※ 引述《mryellowborn (FRP油箱订做)》之铭言： : 我所指的上课不认真的人就是她还有她的一票死党 : 我们是台艺进修部工艺设计系的学生 : 这一两年才开放应届生考进修部 : 因此我们班上有半数18、9岁的同学 : 我所观察到的这些年轻的同学学习状况普遍不佳(原因前文有提到) : 作品也就不是那麽的有力 : 上台发表又支支吾吾 : 但她们却抱怨没学到东西 : 所以我会说提醒她们却不领情仗着自己还年轻时间很多 : 我跟她并无冲突，请各位别误会，刚刚在学校还是一样聊着天。 : 不过还是抱怨了一下班上的学习风气 : 回到主题我想了一整天 : 一个作品的呈现，不正是作者的的想法的集结，然後将其实体化，这里不提作品好坏， : 如果不了解一个人就说他的作品不适合他的想法未免太过武断。而人的思想是固定不 : 变的吗?一个厉害的作品可以因为换个想法就做得出来吗? : 当一个人不断学习之後，这些吸收来的知识，便转换成新的想法，然後再实现在新 : 的作品上，我不相信这样子会有一样的东西。害怕被影响而拒绝吸收，要如何谈创新。 想说的话可能有点多，所以回文 我看到上篇文，关於你的同学认为别的同学作出跟你相似的东西是一种恶心的行为 先不要说对方是不是抄袭刨窃，我认为这位同学至少还算有原则，对抄袭刨窃感到厌恶 我认为是一件好事。 当然不可否认的他可能武断的判断他人的想法，不过你的想法我觉得是比较偏艺术家的 倾向於作品各自解读，作者最大的想法 我想原po偶尔也会看到不怎麽样、无聊、抄袭等等的作品吧?你也会觉得同学的作品不是 那麽有力，表示你也有一个判断的标准和依据(虽然可能无法很具体的说是什麽标准什麽 依据) 我想这是类似的事情 人和人之间会有很多误会，更何况是沉默的作品? 我认为原po你希望同学可以用更正向的心态去面对他人的作品是没错的 但是我也认为你的同学用批判的眼光看他人的作品是正确的，因为批判的眼光也可以学到 一些事情，批判性的思考等於另一种角度的『从错误中学习』 因为事情必定有许多面向，每一个角度都不会面面俱到 以上是我对这件事情的看法 至於对於同学作品的批判，因为我正好是你所说的那个年龄层XD 嗯，虽然用包容和正向的角度去看很好，但既然你也觉得他们上课不认真...... 我要坦白告诉你，他们做作业也不会有你想像中的那麽认真思考理念和创作 的，吸收资讯亦然，所以我想你的那位同学某一方面的说法可能是和我一样 总觉得身边有些人...... 你说的作品等於作者想法的结集，是理想状态，事实上做到的人只有一部分 ，还有其中一部分只是因为善於言词而能达成这样的目标， 而年轻人对学习的漫不经心，只能说现在普遍都这样，你已经作了善意提醒 ，他不听也只能作罢，但是我要提醒你，他上课不认真未必没在学习 我身边有人是老师的上课方式他无法接受所以他会自己去找书，但上课时间 并不认真，真的教的烂的老师也不是没有对吧?现在的社会学习已经不是只在 学校里或课堂上了 人各有志吧，我觉得原po可以思考这样的事情很不错~:) --

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