痛苦太多，收获太少！「教授」是美好职业？台大助理教授破除天大误解 天下杂志 做研究与教学这两件事情分别都是一个全职的工作份量，但大学教授却是这两件事情都要 做，也难怪我会听到许多老师们每周工时动辄 70 个小时以上。 今年2月份，台湾高教界传出一件憾事，一位大学副教授疑因研究升等压力过大而轻生， 令年轻大专教师、教授的心理健康再度受到关注。本文将分享我自己身为助理教授的亲身 经验。 研究 + 教学，双份全职的工作量 常有一些非学术圈的朋友问我：寒暑假都在做什麽啊？是不是很闲？我只能苦笑，想着如 果真的很闲就好了，我也很想跟学生一样每到寒暑假就疯狂追剧、打电动啊。的确，假期 时我们不用教书，比起学期中是轻松了许多，但一年四季中，教授们都有另外一份工作： 做研究。 事实上，以大学的制度设计来看，「做研究」才是教授的本职，教书反而只是「顺便做」 的事情。举例来说，教授们如果想要升等（从助理教授变副教授、再变正教授），虽然名 义上是要在「教学」、「研究」与「（行政）服务」3 个面向达标，但是「教学」与「服 务」都比较像是要求老师们要做到一定时数，且不要做得太差就好，唯有「研究」会要求 必须能在够优秀的同侪审查期刊发数篇文章，以累积足够的点数。 这件事情有多困难呢？我在之前的一篇文章有提过，所谓「研究」就是提出一个问题并且 回答这个问题。而能够把一个研究发表到顶尖的期刊中，就代表你问的这个问题是别人从 来没问过的，或是你回答这个问题的方法非常创新，从来没有人这麽做过。 而光是上述的从来没人问过或做过，其实就已经很困难了，更不要说发表到顶尖期刊同时 代表你的文笔要够好，能把你的「丰功伟业」传达给审查文章的评审。这也是为什麽在某 些领域当中，一篇学术文章可能需要花上数年的时间才能够产生。 我在开始从事教职前的两份工作，都是研究员。所谓研究员和教授一样，是要做研究（但 不需要教书）的职业；而在美国，大学通常都有全职的讲师，他们则是要教书但不用做研 究，且一样可以藉由教学的表现升等到副讲师与正讲师。 广告 换言之，做研究与教学这两件事情分别都是一个全职的工作份量，但大学教授却是这两件 事情都要做，也难怪我会听到许多老师们每周工时动辄 70 个小时以上。 「6 年条款」增加压力 除了高工时之外，台湾许多大学有所谓的「6 年条款」，用以限制助理教授的升等时限─ ─也就是说，如果没能在 6 年内发表足够多又够好的期刊论文，学校是可以请老师走路 的，这无疑让助理教授们有着更多的压力了。 事实上，这也是多数老师最大的压力来源，毕竟自己辛辛苦苦一路念到了博士，又好不容 易取得了教职，要是因为研究没有达标而被迫走路，还真不知该如何与江东父老交代了。 广告 在短时间之内冲出大量优质研究的要求，对助理教授来说压力很大是众所皆知的，通常学 校方也会推出一些让我们比较轻松的政策，像是让助理教授可以少教一些课。然而，我也 听过有老师到了评监时，又被对制度不熟的资深老师认为教「太少」课而被惩罚。 评监体系的矛盾现象 这整个系统有点吊诡的地方就在於，评监教授升等的人一定是已经升等的人；然而这些已 经升上副教授甚至正教授的人，都是当初有办法拿出成果的人，他们也是相对觉得升等「 容易」的人。再者，评监的人不会全是与自己专业相同的人，隔行如隔山，每个学术领域 的常态也都不太一样。 以我自己跨足的领域举例来说，经济学家一年平均能发到一篇论文就已是很不错的表现了 ，但是神经科学家一年发 5 篇也很常见。这样的差异导致不同专业的老师在看别人的研 究表现时，会出现很严重的认知差距，所以即使自己系上的老师都认可你的研究优秀、足 以升等，还是有可能被同个学院的其他系老师给挡下来。 事实上，也因为升等如此艰辛，又不一定全然合理，过往有许多被学校开除的老师会回头 告学校，想争取自己的工作权，而在几年前「大学法」修正前，这些老师们还全部告赢了 。这也导致有一阵子台湾的学校很不想聘新的老师，因为根据当时的「大学法」，即使新 进老师研究完全摆烂，学校还是无法开除他，毕竟只要这位老师敢告上法院就肯定能胜诉 。 广告 在「大学法」修订後，有些学校是取消了「6 年条款」，但这是不是对的方向就见仁见智 了──一方面，这些学校的助理教授压力应该是小了些；但另一方面，一开始要成为这些 学校的老师的难度就变高了，且助理教授的研究动机也被削弱了。 「痛苦太多，收获太少。」 说了这麽多负面的事情，那教授的福利呢？相比古早年代一入职就可以拿到住一辈子的宿 舍，现在的教授们大多只能得到新进教师的宿舍，住个 3 到 5 年就得还给学校。要获得 可以住比较久的宿舍，可能要排队等上十多年，而且也无法住一辈子。 至於薪水，助理教授一个月通常是新台币 7 万多元，即使升到正教授也只有 10 万多的 薪资，虽然谈不上低薪，但以实际工时来看，亦绝对谈不上是高薪。 总的来说，教授这份工作──尤其是助理教授──真的很像我念博士时玩的游戏，《暗黑 破坏神 III》里面说的：「痛苦太多，收获太少。」 能在这份工作中乐此不疲的，要不是对教学或研究有着极大的热忱，就是耐压度极高吧！ 下次遇到自己的大学老师，请大家不妨多多关心他们。 https://www.cw.com.tw/article/5121337 --

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