＊这次是真的有很大量会计用语，哪里有错请帮忙纠正 中会、成管会、审计(中) 　　「我先对名词做简单解释。在商业上中及会计学运用在记录资金流出与流入；成本 与管理会计是在计算公司营运上所生产的产品，存货如何计价以及成本如何花用；审计 则是外部团体对於公司所记入的资金流出流入真实性作检核。」 　　「相信你听了上述我的说明仍然还是不懂，所以我们一步一步来分解。」 　　的确我听了完全不懂，前面那串感觉超级商学院的东西，啊……我就是商学院的。 　　「同之前向你举的例子，你是怎麽评价你自己？」 　　「呃，资产、负债、业主权益？」 　　「你要这样说会太笼统，虽然我确实上一次是这样举例但我希望你能用比较实务来 说明。」 　　「所以你要我干嘛？」我有点不耐烦，说也不是不说也不是。 　　「你要说，评价你自己的方式是，你身上有包包、鞋子、衣服这些东西，是你的资 产。它们怎麽来的？就是由你妈妈借你钱，以及你自己赚钱所买来的。」 　　「这你之前说过两次了，我相信我非常了解。」 　　「你了解不代表你会运用在生活上，要是我以後这样问你，你不要只会说资产、负 债、业主权益这种模糊不清的名词。」 　　嗯，虽然我是有点不耐烦，但比起好心人同学说这话当下有些愠火的口吻，我觉得 还是老实得点好。 　　「喔喔，我知道了。」乖巧点点头。 　　「接着我们可以了解，你现在用你母亲给你的钱，以及你自己赚的钱来生活，买刚 刚我们知道的那些『你的资产』」 　　「嗯嗯，我知道我知道。」总觉得这话我已经听到第四次还是第五次了，像洗脑一 样。 　　「会计是一种必须量化的学科，我们没办法评判一个没有数字的事物，所以可以了 解，为什麽会造就你这个人？是因为你取得了资金(从母亲以及自己赚来的)，然後去从 事各种事情，你可能买衣服、买包包、花钱补习、缴高中大学学费……等等，这些都是 数量化後让我们可以评断你这个人究竟将你的资金如何运用。」 　　「呜，这边虽然有一点深奥，不过我还听得懂。会计就是要数量化是吧！」 　　「接着我们要来说，我们怎麽看你这个人使用这些资金的流出流入是正确的？」 　　「这什麽意思？」资金流出流入？好深奥。 　　「意思是，你现在从母亲以及你自己所赚的钱，如何『正确运用』？」 　　「我怎麽知道是不是正确运用。」我连好心人同学这句正确运用都不太了解。 　　「也就是说，其实每个人都跟你一样，钱都是自己赚来以及父母亲给的，我们在这 边先假设以学生为例子，他们可能还无法进行打工，所有生活开销都是由父母亲给的。」 　　也就是说现在资金来源少了『自己打工赚的钱』这个项目，这倒让我想起久远以前 的学生时期，那时所有生活费都是跟母亲大人索取，真是让人怀念。 　　「但每个人使用这些金钱方式不同，可以说将这些资金运用成资本的方式不一样， 这边你同意吗？」 　　「你可以举个例子吗？」请原谅我脑袋迟缓。 　　不过好心人同学听到我的要求并没有很生气，反倒微笑点了点头。看到他笑让我搞 不懂，他刚才生气的点到底是什麽，问问题反而不气，真怪。 　　「像是，有些人会运用自己赚来的钱以及父母给的钱买名牌衣服以及名贵的商品； 有些人则是会用这些钱拿去补习、存起来。」 　　嗯，这边我能理解。就像是会计系和保险系的差别，会计系的同学因为没有时间玩 乐，所以父母亲给的生活费都没地方花，只好存起来；而保险系的同学学业比较轻松一 点，所以听说他们夜唱夜游以及联谊几乎比会计系多，可能就没办法存比较多钱。 　　应该是这样解释。 　　我在心中默想着，然後点点头。 　　「就因为每个人运用钱的方式不同，家长们该如何界定，究竟将生活费给孩子的这 笔支出是否合算？」 　　这边的意思应该是说，爸爸妈妈怎麽知道给孩子生活费是给的有价值。 　　「怎麽界定？」 　　「的确，这很难用一套制定的标准来看说，究竟父母给付这笔生活费有没有价值， 毕竟你要说小孩一直很用功，或是他很认真学习社会知识，但口说无凭。父母并非一直 随时跟在孩子的身边查看所有动态，在这种情况下他们要如何来确定自己的小孩，就只 好用很世俗的一种方法。」 　　怎麽感觉听到很世俗这三个字就让我莫名头皮发麻，不会是我想的那三个字吧？ 「成……绩……单……？」 　　「儒子可教也。」好心人同学一脸超正经点头。 　　干！还真有够世俗。我内心默默不屑起这些世俗的大人们，就是因为他们这要评断 一个人的成就才会塑造我这种悲情人物。 　　「父母亲没办法随时知道自己的子女究竟成长得怎样，有时工作忙碌甚至好好聊天 谈心都无法，这时所有的家长就只能凭藉成绩单来看自己的子女们是不是有好好学习。」 　　我听了好心人同学说这一串，虽然知道不是好心人同学本意但真的很想碎碎念一下 ，关於那些成绩不好但品性很好的可怜学生，就像他。 　　「父母亲收到孩子的成绩单该怎麽看他的小孩学习的怎样？」 　　「就看上面的科目，国文、数学、英文什麽什麽。」 　　「你说的没错，但一般的父母收到成绩单第一件事是先做什麽？」 　　先做什麽？拿起藤条准备炒肉丝吗？我回想以前母亲大人接过成绩单，连摊开都还 没就先拿棍子，抖抖。 　　「一般父母会先看总平均，这点你同不同意？」 　　嗯呜，以前母亲大人的确用她纤纤佛祖玉指把成绩单的胶给拆开，往下瞄脸色立刻 不对。 　　「看完平均再往上看哪些科目高分哪些科目低分，才造成这样的平均成绩。」 　　然後母亲脸色微转，嘴角微抽，再缓慢将目光往上移。 　　「最後再看最下栏『老师评语』，看看这学期老师给自己的孩子在人格发展上有什 麽建议。」 　　最後……母亲大人往最下方瞧，然後把成绩单阖上。接着他的手很自动的就伸出去 ……咦？好心人同学好像没说到这段。 　　「这边你同意吗？」 　　我立刻用力点了点头，好心人同学真知道每个天下父母心啊。 　　「所以我们可以说，对父母而言，孩子的成绩单是孩子所表现出来的成果。」 　　呜呜，这边无法否认的，我母亲大人的确是用这个来看我的未来。 　　「今天来个假设，如果说成绩单的总成绩是九十几分，很高分，你会怎麽做？」 　　「非常开心。」我从小到大的成绩单没拿过八十以上。 　　「那再问你，如果今天他的九十分是因为国文、英文、数学拿七十几；而美术、音 乐、体育拿一百，你的感觉如何？」 　　「好像……哪里怪怪的。」国文英文数学比较差，美术音乐体育比较好，这样他妈 妈应该也不会高兴。 　　「对家长来说，总成绩高他们固然高兴，但他们也会再评估各科目的成绩。就台湾 目前的学习环境，一般家庭会认为，国文英文数学比美术音乐体育还重要，这边你同意 吗？」 　　「感觉好想有点合理。」 　　「这边先不探究所谓哪个科目比较重要，而是针对一般家庭在评量成绩时，通常看 主科比副科还重。」 　　「最後，家长会看老师给的评语，像是活泼好动，家长可能会解读自己孩子上课比 较不能专注；个性木讷，家长可能会担心孩子是不是没交到朋友。」 　　「因此我们可以说，家长们对於孩子在学习上所得到的成果，透过成绩单可以理解 自己孩子的成长状况，并知道自己的栽培是否让孩子有得到正面效果。」 　　「到……这边都还算理解。」 　　「那我们来统整一下，孩子的现金流入是透过父母亲给付，而这些给付会有产生相 对的现金流出，像是买铅笔盒等等；孩子并运用父母的钱来进行学习和成长，孩子以成 绩的方式做为他们的『产值』，这边可以同意吗？」 　　「稍微同意。」 　　「稍微是指哪里不懂吗？」 　　「呃，关於『产值』。」 　　「这边我会讲产值是因为，父母要衡量自己所给孩子的生活费是否有价值时，因为 多数父母都只能运用成绩单的方法来评断，因此我们说成绩单对孩子来说是他运用生活 费後，所创造出来呈现给父母看的价值。」 　　「呜喔，原来如此！」好现实又让人哀伤的社会，血泪呀。 　　「那麽在这可以说，套入生活中的例子，所谓中级会计学，是在探究一个学生他的 金钱流入与流出，了解他的钱从哪来的，这个我们之前讨论过，像是父母借的或是自己 赚的；并且分析他钱的流出，像是买包包、名牌、或补习。」 　　「如果改成一般公司的例子，为什麽学习中会，是为了了解公司资金如何流入，像 是有投资人投入以及公司自己赚得；并同时理解公司资金如何流出，公司运用得来得金 钱买设备、买存货，就是为了运用这些东西来赚钱。」 　　「所以，为什麽学习中级会计学，你再重新想想，运用在公司的道里是不是和运用 在个人是相同的？」 　　我仔细想了想，似乎有那麽一点道理。 　　「如果用生活的例子，中会的运用是为了……？」 　　「为了清楚，就一个人而言你资金怎麽来？资金怎麽用？这对於一个人管理财务是 很重要的，当你把你的资金流入流出画出T字帐、做出资产负债表，就可以一目了然究竟 你花了什麽？究竟你赚到什麽？」 　　「等等……这什麽恐怖的境界啊？资产负债表又是什麽啊？」怎麽这字好像哪里听 过，虽然我知道这跟我背过那几万个专有名词一样，不过感觉印象更深一些。 　　「你们老师没跟你们说吗？我还以为所有学会计的同学都知道把这运用在生活上， 绘制个人资产负债表。对公司而言，资产负债表是明示公司帐面资产与负债和业主权益； 就个人而言，就是你把钱从哪里来以及买了并累积哪些东西记录起来，像是你可能买很 多件衣服，它是你的资产，在你的帐上会显示。」 　　「一旦画出来就一目了然，自己从过去到现在累积的钱有多少，买了什麽东西，并 能检讨过去所买的东西是否真的实用。」 　　「似乎有点理解了……不过你这解释和刚刚提到的成绩单有什麽关系？」 　　「成绩单是我下一个要说明的。到这边你应该很能理解为什麽学习中级会计学的道 理了吧？那麽我就要进入下一个主题。」 _____________________________________________ 　　 林伟智超简明资产负债表 　　______________________________________________________ 衣柜中衣服总计 13,400 ｜欠缴房租 4,000 租屋家电总计 53,600 ｜就学贷款(母亲借的) 400,000 现金 2,300 ｜欠母亲其他余额 100’000 邮局存款 13,600 ｜ 上大学学习 400,000 ｜林伟智自己的资本 16,900 补习班学习 30,000 ｜ 租屋(定金) 8,000 ｜ 　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　 520,900　｜　　　　　　　　　520,900 人生最大的悲哀莫过於看到自己有庞大的负债 干！这资产负债表画出来简直他杀让人胃疼啊。 (人生无望之林同学笔) ________________________________________ 本回重点：使人了解中会学习理由，并举例引导成本与管理会计对个人之影响 人生就在很多胃疼的事情间渡过，大家也可以像林同学一样尝试把自己的资产负债表 画出来，看看自己有多少自存资本。 希望这篇能够让人稍微理解学习中会的理由，算是我小小的心愿 --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 123.192.98.150 ※ 编辑: anita780408 来自: 123.192.98.150 (03/16 17:44) 原本是想负债不能预计，但好像错，资产不能预计但要预计负债(会计保守原则)！ ok我马上改入! 林伟智超简明资产负债表 　　______________________________________________________ 衣柜中衣服总计 13,400 ｜欠缴房租 4,000 租屋家电总计 53,600 ｜就学贷款(母亲借的) 400,000 现金 2,300 ｜欠母亲其他余额 100’000 邮局存款 13,600 ｜好心人同学　　　 xxx,xxx 上大学学习 400,000 ｜林伟智自己的资本 16,900 补习班学习 30,000 ｜ 租屋(定金) 8,000 ｜ 一辈子 xxx,xxx ｜ 　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　 xxx,xxx　｜　　　　　　　　　xxx,xxx 林伟智：干！！！！这三小东西啦！！！(血泪) 好心人同学：(拍拍)你看看你的资产，你不也得到我的一辈子？ 林伟智：猎奇啊！(奔哭) ※ 编辑: anita780408 来自: 123.192.98.150 (03/17 09:03) XDDDD!!!!不觉得这是很相对的道理吗XD? 当与所爱之人在一起，即是将自己的献给对方一辈子作为对方的负债， 同时取得对方的一辈子作为资产 果然会计就是人生啊!!!!!!!(等等你住手) 同学您悟了!(拇指) ※ 编辑: anita780408 来自: 123.192.98.150 (03/18 23:11)