※ 引述《oddyssey (iuygiuti)》之铭言： : ※ 引述《tzushao (tzushao)》之铭言： : : 在台湾的後段私校待不了，来了大陆高校半年不到，心得分享...... : : (听说原东家的教师，今年又来了10几个，心疼台湾啊) : : 我实力应该不算太差 (有6、7篇SCI)，但也没优秀到能带帽子进高校。 : : 大陆高校给了副教授待遇，走引进人才方案登陆。 : : 来了一阵子，遇到几个问题跟大家分享： : : 问题一 官方教授证书 : : 像我这种非编制内教师，虽然薪水较高，但却拿不到省教育厅颁布的教授证书。 : : 虽然学校总是说，目前省政府已经下放给高校自行评职称， : : 但没跟其他编制内教师同等拿到省教育厅颁发的教授证书，没有证书编号，就是会 : : 有：我以前在台湾是拿官方教育部颁助理教授证书，现在在大陆却连讲师都不是的感觉。 : : PS. 学校说，现在大陆博士毕业在高校任教，满三个月 : : 省教育厅就能颁发讲师证给老师，让刚毕业的博士由助教升为讲师。 : 是的 台湾的教授证 对岸是不认的 对岸只会承认台湾的大学毕业的博士学位 : 可是 官方教授证 这个是确定想入编 才有必要去申请的 目前 大陆排名较好的高校 : 引进人才都是走双轨制了 入编基本上就是差不多直接给 tenure 了 教学课时要求较多 : 科研成果要求较轻松 但是 若想玩入编的那一套升等游戏 恐怕对我们这种海龟 是不利的 : 因为 入编被要求承担很多杂事 而且听说要"排队" 评职称的黑箱作业更是时有耳闻 : 我个人是没有那麽想 走他们本土轨的入编制 有听说 有少数学校已经针对海龟 : 出台常任轨的特殊制度 就是年薪制的 tenure 上海有几间学校已经出台这种政策了 : 不过听说 要拚到这种年薪制的常任轨 难度不低喔 很幸运当初有谈过要入编，也意味着终身职(肯定)，但入编薪资真的和台湾差距太大。 冒险选了合约聘任，後来学校还是很诚意的给了：1.可续聘 2.可评职称 的承诺。 但真的进入学校後，却又发现oddyssey大大说的「排队」问题。 : : 问题二 硕导、博导资格 : : 原来大陆的副教授、教授，不一定具有指导研究生资格的！！！真是让人惊讶!! : : 大陆编制内的教师，努力发文章，是能评职称(台湾叫做升等)，可以一路升到教授。 : : 但是手上没有国家级、省部级以上课题(台湾叫做研究计画)，通常申请导师资格是 : : 审核不通过的。 : : PS. 这是台湾6年博士毕业，对上大陆3年博士毕业，品质上的差异。 : 硕导博导这种资格 的确都是要额外申请 申请的流程及难易度取决於学校行政作业效率 : 我遇过最诡异的情况是 之前有个单位 合同要求我每年带硕士研究生毕业论文至少两篇 : 当时签约三年 一入职後马上办理申请硕导的资格 结果 拖到三年後 我要做期终考核了 : 硕导资格都还没批下来 (当时我也是挂职副教授) 更扯的是 学校的人事处仍旧因为这样 : 注记 我三年来没指导过任何硕士研究生的论文 将此列为重大工作缺失 苛扣我的奖金 : 当然 这真的很扯 因为人事处不理会其他行政作业进度迟滞的疏失 将责任都赖在我身上 : 所幸 我到了新单位 马上在一个学期内 院秘自动帮我搞定好硕导资格的相关事宜 : 至於申请的难度 首先 如果有基本的国际期刊论文的发表经验 申请硕导几乎是必中的 : 博导的申请资格会要求曾经有承担过国家基金项目的经验 这是我们学校的作法 但听说 : 各校都会自主订立申请条件 如果学院没有设一级博士点的话 申请博导的不确定性会较大 : 博导的申请有时也是变相评职称卡人事的一种手段 个人是觉得指导学生论文吃力不讨好 : 除非学院有必要性的工作要求 我都是懒得申请这些 申请到这个也没有加钱..... obbyssey大大的境遇还真OOXX，希望三年後我别遇到这类鬼问题。 因为我是生医类领域，有研究生还是比较好的，不过也听说大陆的硕士生素质.... 我最近才申请硕导，光靠期刊发表，没过。很呕!! 原因是没有在研课题，刚来怎麽会有!!!而且只是资格审核，还没到上岗审查，就拿在研课题 卡我，真不爽。(真想问，如果是上岗审查，要能拿什麽来评价?) : : 问题三 大学教师资格 : : 大陆的幼儿、国小、初中、高中，一直到大学的老师，都需要进修教育学，通过 : : 检定考试，才能取得教师资格。在台湾只规范到高中以下，对大学教师没有这种检定 : : 考试。基本上，台湾的高校徵聘面试时，会以试教来考验应徵者的教学能力，虽然主观 : : 但相对大陆，只要会念书考试的人，就能取得资格，相对务实。 : : PS. 听说大陆的大学教师资格考，比高中以下教师资格考试简单许多，几乎沦为形式。 : 这个的确有传言 新进高校教师会被要求参加集体职前受训 还要被要求通过考试 : 但是 通常海龟对於这种事都比较爱理不理的 内地的本土博 被要求这个是听说蛮严格的 : 之前换学校的时候 一开始一个人事处的行政人员 用一种官腔的嘴脸 要求我这新进人员 : 必须参加职前训练 参与师德师风的品德教育讲习 以及接受类似台湾修教育学程的课 : 被要求学习教学法之类的 後来我就落下一句 我毕业都满八年了 教学经验也累积不少 : 况且 我暑假有很多科研的会议必须参加 没空搞这个事 然後 就整个对这件事摆烂 XD : 我同单位的一些海龟 也都对这种事表现出极度懒散的态度 大家都觉得搞那543 浪费时间 我也在观望，我在台湾已经有修过教育学程，也有台湾的高校教学经验，实在懒得去拿 吸引力这麽差的证书，听说考试内容有一关是口语，台湾腔好像会被纠正@@ 听了让我更无劲参加这种培训。 但很怕会给领导不好印象，毕竟我独力在这，还是要看一下脸色。 想知道obbyssey大，之前摆烂，会不会引来後遗症???? : 问题四 台湾的成果认定不公平 : : 在大陆高校要存活，跟台湾差不多，要申请研究金费。但是申请金费时通常也对申 : : 请人进行评价。 : : 以前在台湾申请到科技部、国科会计画，就是台湾学术界的重要荣誉、能力象徵。但拿 : : 同样的成果，想申请大陆的国家自然科学研究基金，这些过去的成就全部降为省部级 : : 成果。你永远拿不出「国家级」成果，所以在课题分数上都比别人低。 : : 单枪匹马在大陆高校求生存的可怜台湾土博士。 : : 自觉能力不比大陆博士差，但初来乍到，还是许多需要调适。 : : 大家常说，中国人社会，需要靠人脉，这儿事不假，得靠着领导、书记，否则 : : 太多制度不一样，调适不好，也同样生存不下去。 : 如果你是要申请国家自科 面上的话 听说主要还是看主持人的前期科研累积成果 : 青年项目的话 就是同侪 pk 杰青和优青是必须曾经在领域的顶尖期刊发过论文才有资格 : 重大项目 通常是要和某基金委大佬有深厚关系才有可能 一般人就不要想了 : 因此 由以上可知 台湾的国科会或科技部的那些计画主持人经历 其实可有可无 : 反正 对岸在审国家自科课题时 几乎根本不太屌我们国科会 或科技部的那些种种纪录 : 就我自己申报的经验 那些东西其实几乎有没有写都没差 我是这样觉得 除了自己的发表 : 科研团队阵容的整体前期科研成果 团队成员是否科研专长有起到互补作用 这才是关键 : 以上 供您参考 也许我说的不适用於全部领域 仅适用於小弟所在的财经管领域 XD 有听说面上项目不好拿，所以想走横向项目，不然在这环境里没有一项好的立足点，还是 会有危机感。 想请问「杰青」、「优青」是什麽？人才项目吗？好拿吗？ --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc), 来自: 117.136.67.138 ※ 文章网址: https://webptt.com/cn.aspx?n=bbs/AfterPhD/M.1529315025.A.B45.html