学生惯用AI抓重点 教授：落实覆核、找原文基本功 2026-01-29 00:06 联合报／ 记者许维宁／台北报导 相较於阅读实体书，大学生近年热中使用线上、非实体资源并以ＡＩ辅佐学习，但大学教 授指出，传统的阅读方式能一并理解前後文，ＡＩ抓重点式的阅读则是缺少脉络化，再者 ，学生可能使用到ＡＩ捏造的资料而不自知，或引注不当更容易踩到学术红线，提醒学生 覆核、回头寻找原文等基本功仍不可少。 台师大国文系教授祁立峰表示，现在学生拿到书籍电子档或数位资料，会透过ＡＩ协助检 索，快速找到课堂要求阅读的概念，再透过ＡＩ推荐相关书目、期刊，好处是阅读范围比 以前更广，但过去是拿到一本书後从头细读，透过ＡＩ抓关键字、重点整理的阅读方式， 可能无法了解观念的前後文，导致缺少脉络。 祁立峰也提到，近年看学生报告，发现常有强烈的机械感，正因为学生不是透过细读、通 透後才撰写，再者，不少学生曾使用了ＡＩ凭空杜撰的资料而不自知，「原着中根本没有 这段。」但只要ＡＩ给予的资讯「很像」，学生就不会怀疑其真假，这是一大问题。 祁立峰认为，虽然不必回到过去的老方法读书，但使用者必须具备判读资料真伪的能力， 知道如何找到原典加以覆核，了解资料的出处与前後脉络。 台师大科技应用与人力资源发展学系特聘教授许庭嘉也说，进阶到研究阶段时，学生还是 要回头对比原文，如学生将Ａ作者论文放入ＡＩ中协助摘要，只会记得要引注Ａ，但Ａ作 者论点却可能使用了Ｂ、Ｃ、Ｄ等人的文献，而学生误以为都是Ａ所写，就可能导致次级 引用，涉入学术伦理风险。 许庭嘉表示，若只想取得知识，ＡＩ确实能协助筛选、略过资讯，以提升阅读效率，但若 用於盘点研究资料等，必要时还是得回头去读原文，研究才会更扎实。 https://udn.com/news/story/6928/9295124?from=udn-catebreaknews_ch2 --

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