此为代PO文... -------------------------------------- 背景: 国立顶尖大学 时间: 4年 升等心得: 最近通过校教评，算是尘埃落定了，取之於本版， 也想回馈一下版友。当然最近高教的环境有改善的 部分，也有持续恶化的部分。等下会说明，但心中 还是颇有感触，趁着记忆还新鲜，就赶快来分享， 原则上会依照升等规定教学、研究、服务、国际 化与其他等项目来陈述。 教学: 首先，本院的升等是走KPI制度，每一项都有 明文规定怎样的成果可以拿到特定分数。比如教学， 就分成是否达到授课时数，学生评分与指导研究生。 小弟妹的授课时数爆表，虽然是在顶大，但每年除了 领超钟点外，也贡献不少时数当作爱心钟点。另外学 生的评分大概是4.5/5.0左右，然後我们因为没有大学 部，所以正常来说，收到研究生跟顺利毕业的人数都 足够，因此在教学部分算是顺利得分。 研究: 一样的，我们的研究分数是占升等成绩最重的。 约有60%。其中30%是跟数P有关，发表不同等级的论文 与作者序，会有不同的点数。但上限就是30%，也因此， 虽然小弟妹三年半期间总共发表了40余篇的SCI论文，其 中超过6成是通讯作者，但也因为我们规定超过25点才能 提升等教授，因此虽然我的点数超过一百分，但其实拿到 的分数也就是30分和其他申请者相差无几。另外的部分就 跟外审分数和国际化、产学绩效等有关系。这边拿到 的总分也是近乎60分。 服务:这边的话，升上副教授之後，只会有更多的服务机会。 包括领域重要学会的理事、秘书长。另外审稿、研讨会 board、参加校外科展评审等，大概列出来超过一百多项。当 然也要包括院、校的服务。 国际化:担任过几个中型研讨会的 keynote speaker和 board， 另也应邀到菲律宾、印尼、香港等大学演讲。也到过美国某校 暑期参访 (科技部补助)。每年暑假也都有世界各地的学生透过 学校的申请来当暑期生，因此这部分也是蛮有成绩的。 在院升等报告，需准备以上所有成果，在院教评委员前报告10 分钟，问答之後投票。最後顺利通过，一直等到九月校教评正 式通过。本校一年只有一次提升等的机会，另外明文规定无特 殊优良表现，就必须四年才能升等。也依此我是在3.5年左右开 始升等相关手续的。 心得: 1. 其实这次升教授，感想反而没有升等副教授时多。可能 一切都比较步上轨道，实验室的人手也更多了，发表的质跟 量都有更好的提升，也因此早早就达到点数标准。就等时间 的到来。 2. 另外文章开始说到现在高教的环境有变好也有变坏，变好的 是学校针对研究成果较好的老师，会有奖金、加给或是补助 博士後员额等的补助，其实真的补了不少。而坏的部分是， 其实这两三年来的学生，明显的抗压性有下降，花在心辅的 时间变多，做研究的时间下降。但也因此能让自己思考如何 说服学生愿意把时间花在研究。 3. 还要感谢很多大老与同侪的支持，尤其是大老可能对我又更 熟悉了点，对我在精神上或实质上的帮助又更多了。当然我 们无法讨好所有人，有时候还是会莫名其妙的膝盖中了一件 ，但平心而论，听到其他同等级同年龄的朋友们遭遇，还是 觉得自己在各种集会场合，受到的待遇都算不错。 若工作场合碰到对你不礼貌的教师或行政人员，私下调查也 发现更多人对他们不满，也因此就不用特地去讨好了。这就 是 chemicals而已。 4. 很多人说，刚升上教授前半年会心灵空虚，不知道要做甚麽。 可能要开始体会一下XD 也祝福版上的各位，都能找到好职位 ，在学术界顺利发展! --

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