猛拚升学…技职3大问题 学界示警：攸关国力 2026-07-19 00:00 联合报／ 记者许维宁／台北报导 台湾近廿年来朝高学历发展，导致台湾缺乏实作人才，不仅就读技职体系的学生数不断 下滑，毕业学生也多半以升学为导向。台湾教育研究院社教授黄政杰表示，技职近年长期 面临定位模糊、升学导向、与产业连结不足等三大问题，呼吁应重建三级技职教育体系。 教育部技术型高中就业统计，一○四学年有百分之十一的学生就业，一一三学年仅剩百分 之七，仅实用技能学程就业较高，但也仅三成。黄昆辉教授教育基金会昨诶此举「技职教 育体系的危机与重建」座谈记者会。 基金会董事长黄昆辉强调，当年广设高中大学加上家长的期待，技职教育本应培养技术人 力，如今却在拚命升学；专科学校大量减少而空洞化，科大则走向学术化，均背离技职教 育初衷。技职教育曾提供经济建设大量人力，代表技职不只关於学生出路，也攸关国家竞 争力，必须正视。 黄政杰表示，技高应针对学生就业能力做准备并鼓励就业，而非只重视升学，增加业界实 习比重；又目前国内仅剩十二所专科学校，或多在科大附设五专，但科大又有自己的学术 条件和标准，专科变成只是科大的附属，也扭曲了专科的实业取向，建议升格为科大的专 科甚至能「改回来」，落实小型精致的专科办学。 黄政杰也提到，科大要提供高级技术教育与技术创新，专注於讲授应用与管理，政府甚至 要限制让真正优质的科大才创设研究所，明确区分科大与大学定位。 台师大名誉教授李隆盛则表示，全世界技职教育都以专科为主流，当国家需要中阶技术人 才，政府就应该投资。如日本每县均设有高专，并由政府出资办理航海、工业等需要公家 资源大力投资的类别；德国则於政府监管下，让学校与产业密切结合，落实双轨制学徒训 练。 教育部表示，已投入廿四亿推动「建置区域产业人才及技术培育基地计画」，也设置产学 合作专班，推动产学携手合作计画二点○等计画，未来将持续加强技职教育宣导、职涯探 索课程与活动，吸引国中毕业生适性选读技高。 https://udn.com/news/story/6929/9636489?from=udn-catebreaknews_ch2 --

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