相对於我国，左岸的学术制度似乎更"制度化"﹔学校教师想 取得指导硕士与博士，还要有所谓的某某导师的资格。甚至 有所谓的博後导师。 这种制度是左岸全国性的规范还是只是某些大学的内规? 至於 各级导师的资格又个是如何? 另外，既然以导师称之，意味有指导之责，那麽左岸有相应的 制度去评量指导成就吗? 再者，付出指导，可有反应在诸如教 师升等、加薪等方面的规定吗? 最後，这种各级导师制度，是左岸所独见而创获者，还是继受 於哪些个外国? --

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