※ 引述《ggg12345 (ggg)》之铭言： : ※ 引述《tainanuser (南南南)》之铭言： : : 标题: Fw: [新闻] 建中生目睹：学生科展 教授爸教作假 : : 作者: gjsjhang (台湾杉－Biang) 看板: Gossiping : : 时间: Thu Apr 30 15:55:18 2015 : : 建中生目睹：学生科展 教授爸教作假 (UDN) : : http://udn.com/news/story/6885/872833 : : 2015-04-30 15:06:24 联合晚报 记者王彩鹂／台北报导 : : 台北市科展传「作假」，一名建中学生在脸书发文指出，昨天他在科教馆参加北市中 : : 小学科展现场，目睹某科大教授爸爸帮女儿「恶补」如何口头报告，「这里要这样讲 : : …评审才会确定是你做的」；他拍下这幕，批评部分学生科展作假，为了升学不择手 : : 段，请人代劳、用钱买，直言「自己科展自己做」、「台湾教育怎麽啦?」 : : 这名学生说，在现场听到那位教授爸爸对女儿说「这里要…讲评审才会确定是你做的 : : 」，女儿问：「 爸，这里不是没有实际数据，要怎麽说服评审？」教授爸说「就给 : : 他蒙过去就好了，反正评审也不会知道太多。」接着教授爸拿起码表计时，女儿讲了 : : 五、六次後进去比赛。 : 望子成龙, 望女成凤. 这不是人之常情吗? : 如果当父母的都帮不上什麽忙, 那要如何面对子女? : 或许这位父亲不该如此赤裸裸地公开教导, 但私底下这还是免不了的. : 问题在这样的选才提拔是否错了? : 天才可能是天生的, 後天的教育训练有用吗? : 如果没用, 干嘛要强调国民教育? : 如果强调遗传学, 俗话说龙生龙, 凤生凤, 老鼠生的儿子会打洞!好像优良的种子为何 : 不栽培? 当然, 人生的是人, 不是龙凤或会磨牙的耗子. : 其次, 为何要提拔人才? 主因在给好人才配置的资源是不同的! : 那麽天才会不会因给的资源不足就被埋没了? : 如果这位教授有王永庆的本事, 在国外可以捐款让其子弟进名校, 那麽台湾为何要把 : 这种捐资兴学白白推给国外大学? : 所以, 想不出答案, 就互相抢互相斗, 结果能斗出什麽? : 建中生当然不能比一堆博後, 不平的牢骚总是该发的, 不然如何知错? : 问题在更高段的人中龙凤竟然也想不出个方案, 那才是问题的关键. : 此道题不需全解, 只要改进几个缺点就能比发牢骚无解来的好一些! : 长江後浪推前浪, 下一代只会更有智慧, 而人性也不会突变, 违反人情的事是难维续 : 的. 为何不针对问题试着求解? : 改变阶级或消除不必要的阶级障碍, 就只有守旧固步自封吗? 台湾教育的死结还是在"形式主义",完全不思考误差,也不想实证. 偏偏又从小鼓励扶强弃弱,差一分掉一志愿,整个待遇差一大截,要爬起来阻力大多了, 父母当然会想办法利用形式主义的漏洞为小孩找出路,反正头过身就过,假的会换来真 的,站在制高点,制度会消灭低下的竞争者. 美国不玩这套,就像职业球队战绩最烂优先选秀,要的就是竞争. Tier 1的大学就四五所,有的领域Tier 2 Tier3还能压过Tier 1. 制度不会为了防止有人靠关系钻漏洞弄个高门槛,反正A校不收B校也不差,机会多竞争 也多,不是入学就能毕业,而是以竞争环境吓阻走漏洞的弊端,主事者敢徇私,就要面对 团队被弱化的风险. 从产业来看,政府管得越多门槛越高,腐败也最严重,高等教育也类似,美国野鸡大学 泛滥,却完全不妨碍在高教执牛耳的大学. --

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