大专校院学科领域 性别比率仍失衡 2026-06-30 00:04 联合报／ 记者许维宁／台北报导 教育部推动性别平等议题，但据统计，大专校院学生在学科领域仍存在性别比率失衡。一 一三学年大专校院资讯通讯科技、工程与制造及营建两类，女学生占比仅三成与二成一。 学界跟教育团体认为，部分领域女性比率偏低，代表国家培育人才时，未充分让有潜力的 学生看见自己的位置。 根据教育部大专校院学生性别比率，女性占比低於五成学科领域，包括自然科学、数学及 统计四成二；资讯通讯科技三成；工程、制造及营建二成一，以及农业、林业、渔业及兽 医四成七；ＣＥＤＡＷ第四次国家报告也指出，我国教育系统性别隔离严重，审查委员忧 心，此可能导致劳动市场性别隔离，针对女性高度不足的领域，建议应设法确保有三分之 一女性入学。 台大机械系教授蒋雅郁表示，以学士班为例，根据过去与高中生座谈经验，选择科系时绝 大部分判断依据，仍取决於身边家长、师长的建议，且学生对升学的首要焦虑仍在於能否 考上，其次才是可否选择科系或领域。 台师大科技应用与人力资源发展学系教授许庭嘉表示，部分领域女性比率偏低，代表国家 培育人才时，可能尚未充分让有潜力的学生看见自己的位置。再者，若要改善性别失衡， 不应只是追求形式上的平均比率，而是要让学生不会因刻板印象过早排除部分选择。 许庭嘉说，近年领域的边界已逐渐模糊，资讯科技能与教育、医疗、设计、法律等领域结 合，跨域思考等能力无性别之分，教育端应该让女学生看见，理工是她们能参与并发挥影 响力的领域。更重要者，是高中、大学要能提供更多学习经验、女性榜样、友善的实作环 境。 全教总副理事长张琼方也说，性别平等非要求每个科系都达男女各半，而是学生选择科系 时，不会因性别刻板先自我设限。要改善性别失衡，应於中小学建立更完整的生涯探索、 科学教育经验；让女生能更早接触程式、工程设计、机械等领域，也让其看见女性工程师 、女性科技人的职涯。 https://udn.com/news/story/6928/9596423?from=udn-catebreaknews_ch2 --

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