作者juneyei (乔哥)
看板BTS
标题[闲聊] 从《爱的艺术》看Boy with Luv歌词
时间Sat Jun 29 15:54:40 2019
早安,又是我,但这次不是来分享手工艺的,而是来贴读书心得!
(以及上次抽奖的东西我下星期会去寄的,抱歉最近没办法出门)
网志图文版:
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从《爱的艺术》看BTS - Boy With Luv的歌词/读书心得
我想从防弹的专辑概念照说起:
「一无所知的人,就一无所爱。
一事不做的人,就一事不懂。
一事不懂的人,就一无所值。
那能够懂得的人,就能够爱,能够关怀,能够了解……
对於一件事情越有所知,爱越大。
认为一切果实都像草莓一样同时成熟的人,对於葡萄一无所知。」
在概念照一出来时,相信不少弹学家都转贴了这段文字加以分析。
这是《爱的艺术》一开头的文字,但并非作者佛洛姆的原话,而是引用了派拉西索斯的文
字作为本书的起始。
我们喜欢「爱」吗?当然。
但有趣的是:人们在确实有天才存在的世界里,坚信努力读书学习才可以考高分。但不认
为被血缘、学区绑在同一个空间的人,需要「学习」才会懂得如何相处、如何爱与被爱,
而相信他们天生就该明白。
「血缘并不完全等於所谓的亲情,亲情更加不会就是爱。」
──引用自散文〈同学与家人〉
佛洛姆相信「爱」不是单纯的怦然心动,它是一门艺术,一个可以被解析、理解、学习的
事物,所以有了这本通俗易懂的薄册。
先说,因为整本书非常好读,我推荐大家自己买来看,所以不会写整本书的导读,只抽取
其中一点内容,结合歌词来介绍。
在谈书本的理论之前,
先来看看Boy in Luv与Boy with Luv的歌词:
「想成为你的欧巴,我渴望你的爱,
我会拥有你,等着瞧吧!」
「
我该如何改变?推拉?暧昧?我真的不知道。」
「十分焦急,非常迫切。
你是甚麽?有甚麽了不起?」
「好奇你的一切,
是什麽让你感到幸福?」
「认识你之後,我的生活满满的都是你。」
「一切都是如此特别:你关注的一切、你的语气、你的步伐。」
有没有感受到差别?
在《爱的艺术》中,有一个很重要的观念:
每个人都是独立的个体。
我们从出生开始离开母腹,进到学校、社会,一切都有规矩,压抑着我们的本性。人终其
一生,直至死亡,都在追求起先融合的「和谐状态」──所以人们追求「爱」,因为透过
爱可以得到那种感觉。
(酒精、电玩、休闲娱乐也可以,古时就是祭祀的狂欢状态。只是清醒後人会因为罪恶感
或流失的刺激而痛苦,只能继续追求更高、更久的层次才能快乐)
於是我们把两人「坠入」的感情称为爱。
可是坠入是一个旅程,落地时,爱也就消失了──原来我们爱的是「坠入」,而不是对方
。每个人都是独立的个体,所以只有在认清对方是个体的情况下,以自己也是完整的个体
与其相遇,才能相爱。
也就是本书很重要的观念:
在平等的状态下结合,才能保有自我。
看回歌词:
男子汉的关注点是「我」:
我该如何行动?我要怎麽获得我想要的?
小诗的主角则是「你」:
你还好吗?你幸福吗?
只有把对方也当成独立的「人」,才能迈向成熟的爱。
等等,这样就够了吗?
小诗或许把对方当人了,但有把自己视作完整的人吗?让我们继续看下个观念──《爱的
艺术》提到另一个跟爱很类似的状态:共生结合。
像是寄生者一样,我们会依赖另一个人活着。在书中称为「被动屈服」与「主动统制」,
扣除学术理论的名词,直白点说:生活中的S与M。
被动屈服,简称M:我不想自己决定事情,我希望有人来拯救我,我需要一个人来替我作
决定,把主控权交给他,在他的怀中我有安全感。
主动控制,或称S:我希望爱的人按照我的想法来行动,他应该要接受我的建议,我懂得
比较多,他要这麽做才不会受伤。
这样的结合,是一种共生关系,把自我割裂奉上给对方。
非常常见於亲子关系,又名《你的孩子不是你的孩子》。
混得好当然是一种生活的平衡方式,但更多是一种对自我的残害。
《爱的艺术》是如何形容成熟的爱呢?
爱应该是主动的活动,它是一种付出,是屹立於平稳的立场上,而非寄生或被寄生者。
此处的「付出」并非牺牲,我并没有割舍掉甚麽。
更像是水倒满了我的杯子,让我有余裕
,将满出来的水「分享」出去。可说是「拥有能力」者的最高等级:是完全的、真正的、
属於个人的能力展现。
「我正翱翔在天空,现在我觉得这里实在太高,我希望我的视线能和你一样高。」
这正是拥有爱的能力者的余裕。
《爱的艺术》将爱这项活动,分成几个面向:照顾、责任、尊重、了解。
照顾:就、身心照护。
责任:是一完全自动自发的行为,随时准备好回应他的需要。
尊重:即使我对他有照顾的责任,也没有侵占剥夺的慾望,我尊重他是独立的个体。
了解:我明白他本来是甚麽样的人。
成熟的爱是什麽?
是
「按着他所是的样子合一」。
「想与你共享一切,
Love is nothing stronger Than a boy with luv!」
《爱的艺术》後续谈到爱的不同类型,但因为篇幅有限,也和防弹的歌关系不大了,希望
大家有空自己买书来看吧!我就不一一介绍了。
在人类界定感情的差异以先,其就已存在。就像是先有文字,才有六书一样。
这些书写或讨论,都是在经历了种种异同後,再回过头来的总结。
没有正确与否,只是在讨论的同时,试图一步步厘清自己的感受,
也让我们知道该往哪里走对自己最好。
最後私心想用自己小说写的句子作结:
「希望让我成为我、你成为你,
独立着爱吧,再让我们成为我们。
男孩拥有爱,他自己就是爱情。
所以福杯满溢。
──至少他们努力这麽做。」
────
《爱的艺术》很薄、很好读、内容简单深切,真的非常推荐大家入一本!
谢谢当初在提问箱问我能不能作一篇导读的人,
让我有机会整理一下自己读了甚麽,也是收获满多的。
希望这篇介绍可以让人燃起想看书的心情(!!!
不只可以多一个了解防弹的面向,也可以重新审视自己的生活。
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2F:推 puchiko : 两首歌词对比真的会觉得孩子们长大了QQ 06/29 16:37
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