台师大推「校学士」自主弹性学习 13名学生通过审查 2025-08-04 11:11 中央社／ 台北4日电 为培育具跨领域能力的未来人才，台师大推动「校学士」，鼓励学生设计自己的学习路径 ，共收到16件申请案，最终13名学生获得修读资格，将於114学年展开校学士学习旅程。 台湾师范大学今天发布新闻稿指出，根据台师大新生调查报告，约43%学生对未来感到迷 惘；为协助学生走出迷惘、实现自我，台师大在教务长刘美慧带领下，於113学年第2学期 启动「校学士学位制度」，展开跨域进阶学习路径，引导学生建立个人化的学习与职涯蓝 图。 台师大校学士制度以跨域学习为核心，提供弹性的修课设计与学习路径，包括修习4个学 分学程，或1个辅系加2个学分学程，学生可依个人志向配置课程，打造自身学习蓝图；申 请校学士前，学生可透过不同学系的探索课程和跨域讲座，发掘潜能与兴趣，逐步累积跨 领域学习经验。 台师大表示，校学士申请作业自今年3月线上说明会後正式启动，共收到16件申请案，申 请者来自文学院、教育学院、科技与工程学院、理学院、艺术学院，由审查小组进行书面 审查与会议审查後，最终13名学生获得修读资格，将於114学年度展开校学士学习旅程。 获得校学士修读资格的台师大公领系胡姓学生分享，很多人在职涯选择上会感到迷惘与焦 虑，因此自己的校学士规划书以AI、心理学与商业为核心，希望能制作一套个人探索自我 与生涯发展的AI互动系统，协助用户了解自身特质与价值观，进一步成为具市场潜力的创 业产品。 为协助学生，台师大也设立「跨领域学习规划办公室」，并组成跨域专家谘询小组提供建 议，供学生跨域学习时参考；当学生具备校学士身分後，也将结合业师制度，引导学生反 思学习方向，评估个人发展与课程规划的可能性，并将体验式学习融入实习、专题或实作 课程。 https://udn.com/news/story/6928/8915926?from=udn-catebreaknews_ch2 --

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