文大培养学生AI实力　必修通识新增40门AI融入专业课 ETTODAY 记者许敏溶／台北报导 生成式AI（人工智慧）浪潮席卷全球。因应AI时代来临，文化大学首创跨域必修通识课， 规划在113学年将AI融入20%的通识课中，利用AI科技加强学生的专业能力，例如电机系「 多媒体技术应用」、资传系「数位化沟通与叙事能力」等，预计开设近40门课，利用AI科 技培育学生AI实力，增加职场竞争力。 聊天机器人ChatGPT在去年引爆热潮，AI几乎成为未来职场必备基本能力。为迎接AI新纪 元、培养跨域AI专才，文大今天宣布，113学年度起，将AI融入20%通识课程中，也是全国 首创跨域必修通识，希望利用AI科技加强学生的专业能力，成为未来职场菁英。 对於AI融入跨域必修，文大通识中心主任邹忠毅说明，主要分为大一国文、一般通识及专 业课程等三大部分。大一国文课程里，AI应用着重在提升学生阅读与写作能力。而在一般 通识课程部分，则将课程内容的20%转为AI相关主题，凡是学生在选修10学分的通识课程 时，不但包含具人文、自然和社会科学领域，且每个领域至少20%的课程与AI应用相关。 邹忠毅指出，为让AI人工智慧成为大学教学的重要助力，文大规定必须将AI融入专业系、 所课程，而为普及此一课程规划，首先与学校教师合作，规划各种以AI辅助应用为主的课 程方向。例如在通识课程中，利用AI辅助文书处理、资料分析与整理、秘书工作、翻译、 写作、创意思维、程式开发和数理计算等功能，整合到不同课程中。另根据通识课程主题 ，运用AI辅助功能，教师将示范如何使用这些工具，学生则可利用这些功能进行学习和产 出。 邹忠毅举例说，在国文课时，将AI应用在阅读写作。在阅读时，老师可引导学生使用AI进 行文本分析，并对AI分析结果进行评论，从而展示AI对文章的解读，与国文专业老师之间 在意境上的差异。至於写作时，除了基本的文本整理，还会利用AI调整不同写作风格，老 师将对AI辅助下的成果进行评价和分析，使学生了解AI文本的优缺点，并学会如何改进。 为了跳脱传统教学方式，文大表示，已经成立教师与行政同仁社群，透过社群即时进行教 育训练、共同备课与资料分享。通识中心积极培育AI课程种子教师，分享教学经验与备课 方向，更协助老师针对AI的各种应用主题、制作线上课程和对应教材，让教师在设计课程 时更容易地整合AI相关应用能力，倾全力打造AI教学跨域环境。 https://www.ettoday.net/news/20240307/2695863.htm --

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