作者guare (瓜籽)
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标题[讨论] 法律背景的学者为何可以接辅导研究案?
时间Mon Apr 16 13:33:05 2018
这个讨论的起点还是跟卡管有关,算是案外案,就让我从头说起
有人说教育部的地下部长是庄国荣
柯志恩爆料:卡管中闵幕後黑手是庄国荣
http://www.chinatimes.com/realtimenews/20180306001785-260407
详细内容不重要,反正现在教育部长也已经下台了。但是卡管引起了另外一则有意思的爆
料
罢昌大将毛嘉庆再出手 这回杠上的是「庄国荣」
https://udn.com/news/story/6656/3084041
(重点节录)
毛嘉庆指出,说清楚一点,大家来看看,光是蔡英文2016年5月上台至今年2
月,有「地下教育部长」封号的助理教授庄国荣拿了几个教育部计画案?答
:七个。共拿了多少金额,也请庄国荣、潘文忠交代一下。
其实我好几天前就看到这个爆料,但是当时并没有多注意,想说这些政客们胡说八道惯
了,再多一个乌龙爆料也不奇怪。今天看到有某网友去政大公共行政系查了,说这件事是
真的,才再引起我的兴趣,自己也去确认一下。
这是真的!
就在政大公行系网页庄国荣自己的页面中,点选「非科技部一览」就可以跑出
http://pa.nccu.edu.tw/people/bio.php?PID=54294
107 维护大专校院学生权利与大学法修法之研究计画 赖鼎铭,庄国荣
计画主持人 2018年02月 ~ 2018年10月 教育部
107 学生辅导政策实施现况之检讨与研究计画 庄国荣 计画主持人
2018年01月 ~ 2018年06月 教育部
106 106年度教师法及该法授权子法全案检讨研修 庄国荣,林佳和
计画主持人 2017年03月 ~ 2017年10月 教育部
106 106年度研议修订教育部驻境外人员任用要点及教育部驻外回部人员
人力活化措施 庄国荣 计画主持人 2017年01月 ~ 2017年01月 教育部
105 105年度大学招考长程规划 庄国荣 计画主持人 2016年11
月 ~ 2016年12月 教育部
105 105年度研议修订校园正向管教工作计画暨学生事务与辅导创新工作
专业人力要点计画 庄国荣 计画主持人 2016年08月 ~ 2016年10月 教育部
105 办理研修「教育团体课程纲要草案提案及处理办法」与「课程审议会
组成及运作办法」 庄国荣 计画主持人 2016年06月 ~ 2016年11月 教育部
当然,我们得公道一点地来看这档事。首先,都是几个月的短期案子,再加上庄国荣其实
已经好多年没有执行科技部(国科会)计划的,不能够说他接这麽多案子会分身乏术。
另外,庄国荣本身的训练背景是法律,毕业于德国慕尼黑大学法学系,所以跟法规有关的
案子,像是「维护大专校院学生权利与大学法修法之研究计画」、「106年度教师法及该法
授权子法全案检讨研修」、「办理研修「教育团体课程纲要草案提案及处理办法」与「课
程审议会组成及运作办法」等让他来主持,基本上还算是运用他的专长。然而像「106年度
研议修订教育部驻境外人员任用要点及教育部驻外回部人员人力活化措施」这个案子,让
他来做会不会有点怪?
至於另外几个跟学生辅导有关的案子,我就觉得匪夷所思了:「学生辅导政策实施现况之
检讨与研究计画」、「105年度研议修订校园正向管教工作计画暨学生事务与辅导创新工作
专业人力要点计画」,这两个计划难道不是应该找教育或者心理(咨商辅导)专长的学者
来执行吗?
最後还有一个「105年度大学招考长程规划」,这个案子只有两个月(2016.11~2016.12)
这真令我好奇,是在做什麽?而且只做两个月!
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1F:推 uka123ily: 教育部高教深耕表示... 04/16 14:32
2F:推 lisasweet: 原po: 因为这些案子除了改领域专业的学者会研究之外, 04/16 16:22
3F:→ lisasweet: 还有另一个点是法规相关的规划吧? 04/16 16:22
4F:推 lisasweet: 例如:辅导, 当然需要医学.心里相关专家, 但犯法的少年 04/16 16:24
5F:→ lisasweet: 们也是需要被辅导的... 04/16 16:24
6F:→ lisasweet: 所以看计划名称,重点是”正向管教”,不是辅导 04/16 16:25
7F:→ lisasweet: (所以我猜心理辅导医学相关应该也有相关专家研究) 04/16 16:26
8F:→ lisasweet: 甚至听说未来人工智慧.区块链.甚至医疗领域, 也都开始 04/16 16:27
9F:→ lisasweet: 有相关法学学者进入研究 04/16 16:27
10F:推 lisasweet: (所以前面有文章提到,有证照限制的科系, 基本上是很推 04/16 16:29
11F:→ lisasweet: 荐进入的) 04/16 16:29
12F:推 PhDer: (我是指前面好像有讨论复健科系的文章, 有点出证照的事情) 04/16 16:31
13F:→ PhDer: (我括号是猜lisasweet大的想法?) 04/16 16:32
14F:推 lisasweet: 对哦~ 感谢楼上XDDD 04/16 16:33
15F:推 castalchen: 法律可以跟任何事扯上关系 04/16 18:03
16F:嘘 Mancer: 念到博士了还这麽乡民...找出计划案自己读啊 04/16 18:56
17F:推 uka123ily: 大家有怀疑一堆教授都不是教育与管理背景 04/16 20:23
18F:→ uka123ily: 但是却接一堆教学增能或教学提昇促进计画嘛? 04/16 20:24
19F:→ saltlake: 诺贝尔奖得主没教育专业背景却照样影响我国教育政策, 04/16 21:04
20F:→ saltlake: 只要把自己(非教育)专业做出好成绩就能成为我国教育专家 04/16 21:04
21F:→ saltlake: ,反正我国政府只要教授愿意出面背书就肯拿税金酬庸。 04/16 21:05
22F:→ saltlake: 我国国民也都很相信"专家"教授的学问和修养。 04/16 21:05
23F:→ saltlake: 全国上下都很高兴 04/16 21:05
24F:推 meijer: 党证 04/16 22:05
25F:推 lisasweet: 楼上说得是一部分的原因没错 04/16 22:18
26F:→ lisasweet: 我是说salt大 04/16 22:19
27F:→ lisasweet: 另一部分是专业科目的教学到底要靠教育专家还是专长该 04/16 22:19
28F:→ lisasweet: 科目的老师? 04/16 22:19
29F:→ lisasweet: 例如国中自然科.高中物化生的教育, 04/16 22:20
30F:→ lisasweet: 真得应该由教育系专门的老师或教授来制定吗? 04/16 22:21
31F:→ lisasweet: (但这些教育系教授通常是所谓的文组,可能不知道自然科 04/16 22:22
32F:→ lisasweet: 的上法或难处?) 04/16 22:22
33F:→ lisasweet: 所以或许跨领域讨论.给意见是必要的,剩下就是最终决策 04/16 22:23
34F:→ lisasweet: 者的取舍与难题了) 04/16 22:23
35F:→ lisasweet: ps.某些教育大学有所谓自然教育系之类的,也许也是个方 04/16 22:24
36F:→ lisasweet: 法... 04/16 22:24
37F:推 FSGuitar: 怀疑因为政党倾向而获得较多的研究案 这点我倒觉得不无 04/17 07:38
38F:→ FSGuitar: 可能 毕竟这种事情经常发生 不过以单纯以学历背景来评断 04/17 07:38
39F:→ FSGuitar: 一个人的专业 实在太狭隘了 我博後的研究内容跟我学历关 04/17 07:38
40F:→ FSGuitar: 系也很少 难不成有天也要被人鞭说我凭甚麽接某某领域的 04/17 07:38
41F:→ FSGuitar: 研究计画 只因为我学历背景无关 04/17 07:38
42F:→ caseypie: 是不该用学历背景来攻击 04/17 08:44
43F:→ saltlake: 单看毕业学校与科系确实不足以推断毕业之後研究能力, 04/17 08:57
44F:→ saltlake: 但是相关的学术发表论文呢? 版上不乏审过各种补助案的 04/17 08:58
45F:→ saltlake: 审查委员,更别提版上多有自己多次申请国内学术研究补助 04/17 08:58
46F:→ saltlake: 者。申请补助的计画书上面要求申请者表列以查证申请人 04/17 08:59
47F:→ saltlake: 适任执行计画主持人的专业资格文件,只有毕业学校? 04/17 08:59
48F:→ saltlake: 大家补充一下? 04/17 09:00
49F:→ saltlake: 别搞的没经验的网友乍看之下以为国内研究计画申请的审查 04/17 09:00
50F:→ saltlake: 都是做样子的,有关系就有钱,没关系就没钱。这,就严重 04/17 09:01
51F:推 lisasweet: 简单归那是一部分就是计画分数,一部分主持人分数XD 04/17 12:32
52F:→ lisasweet: 计画分数包含原创性.重要性.若执行後成果的价值,还有 04/17 12:32
53F:→ lisasweet: 过去相关研究文献.研究方法/执行步骤可行性等等XD 04/17 12:33
54F:→ lisasweet: 主持人就是看过去研究成果的品质.贡献等等... 04/17 12:33
55F:→ lisasweet: (毕竟有些新题目过去没人做过,总不能要主持人先做过再 04/17 12:34
56F:→ lisasweet: 再来申请经费研究XDD 对新人而言也是一样,总不能叫新 04/17 12:35
57F:→ lisasweet: 人先有成果再来申请研究计画经费吧...) 04/17 12:36
58F:→ lisasweet: (所以对老人.中人或新人都一样,主持人是看过去绩效表 04/17 12:36
59F:→ lisasweet: 现.) 04/17 12:37
60F:→ lisasweet: 主持人 -> 主持人分数 04/17 12:37
61F:→ lisasweet: 修正新人那段: 应该说看新人过去表现,而不是看新人做 04/17 12:38
62F:→ lisasweet: 正在提这个新计画的过去表现 (通常新题目也很难有过去) 04/17 12:39
63F:→ lisasweet: 当然如果主持人过去有跟新题目有相关连结更好,但审查 04/17 12:39
64F:→ lisasweet: 重点就会变成是原创性够不够,会不会跟过去有太多雷同 04/17 12:39
65F:推 lisasweet: 结论是有很多方式可以考量,重点是心中的尺有没有一致, 04/17 12:42
66F:→ lisasweet: 对不对得起自己良心 XDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD 04/17 12:43
67F:→ lisasweet: (毕竟有些时候有灰色地带,法律很难全部都规范到...) 04/17 12:44