※ 引述《MasterChang (Han-Yuan)》之铭言： : 标题: Re: [讨论] 写paper投稿是博士生还是PI的责任？ ...... : 所以除了毕业论文指道教授要把关以外，我觉得其他的就是博士生自己的 : 攻略跟任务。博士生跟指导教授应该接近夥伴关系。因为到这个阶段，指 : 导教授也很难全知全能。 : paper当然是博士生自己要搞定。但是指导教授就要知所进退，不要想挂 : 第一或通讯作者，那太难看。 : ※ 引述《iplfl (iplfl)》之铭言： : : 生医类研究所 : : 以前我念PhD的时候 指导教授是属於放牛吃草型 ..... : : 现在自己当PI後 : : 我感觉自己的PhD非常依赖我 我如果对他放牛吃草 这牛会饿死...... : : 前两天遇到另一个PI : : 他跟我说 他们所的做法是 学生只要能写出像样 可毕业的Thesis就好 : : 写paper投稿他们归类为PI的责任 想请问各位大大 我是否应该这样想”比较好”? : : 各位会认为 PhD学生应该要能自己投稿 才ok吗？ : : 所上是规定 学生要有两篇被接受的paper 才能提毕业 : : → saltlake: 作者当年博论研究方向与指导教授有点远? 那研究经费 01/25 08:10 : → saltlake: 的补助从哪边来的? 01/25 08:10 : 补助自己找，以前国科会那点哪够用。另外帮老板做研究可以有费用，只是 : 跟自己研究没有关系。 : 推 Jate: 通讯作者应该还好啦, 不然一个人吃第一跟通讯点数也不会加倍 01/25 09:30 : 推 JunDT2008: 博士生只需要两三个第一作者，通讯作者给老师拿计画 01/25 12:01 : 推 mark0204: 01/25 15:23 : → saltlake: 博士生的研究经费自己找，这是国内物理博士班的通例吗? 01/25 16:48 : 看实验室吧!?系上几个实验室有些会自己带计画来做，我自己是找到 : 经费才去念博。念博状况百百种，我有自己的经费也有帮老板做计划 : 得到的经费。自己找不行吗？我不是那种一路念上去的，有生活压力 : ，自然要先规划好去念。我自己是规划四年准时毕业，实际上也准时 : 毕业的。所以应该是很混那种，优秀都应该念八年吧!?我看到优秀的 : 都念到5-8年。 : 推 JunDT2008: 优秀为何要读超过4年，本该硕二博一做好完整规划 01/25 23:01 ============================================================================== 在美中建交前, 是 公费研究生与国家博士的时代. 台湾目前的博士班是要发Paper才能毕业. 假如 博毕资格才能当教授, 才能当PI, 毕业 生要亲历论文的发表处理过程, 就变成是适任就业的必要. 博士毕业就能有国科会计划就能带博士生指导论文是 1990 年代之後. 主要是国科会为了鼓励新人衔接原毕业论文接续进行新研发. 而台湾的研究所几乎都已 废除研究所的助理研究员及大学部的助教(多数国立大学)改由研究生代替. 刚毕业的博士虽能指导博生, 但却得面对发表论文升等的压力, 而协助教师研究的却又 是其指导的学生. 学生当然想要毕业, 所以学生跟教授就对着成果归属争夺起来, 但这 当中师生间又有阶级与尊卑的关系. 偏偏学生的毕业论文要有指导教授列名其上才能有 认证的效用. 台湾目前的博士论文却又是在博生对外期刊杂志发表论文之後才撰写的. 这就造成长篇的博士论文是否抄袭期刊论文而来的不良印象. 有些研究所是需要动手作的实验室, 那些实验与量测的设备需要专业的技术人员来操作 才会有经济又有效率的成果. 记得以前的实验室, 教授辛苦的争取计划经费购置量测自 制风洞的电子式风速量测仪, 为了开放让大学部学生参观实习. 结果是那针尖的电热丝 却被学生用手一摩就不见了. 最後是又进口了电热丝却又没有道具与手工把电热丝给焊 上去. 那个仪器从一买进来就一直是一台屍体, 整个风洞实验, boundary layer 观测 就再也没见过. 台湾因为缺经费, 又有一堆很"聪明的"管理大师就把理工大学的教学实 验室与实习工厂都废止了, 这就造成一堆没有"能动手作"的大学毕业生. 发表论文是知识传播的重要手段, 纸与印刷术是文明大量增长的技术原因. 学校与教学 是教育民众的实施手段, 但其背後需要经济经费的运作. 拿破伦战争之後的欧洲是最早 进行现代化民族国家小学教育的地区, 英法德在工业革命之後配合工业生产需要进行了 各种社会建设改革, 铁路与公共交通与通信建设, 小学强迫教育及技职专业与普通大学 , 配合徵兵的户役政系统, 着作与发明的智财权保护法制, 现代化的大学与研究单位及 度量衡标准量测工具制定都是现代化社会所需要的组织与制度. 想要用研究生来代替 助教与助理研究员或助理技师, 大学部的学生训练就会发生目前 是否能配合产业生产的技能需求问题. ====== 台湾的教育系统变成今天的模样, 基本上是规划上的建制与管制分不清, 而来自英美系 统的教授阶层式实验室与民主自由思惟更是闹不清. 日据时代留下的欧日式教育系统, 尤其是大学部弃欧式的单一实验室教授主导作法改用美式的个体化自由竞争, 早期就发 生留美毕业博士论文用於副教授任用, 又被用於教授升等着作. 所以论文着作不足. 为了少子化想要以知名度的排名争取世界上的优秀学生来源, 又发生拼命数P数SSCI的计 点, 最後就因 "资源不足" 发生 "一对父子抬驴过桥" 把一匹驴子一并摔进河里去了. --

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