学者：AI被过度神化 学科应先固本 2024-12-21 03:18 联合报／ 记者许维宁／台北报导 生成式AI相关应用逐渐进入教学现场，但学界形容，生成式AI浪潮在大专校院被过度神化 ，绝非某些濒危科系的续命丹；再者，AI太快让学生得到答案，反而容易成为逃避「实打 实学」的藉口。 据立法院一一四年度国立大学校务基金和年度业务计画，公立大学多将培养学生科技素养 列为计画之一，包括暨南大学、成功大学等，都提到要将AI作为教学辅助工具，或推行相 关课程。 北教大语创系杨宗翰副教授表示，大学不是工厂、知识也非模具，如讲授文学史课程就不 鼓励学生向AI求助，倘若学生接受混杂部分错误的资讯，文学史的理解、观点就可能偏差 。 杨宗翰也直言，生成式AI浪潮在大专校院被过度神化，反映少子化下的扭曲心态，但AI绝 非某些濒危科系的续命丹，且学科若连固本都做不到，则遑论谈AI应用。 高教工会副理事长翟敬宜也认为，生成式AI对撰写论文、读资料助益很大，但近年观察到 ，AI成为部分学生逃避实打实学的藉口。学习的历程在於发现问题进而解决问题，过程需 有逻辑、有步骤的训练，但AI让学生太快得到答案，进而失去思考能力。 翟敬宜谈到，学生的重点是「学习如何学习」，学会找问题，找到解决问题的路径、策略 、方法，如现在大学教师也常用AI找灵感，但书写论述还是得靠自己完成。 https://udn.com/news/story/6928/8439771?from=udn-catebreaknews_ch2 --

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