作者guare (瓜籽)
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标题Re: [请益] OO教授级专业技术人员与OO教授的差异
时间Sun Jan 1 00:50:03 2017
这问题其实早先有出现过，但是从推文来看还是有些误解。
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他的职称为教授级专业技术人员，
那他跟一般常见的教授/副教授/助理教授有何差别？
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1F：推 carpfish: 自我安慰用的头衔啦,通常是给业界有名的人锦上添花用的 12/29 23:38
2F：→ carpfish: 但说到底也没有教师证,不在学校体制内 12/29 23:38
3F：推 tyshbird: 专任的话，跟一般专任教师一样。 12/30 00:33
这个制度原始的用意，是因为某些领域比较重技术，因此会需要聘请一些有成就(因此肯定
有技术)的专家，把他的技术传授给学生。但是这些专家往往没有学位。所以，你要用什麽
名义聘人？工友？请工友替大学生甚至研究生上课？人家已经是专家了，来你这边做工友
干什麽？
在艺术领域其实有不少这样的人才，他们已经被称为国宝了，可是有些恐怕只有小学毕业
所以才会有这个管道，让这些专家能以教授的身份来上课。老实说，并不为过。
举例来说，王建民说他明年若没有大联盟合约，就打算退休。那麽体育科系聘他来教学生
好不好？如果我是系主任，不要说教授，我会游说校长给他特聘讲座。开玩笑，那个博
士可以有大联盟资历？即使王建民不会教书，光拿出他的招牌就可以大幅提高招生率。
当然，某些领域没有这方面需求，故我也不排除有被滥用的可能。
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4F：推 limingche: 还有餐饮，请五星主厨。 01/01 09:48
5F：推 moondark92: 私以为应该给他们正式教授地位,明明有教授的能力 01/01 11:23
6F：→ moondark92: 却受限於现在僵化的教职升迁制度必须用这种次等名称 01/01 11:25
7F：→ moondark92: 不同领域的教授对学历和经验应该可以有不同要求... 01/01 11:26
8F：→ moondark92: 然後现在只会写论文课堂学生睡成一片,教学能力不佳的 01/01 11:27
9F：→ moondark92: 也能当教授..... 01/01 11:28
10F：→ saltlake: 因为我国民情强调形式上的平等 只要是教授就一定比助理 01/01 11:48
11F：→ saltlake: 教授强 比方说拿到诺贝尔化学奖的人就一定比中小学教师 01/01 11:48
12F：→ saltlake: 更懂得中小学教育该怎麽做 01/01 11:49
13F：嘘 keepingtime: 你把体育系简化成职业队王建民应该去教球队不是大学 01/01 13:19
14F：推 Narcissuss: 现在的年轻教授本来就不怎样 01/01 14:03
15F：→ guare: 会用王建民当例子是因为我是他球迷，至於体育系怎麽运作恕 01/01 17:25
16F：→ guare: 我外行，就不多说。嘘的人应该是体育界人士吧？那就发表一 01/01 17:27
17F：→ guare: 下高见啊！我洗耳恭听。 01/01 17:27
18F：推 lisasweet: 其实这个名称并不次等, 次等的是一般人给的污名 01/01 17:33
19F：→ lisasweet: 教授级专业技术人员,为何一定要把它想的很低等???? 01/01 17:34
20F：→ lisasweet: 另外不给这些专家直接的教授名称,是因为现在的升等太狭 01/01 17:34
21F：→ lisasweet: 隘了... 你觉得如果有些专家是用专书甚至展览.技术展演 01/01 17:35
22F：→ lisasweet: 的方式来升等,势必一定有人觉得有黑箱... 01/01 17:35
23F：→ lisasweet: 但是艺术.体育.餐饮这类的,很多都是人的主观意识 01/01 17:35
24F：→ lisasweet: (例如觉得:艺术品很有跨时代的美.餐饮美味.球技佳等等) 01/01 17:36
25F：→ lisasweet: 所以也只能用这样的名称. 01/01 17:36
26F：→ lisasweet: 然後至於上面推文写说锦上添花,那也是制度不得不使然的 01/01 17:37
27F：→ lisasweet: 如果吴宝春还没有名气以前,某知名大学给他教授学位, 01/01 17:38
28F：→ lisasweet: 一定会有民众出来反弹,觉得是黑箱什麽的. 01/01 17:38
29F：→ lisasweet: 但他得了世界面包大赛冠军,就能杜悠悠之口. 01/01 17:38
30F：→ lisasweet: 除非大家能够屏除黑箱的见解,不然也只能像推文所说的 01/01 17:39
31F：→ lisasweet: "锦上添花". 01/01 17:39
32F：推 marsdaddy: 认识五星级饭店主厨转职的副教授，他们带给餐饮系学生 01/02 10:21
33F：→ marsdaddy: 的帮助远高於具有博士学位的正教授，很棒的老师！ 01/02 10:22
34F：推 deutschland: 王建民为什麽不能教大学？ 一定要教球队？ 01/02 10:53
35F：→ saltlake: 一个老问题 会某种运动的人不必然会教人 明星运动员 01/02 12:04
36F：→ saltlake: 养成过程即使历经各方面专业教练培训 例如研发与纠正 01/02 12:05
37F：→ saltlake: 运动姿势 饮食设计 各种体能训练等等 这个人就能够教导 01/02 12:05
38F：→ saltlake: 这种种培训? 我们到医院让医师看病 久了就能教人看病? 01/02 12:06
39F：→ saltlake: 个体差异都无视了? 大学体育系一些课程 解剖生理学 01/02 12:07
40F：→ saltlake: 运动教育学 运动生理学 运动伤害预防 运动生物力学 01/02 12:08
41F：→ saltlake: 运动技术分析 运动行为 运动训练研究设计等等 只要是 01/02 12:08
42F：→ saltlake: 请问大家在大学修课的时候 都是师傅一个口令一个动作 01/02 12:10
43F：→ saltlake: 不讲解原理地学习重复师傅先前成功经验? 01/02 12:10
44F：→ saltlake: 王贞治以稻草人及球姿势成功打出名号 请问 後人只要 01/02 12:11
45F：→ saltlake: 重复老王之前关於稻草人姿势的修行 就能再造千千万万的 01/02 12:11
46F：→ saltlake: 的老王全垒打王? 01/02 12:12
47F：→ saltlake: 当然成功运动员可以传授一些"他那年头适合他个人"的 01/02 12:13
48F：→ saltlake: 成功秘诀 这已可以听几堂课作实务方面的参考 但是靠这 01/02 12:13
49F：→ saltlake: 能够"针对不同的人在以後不同情况"下 01/02 12:14
50F：→ saltlake: 开发个体化的培训计画? 别闹了 01/02 12:14
51F：→ aco897008: 感觉楼上是来乱的，专技这类的大学教职在艺术设计或体 01/02 13:02
52F：→ aco897008: 育原本就很常见，陈诗欣、朱木炎他们就是专技，或是以 01/02 13:02
53F：→ aco897008: 李安来说，他愿意回学界贡献，能提供的是学术教授无法 01/02 13:02
54F：→ aco897008: 给予的经验，这样的制度对这类型的系所帮助很大 01/02 13:02
55F：→ saltlake: 专技? 我列的是大学的课 楼上要说那些是乱来的也办法 01/02 14:04
56F：→ saltlake: 要谈选手任教 朱木炎跆拳道国手在体大任教 但要注意 01/02 14:40
57F：→ saltlake: 他有国立体育大学教练研究所硕士学位 也就是进修过教练 01/02 14:41
58F：→ saltlake: 的专门学术训练 不是单凭自己的竞赛成就与经验就任教 01/02 14:41
59F：→ saltlake: 关於实际技艺上有卓越成就者教导後进 其实京戏方面 01/02 14:42
60F：→ saltlake: 就有教基本功和教进阶技巧的师傅的差别 技艺高超的国宝 01/02 14:43
61F：→ saltlake: 艺人也不建得知道如何教导新手入门 01/02 14:43
62F：→ saltlake: 陈诗欣 台北市立体育学院运动科学研究所运动生理学硕士 01/02 15:00
63F：→ saltlake: 确实陈国手是奥运金牌选手 但以为她仅凭那个就适任 01/02 15:01
64F：→ saltlake: 北体学院副教授 未免太简化现实 01/02 15:01
65F：→ saltlake: 猪选手和陈选手事实上是有学术背景和实务成功经验的 01/02 15:02
66F：推 ithinking: 原来找王建民是为了提高招生率啊！认识了、认识了 01/02 20:22
67F：推 hint: 楼上应该不知道马西屏现在是康宁大学副校长吧? 01/02 21:55
68F：推 tainanuser: 不过康宁大学今年注册率也很低，所以名人效应非常有限 01/02 22:40
69F：→ saltlake: 上面是指朱选手 没注意到选字错误 01/02 23:46
70F：推 hint: 或许年轻人喜欢姚立民多过马西屏? 01/03 11:53
71F：推 lisasweet: 话说陈的论文是研究自己XD 01/03 19:58
73F：→ lisasweet: "生理本能对陈诗欣夺得2004年雅典奥运跆拳道金牌之个 01/03 19:58
74F：→ lisasweet: 案研究" 01/03 19:58
75F：→ lisasweet: 朱的论文是: 01/03 20:00
76F：→ lisasweet: "跆拳道优秀与次优秀选手惯用脚与非惯用脚、双脚连续 01/03 20:00
77F：→ lisasweet: 旋踢探讨比较之个案研究" 01/03 20:00
79F：→ guare: 从实验设计的角度来看，用康宁大学为例子说服力不够。第一 01/03 23:10
80F：→ guare: 个问题是地板效应。第二个问题是，如果要算是受试者内实验 01/03 23:11
81F：→ guare: 设计，那麽光看「今年」注册率低没有用，得和马西屏担任副 01/03 23:12
82F：→ guare: 校长以前的注册率相比才行。可是这样又跑出第三个问题，就 01/03 23:13
83F：→ guare: 是time series analysis中含有长期趋势的问题，得先detrend 01/03 23:13
84F：→ guare: 如果能够自由地设计实验的话，我会选择例如清大交大作为两 01/03 23:14
85F：→ guare: 个组，然後采用组间、受试者内混合实验设计，看看加了一个 01/03 23:15
86F：→ guare: 业界大咖之後，有没有产生显着效果。其它控制变项，例如系 01/03 23:16
87F：→ guare: 所领域等等，自然该做的就得做。 01/03 23:16
88F：→ guare: 另外似乎有人对提高招生率不以为然，我是无所谓了，但我想 01/03 23:17
89F：→ guare: 版上某些来自灵界的朋友可能内心有不同的看法。 01/03 23:17
90F：→ aco897008: 专技就是OO级专业技术人员，我想s在意的是做为大学老师 01/05 11:17
91F：→ aco897008: 是否能带学术研究吧 01/05 11:17
92F：→ saltlake: 还没谈到研究 光就教学就可能有问题 想想我们自己大学 01/05 15:52
93F：→ saltlake: 毕业前在学校修了多少堂课 真的都有把握教好? 可能现在 01/05 15:52
94F：→ saltlake: 大专教师多了 年轻学生没感觉 "古时候"可是不乏大学老师 01/05 15:53
95F：→ saltlake: 上课的时候就是念课本或者把自己以前上课的笔记拿出来 01/05 15:54
96F：→ saltlake: 重复讲 而面对学生提问的回答都颇有问题的 01/05 15:54