因为原本那个题目实在太不像讨论了 所以另外开了一个标题XD ==================前言================ ※ 引述《srj1986 (走吧)》之铭言： 1.叠床架屋、2.行政中立、3.访谈、4.问卷、5.小短剧、6.论坛、7.读书会形式、8.其他 : (↑共同讨论一本书 ) : 归纳了一下老师给我们的建议，我先打出来...避免忘性太强大记忆被秒杀... : 希望蔡胜如&区健和不小心看到这篇也不小心回了一下(谜之音：你在妄想..) ===============我们今天有讨论了一下下============== 小妹&蔡胜如+我 私下(谁叫你没上来..)方向定在３．４－－3.访谈、4.问卷 比较有兴趣的方向、比如说哪一种机构?或是哪一个时事.? 小妹-可以做老师(算是公务员)...因为比较方便 或者可以针对现在大家拼命要当公务人员的这现象 我觉得公务员不用太限定是哪个单位的,里面的很多问题可能会大同小异 [srj]- 访谈老师的话怎麽定主题?现在要生出的是「主题」 然後让老师决定要不要让我们小组报告，他如果把我们打回票的话还是不能用阿 小妹-要老师还是一般的公家机关!?? Shane- 我想问.....通常题目是怎样的??? [srj]- 题目没有范围 「老师」跟「一般的公家机关」最基本的差异在哪？...先决定题目就能导出方向 时事，老师上次说的~行政中立，倘若想把两者结合 可以导出一个类似「教师在行政中立中扮演的角色」之类的题目 不过那还漫屁的XD 虽然要做起来算是大题目 小妹-一般的公家机关....比较有制度层级的严格差异(上班时间等) 老师(or学校).....就没有那麽明确的要求吧,重视的东西不一样............ [srj] 可是这样说来　　公家机关可以做的会比老师多．． 但是牵涉的范围又变广 小妹-我说老师纯粹只是因为"方便"而已.................... [srj] 老师很方便　　因为可以直接套关系 Shane-老师应该算是较不像公务人员的公务人员吧 小妹-同意....... [srj] ]为跟我们太过接近 Shane-还蛮有趣的嘛 我都不知道他们是耶 哪就......该会蛮有趣的吧? 小妹-糟了....我们现在在讲什麽阿,找主题找主题~~ 要与公部门管理有关.................... 然後大家各忙各的又没讨论下去XD 结论是~又没结论了~~~啦啦啦~~~~小翔大爷~~~~压轴的事情就交给你了(拍) -- --

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