作者zkow (逍遥山水忆秋年)
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标题[新闻] 台湾高教危机因日趋3化 台大世界排名172
时间Tue Oct 15 23:32:15 2024
台湾高教危机因日趋3化 台大世界排名172已「很好」?
2024-10-15 07:30
联合报 / 记者冯靖惠
台大在2025泰晤士世界大学排名衰退到172名。一名在美国史丹福大学任教的台籍学者,
形容自己是「没敢回去的外人」,他说,台大经费少,教授薪水低,能有全世界172名已
经「很好」,「就像你不能期待50公斤的台大能在拳击赛中打赢70公斤的港大」。有顶大
教授直指,台湾高教危机恐是因日趋「3化」:KPI化、职训化和譁众化。年轻教授疲於奔
命,主事者高歌战果,为何大学排名却直直落?
薪资太少不回台 学者:台大排172名已很好
一名拥有美国博士学历的生医领域台籍学者说,他在2014年有拿到台大教职的offer,但
因为无法接受薪资,所以没回台湾,留在美国教书。
这名学者在其经营的「生医不科科」脸书粉专中表示,若拿台大与排名中其他华语区的学
校相比,中国清华(12名)、北大(13名)、新加坡大学(17名)、南洋理工(30名)、
港大(35名)、复旦(36名)、港中大(44名)、浙大(47名)、上海交大(52名)、中
科大(53名)、南京大学(65名)、港科大(66名)、港城大(80名)、港理工(84名)
等学校的年度经费都远高於台大。台大就拿这麽点经费,教授薪水也不高,学费又便宜,
能有全世界172名已经很好了,如果把排名的综合分数除以每名学生的单位经费,台大高
机率世界百大,CP值超高。
「我当年没回台大就是没办法接受这种薪资,才留在美国当外劳,直到现在。」这名副教
授说,过去十年多出来的弹性薪资制度,人才计画等肯定有帮助,但如果想吸引一个原本
没有去或回台湾任教的人,这麽点钱是没任何作用的。
他感叹现况已难改变,结构化问题严重,除非修法让台大有更大的财务控制权及大幅增加
经费,否则每年维持这种世界排名就很好了,该名学者用拳击的量级比喻「你不能期待50
公斤的台大能打赢70公斤的港大」。
过去台大影响力强 新加坡、中国都来请教
台大医学院医学院教授钱宗良表示,国际上NTU在以前校友的心中就是台大,但讽刺的是
,现在世界排名前百大的「NTU」是新加坡南洋理工大学而不是台大。早些年台大NTU是与
北京大学、香港大学、新加坡大学齐名。新加坡南洋理工大学NTU与香港理工大学一样,
主要协助产业培育人才。但曾几何时,台大已经比不上原来齐名的大学,就连一些华人世
界的科技大学均落後许多。
国家生技医疗产业策进会执行长钱宗良表示,国际上NTU在以前校友的心中就是台大,但
现在世界排名前百大的「NTU」已是新加坡南洋理工大学而不是台大。图/联合报系资料
照片
国家生技医疗产业策进会执行长钱宗良表示,国际上NTU在以前校友的心中就是台大,但
现在世界排名前百大的「NTU」已是新加坡南洋理工大学而不是台大。图/联合报系资料
照片
阳明交通大学电子物理系约聘研究员林志忠说,从两岸开放交流到约20年前,约2005年前
後,台湾高教的发展,尤其是几所顶大,曾令对岸来访师生欣羡不已,还抱着一些「朝圣
」心理;到清华、交大时,也带着敬意。台大前副校长、物理学系特聘教授张庆瑞也回应
林志忠说法,指2005年前後台湾仍然有强大影响力,至少物理领域上,那时新加坡与中国
常常来请教如何办好物理系。
台湾研究资源非投注在大学 与世界顶大很不同
张庆瑞觉得,台湾从2000年左右开始,由上到下希望大学是普及教育而不是菁英教育,研
究资源与人力多往中研院、国研院与工研院流动,而不是投资在大学,这与全世界的一流
大学有很大不同。
林志忠还表示,过去20年间,当台湾高教如火如荼推动5年500亿计画,接着推动深耕计画
又标榜资深玉山学者计画的年代,中国因面临各种主客观因素,必须决定把重责大任交给
中国国内老中青三代学者。如今,中国不但发表了许多篇Nature和Science论文,期间积
极主动举办各式国际会议,不断邀请国际重量级学者与会及一再访问大陆,年轻学者也多
和国际大咖见面三分情,有了联系。
反观台湾,Nature和Science篇数既零星可数,想透过聘任外籍退休玉山学者来提升高教
、盼望透过这些学者与国际学界产生连结,也未见成效。
阳明交通大学电子物理系约聘研究员林志忠说,台湾从2000年左右开始,研究资源与人力
多往中研院、国研院与工研院流动,而不是投资在大学,与全世界的一流大学有很大不同
。图/联合报系资料照片
阳明交通大学电子物理系约聘研究员林志忠说,台湾从2000年左右开始,研究资源与人力
多往中研院、国研院与工研院流动,而不是投资在大学,与全世界的一流大学有很大不同
。图/联合报系资料照片
高教危机源自3化 教育者传递知识不该偏颇
林志忠也提到,当前台湾高教面临许多危机,其中一些危机在於大学日趋管理(KPI)化
,产业(职训)化,综艺(譁众)化。此外,国际化推动得如火如荼,英语教学箭在弦上
,国内国外竞赛及奖项满天飞,外籍(退休)教授也充斥各大学校园等,但为何(年轻)
教授疲於奔命,主事者高歌战果,而大学排名却直直落?
他以最近的半导体旋风为例,有点像当年少棒队的横扫国际,令举国疯狂。但其他国家的
少棒队只是他们社会的一小部分,他们的社会运转之令国人羡慕,是因为还富有其他许多
元素。
当年的少棒队既已揠苗助长,因此不可能长久。只有让很多小孩真心热爱运动,常常锻链
体格,国家的体育才会强盛。今日科学园区能在全球占据举足轻重地位,有赖於当时的高
瞻远瞩决策以及过去数十年的紮实理工教育,而不是众人偶然兴起结伴敲锣打鼓的结果;
後者只能像烟火一样,一时美丽而瞬间燃烧殆尽。教育成效非一蹴可几,应均衡发展。教
育主事者不宜在任何阶段的学习「顺应时势」,刻意引导加强某一方面的知识传递而导致
偏颇。
林志忠还表示,大型研究机构在平时具有资源优势,通常能创造相对可观的「业绩」,但
破天荒开创性思想/概念/成果,常来自於大学的个人研究组或实验室。一个社会和政府
能做的是选择和经营它所想要的哪种土壤,之後孕育出该土壤所适宜生长并茁壮的树木,
有了合宜的土壤,大诗人和大词人一定会出现,他们是在与其他许多同侪的互动和学习中
,成长茁壮的。
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