作者zkow (逍遥山水忆秋年)
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标题[新闻] 网提案确诊学校即远距教学 教育部回应
时间Sun Apr 17 18:21:53 2022
网提案确诊学校即远距教学破附议门槛 教育部初步回应了
2022-04-17 16:51
联合报 / 记者赵宥宁/台北即时报导
校园疫情延烧,有民众在公共政策平台提案,希望能让学校自行评估远距教学的规范,且
对於已有确诊个案的学校,采取全校远距授课的政策,该提案已突破5000个附议门槛。
教育部对此表示,疫调结束後,学校得考量原暂停实体课程班级有无密切接触者、密切接
触者人数,以及课程教学需求等相关因素,决定後续授课方式,已保留学校弹性应变措施
。
有民众4月15日在公共政策网路平台提案,大学生生活足迹很广,有校园、有工作场所、
也有宿舍,跨县市移动染疫的机率更高,若要等到三分之一以上系所的班组暂停实体上课
,全校才得以实施远距教学,情况严重难以想像。
教育部表示,现行停课标准是以精准、合宜且符合实务方式,针对校园确诊个案之密切接
触者及其筛检结果,决定暂停实体课程范围、期限,以及恢复实体课程的时机。包括确诊
个案授课、修课之班级;以及确诊个案校内活动足迹之接触人员,暂停实体课程1至3天,
并进行校园清消。
教育部说,疫调结束後,学校得考量原暂停实体课程的班级,有无密切接触者、密切接触
者人数,以及课程教学需求等相关因素,决定後续授课方式,已保留学校弹性应变措施。
教育部强调,学校若考量有不同校区、规模大小、资源设备、教学需求等因素差异,能提
出更精准合宜且符合实务方式的作法,并提出明确复课判断标准、落实师生自我健康监测
、完善课程教学配套等,欲采行与中央标准以外的作法或措施,可透过教育部「暂停实体
课程实施应变小组」窗口,提报说明学校考量事由与因应配套措施。
不过教育部表示,目前尚无学校提出中央标准以外的作法或措施,也就是目前为止没有学
校以报备机制处理。
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