这篇其实昨晚上来要打的,可是一上来就忘记了! 我妈说她在我弟(小二)连络簿上反应建构式数学的事,所以老师打电话到我家来和我妈说明 ps我妈说她已经看懂了!可是...我依旧不懂...实在太笨了! 老师谈到我弟在学校的情况 老师说有一次,英文老师教到一个段落, 就说:我们来听录音机叔叔念一遍 我弟就和老师说没有录音机没有叔叔 老师说我弟"非常坚持"没有录音机叔叔这回事 老师回他说:可是麦当劳也没有叔叔阿! 听完我妈说, 我的反应是 我弟实在太强了!换做是我,可能明明知道没有录音机叔叔 还是会让老师顺着讲下去,乖乖的听 这是非常吊诡的 通常这些什麽叔叔,都是老师,也就是大人,编出来跟小孩打好关系的 也就是骗小孩的 而小孩呢,例如我,我的印象中,在小时後,虽然知道这都是假的, 还是会顺着游戏规则完下去(这是"规范") 现在我弟提出这不是真的, 老师居然以提出麦当劳也没有叔叔作为回答我弟 老师的意思应该是麦当劳明明没有叔叔你会相信,那位什麽收音机叔叔不能信 大家不觉得老师很怪吗? 这就好像有一个人提出这个东西是假的(收音机没有叔叔), 老师也认为这是假的(麦当劳没有叔叔) 但是老师为了遵守"以叔叔骗小孩"的规范 隐含的告诉我弟"小孩被骗"就是游戏规则,你必须遵守 大家不觉得很扯吗? 我支持我弟!!!!!! 因为昨天刚学完社会学,头脑怪怪的...... -- 浪花有意千重雪，桃李无言一队春。 一壶酒，一竿身，世上如侬有几人？ 李煜<渔父> --

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