开拓「准教师」的国际视野 教育部补助国外见习 自由时报 2024/03/15 11:13 〔记者林晓云／台北报导〕为开拓「准教师」的国际视野，教育部推「补助师资培育大学 办理国外教育见习教育实习及国际史怀哲计画」，投入2050万元补助17所大学，带领师资 生进行至少13天的国外见习之旅。 教育部师艺司科长周佩君说明，该计画目的是藉由观摩他国教育制度与课程教学，刺激师 资生对教育的想像、培育国际视野及强化教育专业素养与跨文化的理解，共投入2050万元 补助17校，执行期程为112年12月1日至114年2月28日，後续也会持续补助。 以国立屏东大学「美国俄亥俄州特殊教育国际见习计画」为例，特殊教育学系助理教授锺 仪洁带领6位师资生前往美国与俄亥俄州立大学及哥伦布市学区建立教育见习合作机制， 师资生进入哥伦布市学区内深具特色的小学及数个特殊教育机构见习参访。 锺仪洁表示，师资生透过参与俄亥俄州立大学的课程本位评量（CMB）和个别化教育计画 （IEP）课程的机会学习，例如当地教师以简易图卡让学生选择完成作业後作为奖励，以 培养特殊生自我决策能力；以及当地学校将游戏区、独立工作区、团体上课区、电脑区等 环境清楚区隔，并搭配个人时间表，使自闭症或智能障碍学生得以完成学习任务，值得借 镜参考。 国立台湾科技大学推动「日本津田学园教学见习计画」，数位学习与教育研究所教授翁杨 丝茜并结合该校「与I-Villages：Mobility for Change城乡牵手移动力再建构计划」， 带领团队前往日本三重县桑名市的津田学院进行教育见习，该计画开放台科大、政大、阳 交大、中兴大学、北科大等各校师资生参与，进行两周观课及深入考察。 翁杨丝茜表示，以教学媒材为例，津田学院教师以电子白板为主、实体白板为辅进行授课 、学生则使用笔电参与学习的数位化教学模式，可连结我国「生生用平板」计画，盼将日 本数位融入课程教学的规划转化，并回馈至我国教育现场。 https://news.ltn.com.tw/news/Taipei/breakingnews/4608664 --

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