作者amos0430 (月如)
看板B98305XXX
标题[社统] 第三次社统作业的几个问题
时间Mon Nov 2 14:16:17 2009
抱歉这次的作业比较复杂,所以花了比较多的时间批改,迟到今日才po解答。
首先提醒各位,作业一定要
钉 起 来,否则很容易在我翻阅与登记的时候分屍。
。其次,从第四次作业起
不接受迟交,如果106门口没有箱子时,就算推门进来我
也不会收。
这次社统作业较为困难,同学回答的状况也较为不理想,特别澄清几个观念:
Cross-sectional analysis(横断面分析):指的是只有
单个时间点上的抽样,也就
是只进行一次抽样。譬如使用单期的「台湾社会基本调查」「台湾教育长期追踪」「
华人家庭动态资料库」,或是自制的问卷,都是属於这种分析方式。
trend analysis(趋势分析):对
不同样本(但母体相同)在
不同时间点进行调查。
譬如合并「台湾社会基本调查」不同时期资料档。
longitudinal analysis(长期追踪分析):对
同一样本在
不同的时间点进行调查。
譬如使用多次的「台湾教育长期追踪」资料,或是吴齐殷使用的「青少年药物滥用之
起因」、庄胜雄使用的「台湾地区中老年人身心状况长期追踪」。
趋势分析和长期追踪分析的不同,在於在不同的时间点,样本抽样的方式不同。趋
势分析抽取新的样本,长期追踪分析则是追踪原本的样本。有同学举的
资料直接使用
的是母体资料,譬如犯罪率、自杀率等。这种资料固然有多个年份的资料可以相互比
较,但是其母体都是「台湾人民」而没有进行抽样,所以并非趋势分析也不是长期追
踪分析。
有些分析方式是在
同一样本中,区分出不同的年龄层,分析这些年龄层的的异同。
譬如以台湾社会变迁基本调查某其资料,区分出50年代出生、60年代出生、70年代出
生的人,比较其家庭背景与教育成就之间的关系。但这是同样的样本,所以仍然是横
断面分析,而非趋势分析。
并非所有使用「台湾教育长期追踪计画」的资料都是长期追踪分析。如果他只是使
用了其中的一次调查资料,而没有处理时间对这些样本点的影响,那麽仍然只是横
断面分析。
很抱歉因为第一次出这种类型的作业,所以并没有清楚说明资料库是「查到论文的
资料库」还是「研究所使用的资料库」,所以两种都给对。还有有些同学附上的摘要
,我无法从中看出他是属於哪一种分析,但我又没有时间回去搜寻原始论文,因此我
可能会撇上几撇或是打个问号。或许同学查证过原始论文了,若有误会,在此只能说
声抱歉。
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