解决女科研人才流失 大学招聘教师面试 别问错问题 2024-09-01 07:30 联合报 ／ 记者冯靖惠 「结婚了吗？有几个小孩？」、「如何维持家庭责任与工作？」徵才面试时，你是否也问 过或被问过这些「NG」问题？根据统计，110学年高教就读科学、技术 、工程及数学（ STEM）领域的女大学生约占25%，女性教授仅11%，女性人才流失严重。 大学理工教师友善招聘 4个NG问题别问 专家分析，目前大学理工领域科系几乎未能落实「四个友善招聘步骤」，招聘时最常问到 的「NG问题」有四个。正视职场中不利女性发展的阻碍，建立友善招聘流程是留才重要的 第一步。 女性在科学及技术领域研究的实力坚强且具贡献，但受到不同阶段外在挑战，不断从研究 领域流失，产生女性进入研究领域的管漏现象（leaky pipeline），领域内专业层级越高 ，女性占比越低。 国立高雄师范大学性别教育研究所教授蔡丽玲与成功大学机械系教授张怡玲共同主编、 2023年出版的「大学理工教师招聘建议原则」，提到「您结婚了吗? 有几个小孩？」、「 您外型这麽亮丽／帅气，应该对於招生与教学有加分吧？」、「您如何维持家庭责任与工 作？」、「您愿意花下班或周末的额外时间帮忙学校活动吗？」等，都是面试时的NG问题 。 张怡玲表示，婚姻状态、家庭角色（如怀孕、育儿等）是属个人私领域的选择，不能预设 其与工作表现有关。外貌、穿着 、性别气质属个人选择及隐私，与工作能力无关，面试 时不宜提出讨论。另外，若特别针对女性询问如何维持家务与工作间的平衡，则是预设了 家务劳动是女性事务，对女性不公平也不友善。此外，根据卫生福利部2018年统计，当前 主要家庭照顾者仍以女性为多（61%）。若提出下班或周末的工作要求，较可能影响女性 的面试表现。 哪一个NG问题最容易被问到？张怡玲表示，根据第一线实际观察及调查，最常见的NG问题 还是「结婚了没？」、「有没有打算结婚？」、「小孩谁照顾？」「老公／老婆（预设异 性恋）做什麽？」 「不同年龄段的女性面对的性别歧视不同」，张怡玲指出，初次找工作的博士毕业生可能 因面试官性别意识不足不易被录取。入职後的女性教员常因性别隔绝，无法获知职场生存 潜规则而浪费时间。女性教职员常被认为具有母性，就被安排作为心理辅导者或弱势照顾 者，有时会被安排应对恐龙家长。男性教职员被认为比起女同事更需要奖项肯定，较可能 在行政系统中担任要务。 理工领域专业层级愈提升 女性人数愈降 根据教育部性别统计资料库显示，110学年高等教育内就读科学、技术 、工程及数学领域 的女大学生约25%，而女性教授仅11%。 可见，理工领域中随专业层级提升，女性人数下 降。为解决女性人才流失问题，高等教育及科学研究机构宜正视职场中不利女性发展的阻 碍，建立对所有性别群体皆友善的招聘流程，是相当重要的第一步 。 「大学理工教师招聘建议原则」将招聘流程分为四个阶段，说明大学招聘教师时，应该注 意的事项。 第一阶段「规画招聘程序」： 1. 台湾的大学系所多以「教师评审委员会」主责新进教师遴聘，但委员组成多无法顾及 性别平衡及多元性。建议参与招聘的教师代表宜兼顾性别、职级和背景多元性。系所也可 另筹组「教师招聘委员会」负责招聘行政事务。考量我国性别平等教育法第16条精神，委 员会中任一性别应至少占委员总数三分之一，并应留意女性可能因怀孕育儿等因素，较晚 获得学位、教职或升等。应避免仅以职等或资深与否作为委员组成依据。 2. 徵才前委员们应先了解系所内学生及教师的人数及性别比例，考量优先补足性别比例 代表性不足的群体，提供学生足够性别角色典范。 3. 面试前系所应先行检视校园及系所空间是否仍存在以男性使用者为主的「男造环境」 倾向 ，例如系馆内女厕空间数量不足、配置不当或实验室空间设计不利於女性、指标标 示不明确等，而影响学生及其学业表现。 第二阶段「公告徵才资讯」： 1. 系所可在徵才内容或网站中，主动表达对於性别平等的支持立场，提高多元人才应聘 意愿。 2. 建议系主任或招聘委员可主动写信给国内相关大学院校的系主任，积极表达促进性别 多样性的多元平等立场，宣传现有职缺资讯，请他们推荐将毕业的博士生应徵。 第三阶段「面试」： 1. 考量性别平衡，避免仅有单一性别担任面试教师代表 。 2. 面试官审视自身可能的偏见或刻板印象。评审过程中应避免针对特定性别提问，聚焦 於个人的学术专业及资格是否适任。面试时应考量女性可能因怀孕育儿，较晚取得学位时 间较晚或学术出版累积较少，并顾及此面向的公平性 。 3. 根据就业服务法规定，雇主不得因性别、性倾向、容貌等理由，对求职者或员工歧视 ；另外，由於女性常是主要的家庭照顾者，雇主若以常需加班的理由评估女性求职者，也 是欠缺性别友善的表现。 第四阶段「检视流程是否需改善」： 招聘结束後，委员们应检视招聘流程是否仍有需改善之处，是否如预期聘任了合适人选。 张怡玲表示，一般而言目前大学理工科系都未能落实上述四个友善招聘步骤，系所通常不 会关注系师生性别比例落差，也不认为强调性别平等会是系所亮点，更不会用此作为宣传 吸引人才。 资讯科技界缺女性 台大教师乐见人才加入 台大资讯工程系教授洪士灏观察到，资讯科技界非常缺乏女性，多数人也赞同对女性申请 入学、申请奖学金、申请工作等给予支持，鼓励更多女性进入资讯科技界。以台大资讯系 为例，10年前大学部女性比例居台大全校末三名。近年些微好转，目前女生比例是16.7% ，但全校仍排倒数第五。 台大资讯系的教师也乐见有女性加入。该系目前47名专任师资中，有7名女性，比例约15% ，和女性学生比例差不多。洪士灏说，其实去年系上的女性师资有9人，女性比例有达20% ，她们在校内外也都有杰出表现。後因许永真教授去年退休，逄爱君教授去年转任至中研 院担任资创中心主任，人数才减少。 台大资讯工程系教授观察到，资讯科技界非常缺女性，多数人也赞同对女性申请入学、申 请奖学金、申请工作等给予支持。图为台大校园。图／联合报系资料照片 台大资讯工程系教授观察到，资讯科技界非常缺女性，多数人也赞同对女性申请入学、申 请奖学金、申请工作等给予支持。图为台大校园。图／联合报系资料照片 女性因结婚生子中断研究 国科会推专案当後盾 国科会近年也在计画上鼓励及支持女性投入科学及技术研究生涯。包括2018年起推动「鼓 励女性从事科学及技术研究专案」，提供近3年内未执行国科会计画的女性科研人员申请 ，协助因生产或家庭照顾等因素久未进行研究工作的女性科研人员，透过该专案暖身，回 归科研工作行列。 另一个作法则是「专题研究计画主持人生育支持措施」，国科会参考CEDAW公约及国际补 助机构作法，自2021年5月提供研究人力支持及更具弹性的计画申请时程，让怀孕及育有 幼儿的主持人兼顾家庭及维持其学术研究能量。 国科会表示，女性在科学及技术领域研究的实力坚强且深具贡献，但依教育部统计处「性 别统计指标」，111学年度高等教育中毕业於STEM领域的女性占26.16%；112学年度大专校 院STEM领域专任教师女性占16.38%，可看出实际投入STEM领域的女性，远少於毕业於该领 域的女性。一般而言，男性较少因职涯不同阶段影响而离开研究岗位，然而女性却需面临 结婚、生育或其他照顾等因素，迫其中断研究工作甚至职涯发展，造成科研领域的女性人 才逐渐流失。 https://vip.udn.com/vip/story/122866/8196055?from=udn-category --

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