※ [本文转录自 Gossiping 看板 #1JLseKzL ] 作者: winchin (撼动宇宙的第一小步) 看板: Gossiping 标题: Re: [新闻] 引文未写出处 交大师还告学生 时间: Wed Apr 23 15:21:51 2014 这篇回文避重就轻，疑点甚多 ※ 引述《srxcomtx (我干你妈咪)》之铭言： : 1 . 谢谢交大学伦会决议无学术伦理问题，没抄袭，段馨君是唯一 : 着作人。本人治学严谨，本就不一定要注明贡献少、工作时间 : 甚短的短期兼任研究助理，陈运陞本就领薪，在专业教授雇主 : 逐步指示下，做他应做的（2 0 1 1 . 1 0 . 2 6 - 2 0 1 1 . 1 1 月底）一个 : 月约仅t o t a l 2 4 小时工时的文书搜整打字工作。根据着作权 : 法、智慧财产权法，段馨君是唯一着作人。陈运陞不得错误主 : 张要求为共同作者，还毁谤。 话说，着作权法是规定： 着作人於着作完成时享有着作权。但本法另有规定者，从其规定。 出资聘请他人完成之着作，除前条情形外，以该受聘人为着作人。 但契约约定以出资人为着作人者，从其约定。 换言之，除非你能出示契约证明说，当初双方都同意着作权归你 否则着作权还是归受聘人，也就是学生 : 2 . 有严谨，东西文字是我的，我专书( 2 0 1 2 年6 月出版)中已有 : 注明出处，为引自我自己的两篇2 0 1 1 年两篇以单一作者发表 : 在会议的会议论文。 话说 就目前国科会的学术伦理定义 只要相当程度参与构思设计、数据收集及处理、数据分析及解释、 论文撰写.....就应该列为共同作者 除非助理做的事是： 老师把手写稿 录音稿给助理，然後助理只是打字 这样才算助理完全依老师指示做事，可以不用挂名 另外，陈同学一开始就有说过 他在担任助理的三个月内 一口气帮您做了：2篇研讨会文章、2个研究计画 而您却说你专书引用的是2011年的2篇研讨会文章 所以已经算有注明出处 这不是颇奇怪吗？ 如果一开始在研讨会文章里把学生的名字拿掉 其实就已经违反学术伦理了 而後面的专书又引注这两篇研讨会文章，那当然也是违反学术伦理阿 怎麽会专书就变合理的????? : ( 1 ) 极短期兼任研究助理受雇领薪学徒陈运陞在聘雇一开 : 始，在陈运陞不实检举第一段即已指明，段老师与他已有 : 事先约定好，经专业教授雇主逐步指示下作做出的初步生 : 产工作成果之文字与着作人全属专业教授雇主，所以教师 : 才花时间口述与书面指示，教非戏剧与电影专长当时才刚 : 硕士毕常离题的陈运陞，如何写。 : ( 2 ) 陈运陞不会写非独力，创作过程从头到尾有专业教授雇主 : 逐步指示修正要求黄蓝色方向，修正剔除陈运陞常写离 : 题，像是他写到秋瑾、革命等一些奇怪完全不相干的文字。 : 他所枉称文字都乃是经专业教授雇主口述指示他用何理 : 论、剧本、电影、论述想法来发展、蒐集哪些文献、打字 : 统整专业教授雇主的想法，像秘书或打字员打字做出的文 : 书短期初步工作。 讲这麽多，但还是没厘清一点： 即使学生不是独力完成，但他也有充分的贡献，为什麽名字不见了? 您说学生刚硕士毕 常离题 您这一堆话不也一直离题吗??? : ( 3 ) 陈运陞还没来工作之前，我暑假9 / 3 / 2 0 1 1 年就已将原创 : 性独到见解创见的摘要已投稿大会被接受。 离题 大家都知道，文组的研讨会摘要通常都只是用个500-1000字讲个方向而已 丢个方向出来，跟 确实去完成它 这是两码子事好嘛!! 一堆文组的老师很常用这招 随便提出一个连研究问题都算不上的构想 就要学生去弄，去找资料把它具体化、完成 学生拚死弄出来了，老师就自动来"割稻尾"说构想是我的 举个例好了 比如某老师说：挖 环境议题很夯 很有搞头。某某你就帮我去做这个吧 去看看冰岛在全球暖化里面有啥政策??可以怎麽解释?? 然後学生收到这种指示，拚死拚活 冰岛的资料难找，还要想办法去挖 没有现成的论点可以用，还要花脑筋去结合 最後东西做出来了 用个不错的原创解释模型去说明冰岛在暖化里头的政策 报告啥都是学生写的 然後老师虽然从头到尾只出一张嘴 但此时却说：这东西的构想是我的 我出钱的，所以你不能挂名 原创模型也都是我，啥都是我的 如果你是学生，你会服气嘛?? : ( 4 ) 他兼任工作时间极短。 离题 3个月而已就要生2篇研讨会，2篇研究计画，加其他事情 一个月才4000 如果长时间担任下去，我看健康都没了 : ( 5 ) 根据智慧财产权法，陈运陞所做非核心。 离题 它只是要是着作人，就有着作权 : ( 6 ) 陈运陞未完成，2 0 1 1 年1 1 月底即离职，陈运陞无着作权。 离题 东西都弄出来了，还被您用去研讨会文章、专书 这都还可以凹说"未完成"喔?? : ( 7 ) 专业教授雇主合法、合理使用自己s i n g l e a u t h o r 单一 : 作者的两篇会议论文，自行旷日耗时、经年累月接续延伸 : 扩增修润於2 0 1 2 年6 月完成长久有延续性研究领域的专书 : 出版，根据着作权法，段馨君是唯一着作人。 离题 旷日废时??? 我看陈同学贴出的证据 他当初写的东西，您几乎一字不改全用耶 而且篇幅还颇多 可以请您说明一下，旷日废时是改了甚麽东西吗?? 改了人家几个字，就可以变成自己的东西嘛?? （http://www.theunion.org.tw/node/256 http://www.theunion.org.tw/node/257） : 3. 程序中未让当事人到场口头答辩。提出两次申请，但委员会都没允准邀到场口 : 头说明，造成客院教评委员会资讯不足误判。 : 依行政程序法第102 条规定，本事件学术伦理委员会应让被检举人当面口 : 头 到场说明，请务必照程序完备正义法则，於下一次召开教申会会议时，让当 离题 学术伦理委员会的结果未出来前 您就知道投诉人的身分，还发存证信函说要提告，要人撤回申诉 这难道就符合法规?? : ( 8 )就像艺术家朱铭作品，短期兼任研究助理学徒领薪做他 : 本来约定好该做的工作，感谢词本就可写可不写。 离题 我听过的这种短期助理 大多只是打打逐字稿、找找文章资料...当然可以不避提及贡献 但没有人三个月内就要生出2篇研讨会、2个计画案的耶 都做这麽多了，连贡献都不提....也太... : ( 9 )他若没毁谤害我，私下沟通想请我书再版时两文注脚致 : 谢词提他，以前或许可以；但陈运陞已把我名誉破坏恶意 : 用不实指控网路大量毁谤还开记者会恶意利用传媒散播不 : 实毁谤，把我害得如此惨，现已不同意让这麽坏的极短期 : 兼任研究助理侵权挂名。 离题 陈述不实的事情，才叫毁谤 他如果说的是实话，何来毁谤之有??? 况且，您前几段说这麽多 很明显地看得出来。你本来就没有让助理挂名之意 这里又说啥以前或许可以挂...之类的 这不是自相矛盾嘛?? 助理侵权挂名??? 话说，现在是您侵别人的权，占到别人利益耶!! : ( 1 0 )陈运陞来工作时才硕士毕，除完全不相干的硕士论文， : 他也没相关作品正式出版，何来引用？ : 陈运陞没资格不得侵权争共同着作人。 离题 着作这种东西，即使是未出版的硕博士论文、课堂报告..都算 您都用了这麽多字，还要凹说未出版就不算着作?? （之前就有大学老师偷用大学生的期末报告，被告上法院 後来学生胜诉） : 本人严谨。 : （一）按「研究人员学术伦理规范」第1 条系规定：研究人员的 : 基本态度： 研究人员应确保研究过程中（包含研究构想、 : 执行、成果呈现）的诚信、负责、专业、客观、严谨、公 : 正，并尊重被研究对象，避免利益冲突。 第2 条则明文规 : 定： 违反学术伦理的行为：研究上的不当行为包含范围甚 : 广， 本规范主要涵盖核心的违反学术伦理行为，即造假、 : 变造、抄袭 （f a b r i c a t i o n , f a l s i f i c a t i o n , : p l a g i a r i s m）及与研究成果发表（p u b l i s h i n g）、作者 : 定义（a u t h o r s h i p）相关之不当行为。 经 查，本件被检 : 举之文章之着作权均属本人所有，揆诸上开条文之规定， : 足稽本人并无任何违反学术伦理之行为，遵守学术伦理 : 规范。 离题 人家"经查"是要给第三方公正单位查 怎会是被检举人自己说了算？ : 二）上开规范第6条有关「注明他人的贡献」部分，系规定：如 : 引用他人资料或论点时，必须尊重智慧财产权，注明出处， : 避免误导使人过度认定自己的创见或贡献。如有相当程度地 : 引用他人着述却未引注而足以误导者，将被视为抄袭。但 : 查：本人系检举人陈运陞之雇主，系依本人所亲自撰写摘 : 要，在本人之提示及逐步指导下，陆续做其所应为之短暂初 : 步工作，陈运陞没完成即离职，且全部着作权均为本人所 : 有，自非「引用他人资料或论点」，自非上开规范所规范之 : 范围。 离题 您的确没有引用阿! 您可以提出契约证明说双方都同意着作权归你嘛? : （三）又第6条d项系规定：「共同发表之论文、共同申请之研究 : 计画、整合型计画总计画与子计画，皆可视为共同着作（全 : 部或部分），对共同着作之引用不算抄袭。如依该领域惯例 : 所指导学生论文由老师及学生共同发表，则指导老师可视为 : 所指导学生论文之共同作者，但援用时应注明学生之贡献。」 : 系规定如有由老师及学生共同论文发表後，老师援用时应注 : 明学生之贡献。但查：本件本人所发表之文章，着作权系属 : 本人个人所有，且系从未与陈运陞共同发表，本人於研讨会 : 发表或以专书出版，均与上开条文规定无涉。 离题 着作权归谁有不是你自己说了算 : （四）其余援引先前数次所提之陈述及举证。综上，足见澄清本 : 人为唯一着作人，有严谨。扞卫专业教授雇主着作权。维护 : 教师权益。限期要陈运陞公开书面道歉，要其於全部所经管 : 道直接删除毁谤文图、刊登公开书面道歉。 离题 那里澄清了???严谨在哪里?? 没引用、没挂名...啥都没...可以说明一下嘛?? : 感谢交大与所有公正明理人士支持！ : 中 华 民 国 1 0 3 年 4 月 2 2 日 : 声明人：段馨君 : http://hs.nctu.edu.tw/tuan/news.html : 鬼岛连学术界也快烂到底了 话说 这些老师的手法都差不多 大家可以看看另一个案子 抄袭学生报告 副教授诬告被判刑 http://ppt.cc/obLs 老师把学生的期末报告拿去投期刊 後来被学生发现 结果老师还告学生：诬告、公然侮辱及诽谤 最後法院判 老师10个月刑、缓刑2年 学生无罪，老师不得上诉 --

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