多元元素融双语教学教案 3大学夺特优奖 自由时报 https://img.ltn.com.tw/Upload/news/600/2023/11/11/4487067_1_1.jpg 双语数位学伴教学教案全国徵选特优获奖人合照。（教育部提供） 2023/11/11 17:24 〔记者杨绵杰／台北报导〕双语数位教学更创新！教育部举办首届双语数位学伴教学教案 全国徵选，由北教大、台中教大及屏东大学分别获选为英语组、闽南语组及原住民族语组 特优奖，他们透过将族语教学、族群文化、台湾文史风貌等，结合台湾地理名称、科技元 宇宙、多媒体、SDGs等多元元素，使双语教学变有趣。 教育部於111学年度起推动「双语数位学伴计画」，培育大学伴透过运用数位工具进行线 上即时互动引导学童学习，结合双语教育、议题融入与数位工具应用，增加学童双语使用 机会并提升数位学习能力。 双语数位学伴计画营运中心计画主持人王雅茵教授表示，由於双语数位教学不但需要具备 语言教学的专业能力与数位线上互动的问题解决能力，还需要能针对多元议题深入浅出地 引发学童学习兴趣，鼓励孩子们能更有自信的使用语言，因此需要具有跨领域、能掌握议 题与学童语言程度等多方面的人才投入。 英语组特优作品为「Make Friends with Yami: Get to Know about Tao Culture!」，由 北教大教授简雅臻指导的大学伴许育宁、林冠廷，以拥有海洋文化的达悟族为主题，透过 数位科技元宇宙Minecraft启动体验学习，带领学童认识达悟族富有生态观的文化内涵与 特有的建筑特色。 闽南语组由台中教育大学的大学伴简诗娴、陈雅婷与颜翎宇的作品「台湾抛抛走」获得特 优，指导教师为台中市西区大同国小教师赖怡臻。全篇教案以台湾地理名称为主轴进行教 学，鼓励学童深入了解台湾多元的文史风貌，并透过引导小学伴查找资料，培养自主学习 能力，同时结合在地饮食与物产，内容丰富又贴近学童生活。 「yakaiyaku kawmasan！我住在地球村！」则为原住民族语的特优作品，由屏东大学唐以 谦、胡以诺创作设计，并由屏东县内埔乡黎明国小教师林秀妹及屏东县玛家乡北叶国小主 任孙美玲共同指导，教案运用多种多媒体元素，并将SDGs结合於族语教学中，教学设计中 包含丰富的互动模式与数位学习资源的使用练习，不但能有效建立族语使用情境，也能强 化小学伴对族语的理解和印象。 https://news.ltn.com.tw/news/life/breakingnews/4487067 --

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