※ 引述《thurston (aa)》之铭言： : ※ 引述《antshine (神经断了)》之铭言： : : 否则以後的年轻人只能从日本文学中读到古典中文的精髓 : : 何必如此? : 这我就不同意了，日本文学到了台湾还是翻译成白话文啊 : 并没有文言文的问题 我的意思是，不要把自己拥有的东西丢掉 然後再去羡慕别人从你身上得来的东西 : : 我也可以说数学生物化学地理历史都不重要阿 : : 那可以删去教材吗? : 所以是比重的问题，并没有说要文言文删去不教 : 更何况文言文也有好坏之分，难易之别，我们要讨论的是这个 : 而不是反对文言文或是不反对文言文 那我觉得六朝骈文的比重应该要增加 而且怎麽去分辨好坏与难易? 像我高中最讨厌胡适，最喜欢刘勰 : : 我是高雄人就只要念高雄的地理历史跟高雄文学就好了喔? : : 何况现代人的语言书写能力都那麽烂 : 有吗，要看是怎麽比。 不用比，普通对话就知道 : 我们念的文言文，都〔文人〕言文，或是官话，也就是少数文化精英在使用的 : 语法，而不是庶民在用的，就像我讲的，在文言文使用的年代 : 会使用文言文也是少数人而已，甚至比现代人还少， 对阿，古代人种田的也比现在多 要拿农业时代跟现代比吗? : 大部分的人都还是文盲，连字都不认识 : 也就是说，现代人的文字表达能力已经比那文言文时代要好了 当然，否则国民教育是办假的喔? 现代人会打字的多，会写字的少，这样算不算另一种文盲? : 至於文学这种东西，一直以来就是属於少数艺术家或是文人的 反对。 : : 应该多念一点才对 : : 还反其道而行咧? : 多念并没有用啊 多念古文至少文章可以不用写那麽长，不会浪费唇舌和墨水，还有纸张。 --

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