※ 引述《saltlake (SaltLake)》之铭言： : 标题: Re: [新闻] 216名教师不凭论文升等 人数6年成长108倍 : 时间: Thu Mar 25 05:14:25 2021 : : .... : : → bmka: 你上面举的医学院的例子还是很看重研究的喔。没paper 没fund 03/25 08:49 : → bmka: ing在医学院还是很难升等得 03/25 08:49 所以? 因为那是世界知名的「研究型」大学之一，升等强调研究无可厚非。 但是该校也没有因此「升等完全不看教学」。 : → bmka: 有些医院连fellow都会有一年的research year, 专心做研究跟 03/25 08:57 : → bmka: 着mentor写paper写proposal要钱 03/25 08:57 : 所以? 因为该大学强调研究，所以给新进成员时间建立自己的研究基础团队。 也因为该大学强调研究产出，所以还让资深者带领新进者尽快了解在美国做研 究的各种规制: 了解有哪些提供研究计画的机构、如何撰写向各机构申请补助 必要的研究计画书等等等。 但是麻烦注意该校医学院升等规定的细节，那些指导工作也算入升等内容一并 评监的。 : ... : → JamesChen: 美国专职教学的一样有升等管道，而且分流清楚，所以做 03/25 11:26 : → JamesChen: 研究的教授大都不需要教基础课程，只教进阶课。 03/25 11:26 : → bmka: teaching track 教授薪资一般较低，很多时候在系上权利也不 03/25 12:15 : → bmka: 大。台湾要引入双轨的话要先能接受这种差别待遇。 03/25 12:15 ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ 打一开始我反对的一直是所谓「升等只应看研究」这种背离现实国际诸多大学 运行的莫名其妙主张。 上面 bmka 会提差别待遇这点，就是没抓到我主张的重点。 bmka 要强调研究 还是比教学或其他重要? 所以? 关我何事? 我何时主张教学必要比研究重要? 我 何时主张行医必要比研究重要? 研究一定要是升等的「必要条件之一」? 拜托先问问任教大学的「设立宗旨」 者何再说话。教员是大学聘来「实践本校经营目标」的工具人之一，教员的职务 和升迁当然应和这些经营目标切合。 怀疑? 自己瞧瞧这个学校的升等要求是怎样。 https://www.myccp.online/academic-and-student-success/faculty-promotions FACULTY PROMOTIONS If you are a full-time faculty member eligible for promotion and wish to apply, please be advised that your portfolio is due to your Department Head on or before Friday, February 12, 2021. Below are three documents concerning the promotion process. Faculty members interested in applying for promotion should review all documents carefully: College Policies and Procedures Memorandum #117B - Policy Criteria for Promotion to Ranks of Assistant Professor and Full Professor which supersedes No. 117A (see below). Procedures for Evaluation for Self-Improvement, Retention and Promotion. Administrative Criteria for Promotion (Revised 2020). This document further delineates criteria to be met for promotion to both Associate Professor and Full Professor. It is important to note that evidence of teaching ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ effectiveness must include results obtained through your department’s ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ approved evaluation plan. Please note that the procedure requires: (a) results of the Student Evaluation of Faculty Teaching survey; (b) results of departmental evaluations; and (c) results of another evaluative technique chosen by the candidate. Results of these evaluations are a consideration in merit promotion. 上面那段提供了之前有网友问的，「如何评量教学贡献」的更进一步描述。 ..... Faculty who are interested in being considered for promotion should show ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ significant involvement in the College in the furtherance of its goals, both ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ stated and implied. In order to be considered for promotion, faculty must ^^^^^^^^^^^^^^^^^^ 写得很直白；想升等的教员请提出自己能够显着提升与促进本校(经营)目标的证据， 无论是本校明示或默示的目标。 demonstrate that they have met their basic job responsibilities and have made significant contributions to the College in terms of instructional leadership and improvement of learning, service to students, contributions to the life of the College, and service to the larger community. The activities contained in instructional leadership, improvement of learning and service to students constitute the core of a faculty member's activity, and, in the promotion process, will receive significantly more weight than contributions to the life of the College and service to the community. ※ 编辑: saltlake (220.129.58.241 台湾), 03/28/2021 01:25:11 不是我看不懂，是本版有些家伙看不懂或者不愿意看懂，一定要强调学术论文好棒棒 即使在研究型大学，美国的也是更看重「研究补助」的获取，而不是论文纸。 美国研究型大学也不是没有研究团队被请出，因为失去肥大计画。为何失去? 高影响因子的国际期刊论文纸还是有刊登啊，照习惯我国学术运作的人肯定觉 得不了解。照美国规矩就很容易了解。论文纸产出很好的大计画被砍，因为有 其他研究显示，被砍研究计画主张的医学疗法，有更好的更有前途的疗法出现 ，所以美国国家卫生院当然把研究经费转给那个更好的。论文纸产出好又怎样 ? 美国资助有实用目的的研究计画也是要看最终医学实践，而不是论文纸的。 看论文纸产量和品质，只是最终「审判日」到来之前不得不的间接评估法。 ※ 编辑: saltlake (220.129.58.241 台湾), 03/29/2021 08:05:08 又来了。接下来要不要直接放大绝: 列出你申请到的补助项目和金额啦。 补助多的写啥都是对的。 和某些医师讨论学术到最後直接开呛: 你医好过多少病人? 老子/娘若干年 医疗实务经验就是这样，哇拉哇啦。 所以? 所以前面主张升等应该只看研究产出的主张就是对的? 所以教员其他职务 就不必随时注意更新? 教学内容只要把小时候念学硕博士的上课讲义万年使用? 教学方法都不用研究改进? 反正自己喜欢做学术研究，现在制度又是学术研究换钱比较快，就在那边嚷嚷通通 只要看学术研究产出就好，完全不去看其他项目。 有论文纸是必要条件，却不是取得研究补助的充分条件。 ※ 编辑: saltlake (114.24.103.221 台湾), 03/30/2021 08:47:01 ※ 编辑: saltlake (114.24.103.221 台湾), 03/30/2021 08:57:02 审研究计画时，只要相关先前出版数量多，审查委员就应该核准研究计画 补助的申请? 研究计划本身的品质不用看? 研究应该是升等唯一条件，因为研究很重要? 这是错的；事实上，不管研究、教学、行医或行政，都是任职机构赚钱维持机构 运作与达成机构创设目的之手段之一而已。 所以上面先以教学型大学升等根本不看(学术)研究举例，反驳研究至上论者。 後面进一步以研究补助机构确实会切断研究补助，倘若补助的目标可由其他研究 达成者。这例子其实也点明了，研究只是达成某种目的的手段而已，撇开研究目 的去谈研究的重要性，根本无意义。 ※ 编辑: saltlake (114.24.103.221 台湾), 03/31/2021 06:26:25 ※ 编辑: saltlake (114.24.103.221 台湾), 03/31/2021 06:45:10