻身。学会连续翻滚是宝宝学会爬之前唯一能移动位置的方法,是很重要的学习项目之一。
方法:在有足够面积的场地,将障碍物移开,在地板上铺上毯子或凉席。家长拿玩具诱导,先将玩具放置一侧使宝宝侧翻;接着让他从侧翻变成俯卧;再从俯卧变成仰卧;最後学会连续打滚。为拿到远方的玩具,宝宝会连续翻滚向远方移动。大人可利用皮球、小跑车等引诱他滚到远方拿玩具。如果有必要大人可协助宝宝,用手轻推他的肩部和臀部让他顺利翻身,有了成功的经验宝宝就更愿意学习了。
二、捡豆豆
让宝宝用手捡蚕豆般的小东西,藉以训练拇指与食指的对捏拾取细小的物品,这一精细动作有利於促进大脑功能发展与手、眼的协调。
方法:准备一些乾净的的蚕豆让宝宝去捡,大人要在「」一旁看护,避免宝宝将蚕豆吞入口中。如果没有蚕豆,可用钮扣、棋子等代替。
三、学手势
每个家庭使用的手势都不同,有的家庭先学会「再见」、「握手」;有的家庭先教「亲亲」、「碰碰头」等。只要宝宝学会用动作表示语言,哪种先学会都可以。这是宝宝与人交往的开始,家长应鼓励宝宝做表示语言的动作,家人也要经常对他微笑或做再见等手势,将来他会比较容易与他人相处。
方法:利用适当时机教手势,例如当亲人要离开时,大人抱着宝宝说「再见」,并抓住他的手做挥手动作,让他知道这就表示「再见」;宝宝从别人手里接过玩具或食品时,家长拱起他的双手上下摇动说「谢谢」,你可示范几次给他看,要让他看见你的手势和嘴型。
四、测观察力
宝宝在游戏中发现自己正在玩的玩具被拿走了,会啼哭、乱动或尖叫,就表示他对周围的事物有反应,已具备观察能力了。如果宝宝毫无反应,表示他的观察能力还未发育,较小的幼儿会认为,「看不见,就是没有了」他也不想去找了;或者他周围玩具太多了,可悄悄地将玩具拿走,只剩他手中的一件,再当面将他手中的玩具拿走藏起来,试试看他有无反应。如果宝宝开始有观察能力时,可做另一项游戏。
方法:
1.将宝宝手中的玩具取走放入口袋中露出一截,他会伸手去将玩具取回。由於宝宝能觉察到自己的东西不见了想要去寻找,大人可进一步和宝宝玩捉迷藏的游戏。
2.坐在地板上,手里拿个玩具让宝宝看,然後把玩具藏在身後或塞到被子下面露出一小部份,说:「玩具呢?」引诱他去寻找。如果他不想去找,再把玩具拿给他把玩一下,或拿他的小手摸一下鼓起的被子,让他自己将玩具拿出。经过几次重覆练习,宝宝就知道东西不见了,可以再找回,会试着用手去探索,或掀开被子或摸鼓起来的地方,於是他的观察力就在他的好奇心中逐渐展开。
五、敲一敲
这个阶段的宝宝都喜欢拿起物品就敲,把东西敲响了他就乐了。此时宝宝不但能握稳东西,还能弄出声音,这是更进一步的表现。
方法:家长给宝宝准备一些小塑胶碗、厚玻璃瓶、木板、积木、响铃…等之类的东西,让孩子拿着小木棒敲敲打打;或拿起2个积木对敲,感受敲击不同质地的物品所发出不同的声响,并训练宝宝手的灵巧性。@
8个月大婴儿--各项开发智能游戏
让婴儿从出生那一天起,给他充分的刺激与良好的学习诱因,是父母的责任。妈妈要给予宝宝足够的刺激,让其脑部的神经回路得以打开,智力才能逐渐发展。而人脑则是产生各种心理现象的重要器官,包括了感觉、知觉、记忆、思维、想像、兴趣、性格……等。所以要培育杰出优秀的人才,请擅用智能开发,除了能开发小孩的智能外,还要培育他乐观进取的态度、契而不舍的毅力、专注的精神,及善良、真诚、宽容等的良好人格。
宝宝从5个半月起,经常用眼睛、耳朵、双脚、手腕和身体接触外界,周遭世界对他而言,更加宽阔而具吸引力。不过这个阶段的宝宝,记忆能力还不够发达,所以对各项学习活动要反覆练习,透过游戏增加他的短暂记忆、专注力及思考能力。父母应经常逗引宝宝,多和他互动,他的智能开发就在你的关怀中茁壮成长。
一、你藏他找
让宝宝玩各种不同类型的「躲猫猫」的游戏,可以培养孩子懂得去期待事物发生的能力,提供重覆的刺激,也能有效增加对事物的短暂记忆,而短暂记忆是发展长期记忆重要的基础。在玩「躲猫猫」或「藏东西」的游戏的过程中,训练宝宝记忆妈妈没蒙上手帕时在哪里,不见了要如何去找;东西被藏起来了,只要知道在哪里就能找到。这正是可以训练宝宝记忆、观察、思考、等待、探索、语言学习…等能力很好的游戏。
游戏方法:
1.可重覆玩前几个月的「躲猫猫」游戏,用手帕蒙住自己或宝宝的脸,让他掀开手帕;或将玩具藏於身後、棉被中露出一小部份让他去找,游戏中别忘了要一直和宝宝说话喔。
2.把手帕当着宝宝的面盖在玩具上,看看宝宝会不会动手去掀开。如果宝宝不会去掀,可换条透明的手巾,因为宝宝还认为「看不见就是不存在了」,看见了自然会去拿。引导宝宝去观察、探索,短暂记住眼前的事物,如果他办到了,给他爱的拥抱或赞美,这不但可促进亲子心灵的契合,更可让宝宝感受到被爱的感觉,这种满足感正是激发他学习新事务的原动力。
二、学会「不行」,懂得「坦然面对」
宝宝自5个月大左右就看懂大人的表情,知道大人是生气还是高兴。这个月他更进步了,能理解大人简单的词汇而抑制自己的行动,约束自己的行为,此时应教他什麽可以做,什麽不可以做。据专家研究在游戏中或生活当中,同时教他学会等待某事务的发生,习惯了等待,学习等待後就会有愉快的结果,自然就学会遵守规定而学会耐心对待。
1.当宝宝想去做不适当的行为时要制止他,如果做倒你的要求时要赞美他。例如宝宝想去摸插座或碰触烧烫的水时,要拨开他的手,严肃地告诉他「不行!」让他知道这是不可以做的事。这时妈妈的表情不可微笑,否则宝宝不知道你生气了。重覆教几次後,如果他看到这些物品不再去摸了,记得要亲亲他、摸摸他的头鼓励他说:「你好棒,真的不去做….」,及早教他遵守家规是很有必要的。
2.生活中有许多事情是希望宝宝遵守,但他又不容易做到的,这就需要你教他学会约束自己的慾望,而应该学会去「坦然面对」,而且要趁早教比较好,等他长大了就不容易做到了。例如:抑制不想收拾玩具的情绪,学会玩具要好好收拾;没到看电视时间,要抑制想看电视的慾望,学会遵守规律及等待。一开始时,宝宝可能会任性哭闹,妈妈要坚持原则,等他感受到因为做对了而被赞美的愉快经验时,自然就学会了「坦然面对」。
三、扔东西
在宝宝成长过程中有许多行为看似不好,其实是正常现象。例如这个时期的宝宝喜欢把手里的东西反覆扔到地上,还乐此不疲。在反覆的过程中,其实他就在认识许多新事物,也是一种学习,所以妈妈不要阻止他,应趁机给他更多的刺激,教他认识更多的事物。
方法:准备一些重量、质感不同的玩具,例如积木、羽毛、纸片、耐摔的小玩具、小塑胶碗等,让宝宝把玩,在宝宝的床下或他经常出入的地方放一个大篮子,逗引他把手中的玩具往篮子里扔。扔完後,妈妈将物品集中篮内,再一一取出并介绍物品的名称和用途。一开始宝宝可能扔的不准,妈妈要抓着他的手教他对准。
这项活动可训练宝宝的注意力、模仿力和掌握空间方向的能力,也能让他累积对事物特徵的经验,例如积木会重重落地,羽毛会在空中飘再缓缓落地等。
四、独自玩耍
专心是需要从小培养的,尽可能不要去打断游戏中宝宝的专注情绪,让他长时间独自专注於一种游戏或一个玩具中,时间越长越好,这样可以培养他的专注力及思考能力。
方法:拿日常随手可得的东西,如杯子、锅盖、木槌、汤匙等,让他摸一摸、敲一敲,把玩把玩,甚至放倒嘴里嚐一嚐也可以。一次只给少样玩具或拿些乾净的废纸让他撕扯着玩,纸张可多样,由薄到稍厚,由大到小,宝宝只要拿到纸就会撕得精光,玩得十分开心。撕纸游戏不但可锻链他的小肌肉群,还可培养他思考游戏意义的能力,及享受独自玩耍的乐趣。
五、平衡感游戏
平衡感好的孩子较不易跌倒,也较能做跳跃等体操动作。撑住宝宝的腋下,让他用脚蹦蹦跳跳;或将宝宝丢高高的游戏;或抓住宝宝双脚让他倒栽葱的姿势,都可以培养平衡感。做平衡游戏时要特别小心宝宝的颈子,可套个颈圈,及注意脖子的保护。
游戏方法:
1. 丢高高
自己躺下将宝宝往上抛,边说:「飞高高!飞高高!」速度先快後慢,让他体验不同速度的感觉,别忘了边玩边鼓励他喔!这个游戏适合各种时期,能促进身体平衡,增加运动机能。
2. 倒栽葱(头垂直朝下摇动)
如做过前面丢高高游戏,可进行这项活动。抓起宝宝的双脚呈倒立姿势,再缓缓地前後摇晃,在到立及摇晃中就能增强他的平衡感。请记住不要抓宝宝的袜子或鞋子,因为可能会松脱,一定要抓他的脚。
9个月大婴儿--各项成长游戏
许多家长都知道教育应从零岁就开始。从出生到学会说话大约是一年时间是零岁期,这时婴儿脑部发展速度非常惊人,几乎每分每秒都在飞快增长,是提昇幼儿智能的最佳时机。
8个月-12个月大左右属於宝宝的学步期,当他能腹部离地爬行到扶着东西站立,到自行跨步决定自己的前进目标时,就迈入了另一个智慧阶段。宝宝每天忙着探索丰富的世界,他的好奇心超乎你的想像,每一件事物,每一个声音都吸引着他,所以不要把他关在婴儿床或特定小范围内,这会阻碍他们成为天才的机会。将家中危险物品收妥,并告知宝宝「禁区」禁止进入;危险物品不准碰触,给他一个自由、宽阔、安全无虞的空间,尽情去探索、学习,并养成良好的生活习惯及开朗好相处的性格。只要宝宝做到任何事,一定要给他拥抱或赞美喔,这时他最期待的喜悦!
一、爬上爬下
当宝宝学会腹部贴地匍匐爬行,渐渐地他知道要爬得快必须腹部离地、臀部抬高用四肢撑开身体向前爬。学会用四肢爬行的宝宝,已经能有效地应用四肢支撑的力量了,很快就能扶着东西站立。让他爬上爬下可以锻链足部、手腕肌肉与关节,刺激脑部发展。
方法:在床上放些大枕头、大绒毛娃娃等大型柔软玩具,或爸爸、妈妈躺下当障碍物让爬宝宝从身上爬过去。当宝宝能克服困难爬过这些障碍物时,爸爸、妈妈要立刻给予赞美,让他体会独立克服困难、解决问题後的成就感。
二、刺激脚趾游戏
让宝宝光着脚丫训练他脚趾用力,当拇指用力时,会增加对脑部的刺激。
方法:
1.拉起宝宝的双手让他站立,站稳後教他踮脚尖,这时大人仍需扶着他的手,让他保持平衡。练习时间不宜过长,每天几次,如果他不愿意或脸潮红时不要勉强。如果学会踮脚尖,可牵着他的手,让他以脚尖走路前进。别忘了亲亲他,告诉他:「你好棒!」
2.让宝宝面对面坐在妈妈膝上,拉着他双手,他的双脚顶住妈妈的膝盖,稍松手让他往後倾,又拉回向前倒,让宝宝身体一前一後,刺激脚底。也可配合音乐边唱边玩喔!
三、拿汤匙
手指的应用也能刺激脑部发育。平时给宝宝拿汤匙或有握把的杯子,或拿些葡萄乾、钮扣等小东西给宝宝抓一抓也有促进作用,但因东西很小要避免让宝宝误吞。训练宝宝拿汤匙,不但能促进脑部发育,也能让他享受用餐的乐趣。很多妈妈不让宝宝自己拿汤匙,是不想弄得到处脏乱、怕麻烦,其实这是剥夺宝宝的学习机会。只要训练得宜,宝宝也可以自己拿汤匙。
方法:在宝宝正是拿汤匙前,可在平时游戏中让他学会用大铲子铲东西。拿米粒或砂土让他铲来铲去,久了他就知道n用铲子的凹面才能将东西铲起来,及如何拿稳铲子将盛好的东西再倒入另一个碗中。重覆学会这些动作後,他的手变得有力,渐渐地他就能拿稳汤匙将食物放入口中了。
四、大大与小小
这时期的宝宝好奇心十分旺盛,喜欢到处摸一摸、看一看,妈妈的梳妆台、抽屉,地上的鞋子、箱子等都是他的最爱。这时家长可善用身边的事物,教宝宝认识这个多采多姿的世界,及各项认知的慨念。
方法:将大人的物品和宝宝的物品,如衣服、袜子、鞋子、枕头等,大小分明的东西并排在一起,反覆对宝宝说:「这是大鞋子,这是小鞋子」。或是於实际生活当中,给予机会教育教他分辨大小。例如到户外看到停放的车辆有大卡车、小轿车,就反覆教他:「这是大卡车,这是小汽车」,不断重覆指出大小对照的物品,渐渐地他就学会分辨大小,及认识物品的名称了。
五、玩娃娃
这个月的宝宝不但会察颜观色,也会模仿平日大人的言行,尤其喜欢学妈妈照顾自己的模样。这时家长要注意身教,及教他学会关怀、同情别人。有些妈妈看到男宝宝玩娃娃就认为不妥,硬是将宝宝的娃娃拿走,这并不是好方法。其实,无论男孩女孩都是应该学会爱惜别人,懂得如何关心、照顾别人的。宝宝爱护娃娃正如你爱他一样,让他的爱心滋长,而不是被浇冷水。但是也要注意教导孩子性别的差异,如发现孩子异性倾向行为要及时教导,以免导致孩子日後性别意识上的错乱。
方法:给宝宝一条可当被子的手帕或手巾,及一个布娃娃,有些宝宝就会玩起拌家家酒的游戏。他会哄他、抱他、帮他盖被子等,模仿妈妈照顾关怀宝宝的模样。娃娃陪宝宝玩耍、陪宝宝睡觉,有时宝宝会跟娃娃说话,是他日常生活中最亲密的夥伴。学会关怀娃娃就会关怀其他的人,善待娃娃也是宝宝学习人际关系的重要课题。
10个月大婴儿--各项成长游戏
这个月的宝宝一般都能长时间平稳地坐着玩耍,让宝宝学会专注地独自玩耍,是十分重要的,所以平时不要过分逗弄小孩。你要尽量和他互动,例如和他说话、微笑或从旁关心他,但不要一直有事没事就逗弄他,以免养成他粘人、磨人、任性及过分依赖的坏习惯。如果他能独自一人很专注地玩玩具时,就让他专心的玩,尽量培养他玩游戏的热忱,注意不要中断他的玩耍或强加干涉,应该多多给予夸奖和鼓励。
父母可从平时游戏活动中培养他的专注力、思考能力、良好的生活习惯及健全的人格。
一、配配看
一般的积木或组合玩具常会用到重叠、插入、盖上或拔出等的动作技巧,这些动作可让宝宝充分运用到手指指尖或手指头,可增加手指的灵活度及专注力。其实,日常生活中的一切物品,也可成为宝宝的最佳玩具,例如:纸箱、纸盒、线轴、瓶瓶罐罐…..等,只要加点巧思,也可运用到以上的操作技巧,就可让他玩得不亦乐乎喔。
方法:拿个鞋盒,盒盖上挖2个大小不同的洞,洞口以你要宝宝插入的物品的宽度为准,例如乒乓球和小塑胶碗,让这2件物品刚好卡在大小洞口,再拔出来。就像小宝宝喜欢把浴缸的塞子拔起来、塞进去一样。这个游戏不但可训练宝宝的手指技巧,亦可让他学会分辨大小、增加手眼协调,及专注力。
二、交朋友
宝宝看宝宝越看越有趣,宝宝喜欢和同龄的小朋友相处,看到他们会笑、会打招呼。如果宝宝不会和小朋友打招呼,有可能是没有机会和小朋友接触。当宝宝开始学站立时,或牵手学走路时,最好常带他到有小朋友的地方看他们游戏、跑步等的活动。当宝宝看到别人在学步、游戏时会特别开心,这会促进他想要参与,而加快想学会走路的慾望,及奠定将来与人相处的良好基础。
所以家长要带宝宝和不同年层的小朋友交往,孩子们和孩子们在一起较少怕生,也可互相学习。但家长最好在旁观察,如宝宝有不好的动作,或模仿他人不良的习惯,都要适时与予改正。改正不是责备,宝宝这时已懂得大人心意,不要吓着他,以免影响他日後的学习。
三、听声取物
这个月的宝宝认知能力发展很快,已经学会听声指物,问他熟悉的东西或图片时,他会用手指指出。让宝宝透过声音的重覆刺激,他会更容易学会更多的新事物。
方法:放2-3种宝宝的玩具在他手拿得到的地方,妈妈先教他玩具的名称,然号说:「把大象拿给妈妈。」如果他拿对了,要表扬及赞美,例如说:「好棒喔!这是大象。」如果拿错了,妈妈和宝宝一起玩这个游戏,并介绍这个玩具的特徵。例如,大象鼻子长长的;猴子会爬树、喜欢吃香蕉;车子会跑;兔子耳朵长长的等,这样宝宝很快就能分辨清楚了。
四、滚铁罐
这是很有趣的爬行训练游戏,能促进宝宝的全身运动。
方法:在奶粉罐里面装些滚动时会发出声音的小物品,如弹珠、钮扣等。让宝宝边爬边滚动奶粉罐,物品和奶粉罐滚动发出的声音,会吸引宝宝一直想滚动它,他会很开心喔!妈妈也可以把奶粉罐先滚到远处,让宝宝爬过去再滚回来。
五、蹲下捡物
前2个月的宝宝应学会扶着东西,双脚分开平衡地站立了;到上个月学会双手扶着东西学路;接着就可单手扶物向前移动,这时可教他蹲下再站起来的动作。蹲下捡物是应用上下肢协调,及手、眼配合较复杂的运动,每个宝宝的成长规律不同,如果宝宝还不会,只要耐心教导,假以时日也一定学会。记得不要太勉强宝宝喔!
方法:宝宝会单手扶物前进时,大人将玩具放到宝宝的脚旁,引诱他蹲下来检。他会一手扶着东西蹲下来,另一手去检玩具,然後再站起来。但有时因想急着检新鲜的玩具而摔倒,大人要在旁看护。但学步期的小孩几乎没有不摔跤的,小孩摔跤时大人要保持镇定,不然反而容易吓到小孩。
如果宝宝不敢蹲下来,不要勉强他,可以牵着他的一只手,另一只手学检物,先让他适应蹲下和站起来的动作,渐渐他就会独立扶着家具或其他物品蹲下去检东西了。
11个月大婴儿--各项发展游戏
为了让宝宝从出生那天起就能接受刺激,充分发挥潜能,妈妈或照顾者对宝宝而言就显得格外重要。相对的,也必须有正确的养育方式,并具有无限的爱心和耐心。所有的养育方法都需有一个重要的因素「爱」,在给宝宝任何活动或游戏中,要经常赞美、夸奖他的表现。当他接受到愉快的刺激时,脑中的「中脑皮质」系统就会发挥作用,使他学习顺畅,因而乐於学习。
研究指出,经常受到适度刺激及关怀的宝宝,遇到困难时,自己就可找出解决问题的方法,积极地付出行动。而有这种能力及行动的孩子,就是聪明的孩子。
这个月龄的宝宝自我意识更强了,很多事情喜欢「自己动手做」,例如要自己拿汤匙吃东西、自己拿杯子….等,不要大人喂他或代劳。同样,他的认知能力越来越好,模仿能力也很强,身边亲人的一言一行都是他模仿的对象,所以大人尤其要注意自己的言行,让他在温馨、祥和、健康的环境中成长,就是给孩子最好、最永恒的宝藏。
一、好好吃
看到美味的食物人人想吃,宝宝也不例外。他可能迫不及待希望食物赶快入口,但妈妈要把握喂食要诀,一定要注意:食物不能太烫,约近人体体温即可。平时宝宝自己拿汤匙进食,不但可训练手指灵活还能培养独立能力,应多让他自己来。但如果这种食物是宝宝从未吃过、喝过的,最好由妈妈亲自喂他,因为大人要教宝宝用舌尖感受食物的美味。
方法:喂食时,妈妈自己先示范吃一口,边吃边说:「真好吃!」然後再说:「啊!」让他打开嘴巴,给他吃一、二口後,再把食物放在他对味觉最敏感的舌尖,让他品尝食物的味道,不要一下子就把食物放入嘴巴的最里面。
二、找图游戏
宝宝喜欢做寻找的游戏,透过玩而学习新事物。让宝宝学习把言词和图片连结起来,记忆图片的名称,练习手的动作和爬行的动作,及增加记忆能力。
方法:在大纸盒上贴一张宝宝熟悉的图片(如动物、水果、汽车、家人照片….等),和他一起坐在地板上,跟他说这张图片的特点。例如「小白兔耳朵长长的」、「汽车嘟!嘟!响」、「娃娃在笑,好可爱!」等,让他好好看一会图片。熟悉後,再将纸盒转向,问他:「小白兔呢?怎麽不见了?」宝宝会将纸盒翻来翻去,终於找到小白兔了,他会笑得好开心喔!别忘了赞美他:「你好棒!」、「宝宝真聪明」。如果宝宝不去找,可把图片再转回来,重复以上动作。每天玩一次,如果宝宝不愿意再玩了,就不要强迫。
玩几天後,再贴新的图片在另一面,叫宝宝先找出第一张,再找新的图片,每次要加几张,可视宝宝的学习情况而定,这个游戏可玩好一阵子。
三、尽情涂鸦
让宝宝开始学习使用蜡笔或彩色笔尽情涂鸦,可发展他手指的灵活性、培养对色彩的兴趣,及提供对自我世界的探索。
方法:让宝宝先看着你用蜡笔在纸上画些简单的图案、涂上颜色,引起他的兴趣後,再给他一支蜡笔,让他把玩一下,告诉他:「这是蜡笔。」教他用全手握笔。开始可手把手教他在纸上画,最後放开手让他自己涂鸦。不管他的「杰作」如何,都要夸奖他。
如果宝宝拿了笔要乱涂家具或墙壁,要告诉他蜡笔或彩色笔只能画在纸上,建立他正确的习惯。
四、选选看
你是否曾有过拿几样东西让宝宝挑选的经验?宝宝想喝水了,想吃东西了,不要直接拿给他,再拿另一样不同的东西让他选,当你的宝宝有机会做选择时,可能会产生很有趣的「笑」果,及学习思考、认知的效果。在选择尝试中,他会学会了解自己的需求及认知各项物品的功能。
方法:利用日常用品让宝宝做选择,如他要吃稀饭时,给他一根汤匙及一支小叉子让他选;喝水时,给他一杯有装水的杯子及一杯没装水的杯子随他挑选;出门时,问他脚上应该穿袜子还是手套;洗手时,问他该用香皂还是积木……等。
如果他选错了,那麽就照他选的给他,将错就错,让宝宝自己亲身体验错误。就让他用小叉子吃稀饭;喝没有水的杯子;脚上穿手套;用积木洗手。在有趣的试行错误中,你跟他一起欢笑吧。接着,让他再选一次,如果他选对了,要赞美他。有时宝宝会故意选错,对这种滑稽错误他感到非常有趣,这时你就幽默一下,跟他开怀大笑吧!@
12个月大婴儿—各项发展游戏
快周岁了,大部分的宝宝都能独立站立,有些已会扶着东西移步前进。学会走路的孩子会四处走动,个人的发展差异逐渐加大,随着活动范围的扩大,真实的智能也开始萌芽。
研究报告指出,给宝宝活动的空间越广,刺激脑部的机会越多,发挥作用的能力就越佳,到了3-4岁的智能就越好。所以不要让宝宝在杂乱的空间,或玩具太多的房间内活动,会妨碍他的积极探索,影响智能发展。
周岁的宝宝,有的虽说已会「学走」了,但是手脚尚不灵活,一定要不断的重复练习,不要限制任何宝宝可练习走路的机会,让他自己走,不要老是牵着宝宝的手走,在摇摇晃晃及爱的掌声中,他学会如何平衡及有独立成长的机会。但要注意周围环境的安全,注意家具是否有尖锐的角及边缘,收好危险物品等,让宝宝在宽敞ˋ安全的空间中成长。
一、推纸箱前进
有些宝宝快周岁了还不太会走路,除特殊情形外,家长不必过分担忧,可透过有趣的游戏活动,帮助努力尝试要站起来的宝宝开始走路。
方法:找一个和宝宝站起来时,可用手撑在上面同高的空纸箱,重量不宜过重。让宝宝在乾净的地板上推着纸箱练习走路,妈妈从旁鼓励、引导他。当宝宝发现他可以自己推着东西前进时,通常会雀跃不已,孩子都很喜欢这个充满乐趣的游戏。
二、贴五官
父母可透过这个游戏让宝宝认识自己的五官外形,从认识自我开始,再认识动、植物等其他事物。
方法:
1.在厚纸板上画一个人的头形及脸形,最好也画上头发,脸部空白留做贴五官用。用纸片制作眉毛、眼睛、鼻子、耳朵、嘴等,用来黏贴。
2.首先,家长指着自己的五官让宝宝辨认,接着教他用手指出妈妈的鼻子、嘴巴…..等。也可拿出镜子让他看,告诉他这是宝宝的眉毛、眼睛、鼻子、耳朵、嘴。
3.父母示范贴图,有时可故意贴错,让孩子指出纠正过来。
4.让孩子自己贴五官,只要贴对位置就好,不要求贴的比例正确。
三、装手电筒
手的功能发展能促进大脑的发育,透过宝宝观察大人拆装手电筒的过程,让宝宝自己动手装手电筒,可培养宝宝的观察力、专注力及训练手部操作的灵活度。
方法:家长把手电筒从拆开、放上电池、套上灯泡,栓上盖子、然後按上开关使灯泡亮起来,每一个步骤慢慢地、仔细地做给宝宝看,宝宝在旁观看也会学大人的样子去拆装,家长从旁可看看宝宝能做到哪一步,宝宝能完成多少就完成多少,不要勉强他。此时也要告诉他,要爱惜物品,不要将手电筒乱扔、乱敲,否则会弄坏灯泡,灯泡就不会亮了。
四、分享好东西
随着宝宝年龄的增长,自我意识增强,渐渐懂得想占有或得到一件东西了。教宝宝与他人共同欣赏物品,凡事不能只从自我为出发点,从小培养他与人共享的情怀。当他体会大人愿意与他分享事物时,渐渐地他也可能拿出自己的玩具,要与大家分享。
方法:家长在平日应经常和宝宝一同分享生活中的点滴,将身边美好的事物不论大小,都与宝宝分享。例如:你在摺棉被时,和他一起欣赏被单可爱的图案:浇花时,和他一起看看美丽的花朵,耐心教他观察叶子的纹路;出外郊游时,跟他一起欣赏天上的白云……等。你对他无微不至的关爱,建立他对他人的信任,长大後也较会替他人着想。
--
转眼之间 一步一步跨过人生的阶梯
http://www.wretch.cc/album/isstar
--
※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc)
◆ From: 218.174.205.57
1F:推 bliss0718 : 觉得妈妈好可怜。你对妈妈的态度也很糟糕 05/15 12:41