作者YOPOYOPO (水豚洨祭司。)
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标题[新闻] 机车教授：妈宝别来修我课
时间Mon Sep 9 20:44:05 2013
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机车教授：妈宝别来修我课
中国时报 胡清晖／台北报导 2013年09月09日 04:10
「爹宝」、「妈宝」学生愈来愈多，引发台大校务主管感慨，被网友称为「机车教授」的
政大法律系副教授刘宏恩前天也在脸书宣布，不欢迎「妈宝」、「爹宝」来修课。他并直
言，
「大学」是给想当「大人」的人念的，不想转大人的同学，麻烦回去念中小学。
各大学陆续开学，台大、政大上周六举办新生日及亲师座谈，台大学务长陈聪富表示，「
妈宝」学生愈来愈多，大一新生搬进宿舍，常看到爸妈满头大汗提着行李箱，孩子却低头
玩手机，让人无奈。
刘宏恩这学期在政大开「法律伦理」、「法律服务」，看到媒体报导後，立即在脸书上宣
布，不欢迎「妈宝」、「爹宝」来修课。
刘宏恩说，他在大学部开的课经常有上百人修课，2年前，他在课程大纲宣告「机车学生
不要来」，很多人封他为「机车教授」；还收到家长来信批评:「你不懂孔子有教无类的
精神，你不配当老师！」
孔子也恨朽木粪土
他说，孔子曾说「朽木不可雕也，粪土之墙不可污也」，就是对不认真的学生会骂「烂木
头」或「大便」。他反问家长，「我可以像孔子一样骂你的小王子、小公主吗？」
他观察，「妈宝」大学生在10年前或许是特例，但这几年愈来愈多，曾有家长在开学时写
信来问，「我儿子很想修你的课，可是没选上，可否帮忙加签？」到了学期末又会有家长
打电话来，
「想带孩子全家出国旅行，机票日期刚好遇到期末考，可不可以帮我孩子提前
期末考？」
怪兽家长应该检讨
还有高中生在政大推甄面试时迟到1个多小时，失去应考资格，不但不反省，家长竟大闹
面试现场；有学生念到大学，当了班级干部却不会订购全班教科书，跑来问能否由老师自
己订购，在课堂发给学生？
他说，家长应该放手让学生独立，过度保护只会造成下一代不懂如何对自己负责。他强调
，真正的「有教无类」不是「纵容不良学习态度」，呼吁外界思考，造成「妈宝」、「爹
宝」的怪兽家长，才是真正该检讨的对象。
--
人只要有了孩子，想的都是虚胖的未来，孩子明明并不那麽需要你，男孩子长到十
几二十，满脑子精虫，女孩子则每一寸肌肤都在保养打扮中。
你开始厌恶油水汪汪的眼睛，动情的嗓音，颤抖的嘴唇，香水太香，费洛蒙比灰尘
可怕，危机四伏，超短迷你裙下少女白艳又纤细的腿，你从不知那有多煽情，或者少
男的眼镜後那双充满肉慾的眼睛，这世界太色情了，让人躲无可躲。
周芬伶，〈兰花辞〉
--
※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc)
◆ From: 114.42.158.3
1F：→ notefour:生源不足学校欢迎妈宝,但记得妈妈也要缴学费喔. 09/09 22:07
2F：推 dbspvj:政大还可以拒绝妈宝，可惜後面很多学校老师可不行阿 09/09 23:17
3F：→ dos792:可开放妈宝专班，让妈妈一起上。收两份学费 09/09 23:29
4F：→ dos792:这个一个小孩就两人上课。少子化就解决了 09/09 23:29
5F：→ cwind07:公立大学终身职保障才敢这样 真有本事去私立技院才敢这样 09/09 23:30
6F：→ cwind07:又学生称颂才是真本事 更厉害高手就去补习班当名嘴 躲在终 09/09 23:32
7F：→ uka123ily:他连助理都拒绝公主病跟王子病阿XD 09/09 23:32
8F：→ cwind07:身职保障下唱高调 跟何不吃肉糜有异曲同工之妙 09/09 23:33
9F：→ saltlake:所以这人不该说 而该接受双亲宝 继续开宝班? 09/10 00:03
10F：推 ggg12345:民初的书生是有书僮ㄚ环陪着去读书的,抗战的军官有侍从兵 09/10 00:49
11F：→ ggg12345:现在的富豪有保彪.只是天下父母心挣的钱虽不够雇佣,总能 09/10 00:52
12F：→ ggg12345:亲为吧!妈宝们图的是甚麽?这是她生命体分出来的一个宝,是 09/10 00:56
13F：→ ggg12345:她的真实分身,投射的是她自己.这也是为何双亲很难是子女 09/10 01:00
14F：→ ggg12345:的老师,只有易子而教才"叫"下去,叫兽回家就"教"不下去了. 09/10 01:03
15F：→ ggg12345:若不是易子而教,才会有少子化的教师失业问题.教自己的子 09/10 01:06
16F：→ ggg12345:女,那会发生教职问题?只要克服易子而教难关,何惧少子化? 09/10 01:08
17F：→ ggg12345:每个子女都由父母自己教,消除委外教,就不会发生生师问题! 09/10 01:12
18F：推 littlest:所以,看很多推文好像是说,应该要接受妈宝上课这样的行为? 09/10 08:58
19F：→ cwind07:不是要接受 是要想办法解决 不是这麽爽直接不爽教 学校要 09/10 09:25
20F：→ cwind07:学生 连精障自闭生过动你都要去处理 哪这麽好可以挑学生 09/10 09:26
21F：→ iosian:不爽不要教,学校的主体是谁都搞不清楚,学生不是过客,是老板 09/10 09:43
22F：推 uka123ily:精障自闭生过动这例子很烂的说。不适用这个例子 09/10 09:45
23F：推 samadhi:但也别忘了学生也是产物 这是学校系统不同於一般组织之处 09/10 09:46
24F：→ samadhi:一般公司可以把品质不好的东西汰换掉 但学校不行 还要被要 09/10 09:47
25F：→ samadhi:求要有一定品质 一般产品容易管控 但人的多变性 很难 09/10 09:48
26F：→ cwind07:哪里烂?你是没有实务经验 现在很多大学班级都有这种学生 09/10 10:30
27F：→ cwind07:那种状况比妈宝还夸张 而且不是他能控制 老师能叫他别来吗 09/10 10:31
28F：→ cwind07:更别提妈宝是正常人还能自我控制 这个老师如果波欢迎妈宝 09/10 10:37
29F：→ cwind07:修我课 我会好好教你什麽才是大学生" 这我就佩服才叫好师 09/10 10:38
30F：推 uka123ily:就是很烂阿，不同特质要混在一谈，根本是乱搞。 09/10 10:56
31F：→ uka123ily:精障自闭过动这是一般大学教授处理的范畴嘛？ 09/10 10:56
32F：→ uka123ily:精障或自闭可能还得去寻求特教资源，大学教授能做？ 09/10 10:57
33F：→ uka123ily:会觉得可以才是没有实务经验吧。 09/10 10:57
34F：→ uka123ily:既然你都认为妈宝是正常人（虽然这有点歧视了） 09/10 10:59
35F：→ uka123ily:还跟精障等混为一谈不就是很烂的举例嘛嘛？ 09/10 11:00
36F：推 uka123ily:严格来说精障等的辅导作业跟授课老师的关系很低 09/10 11:05
37F：→ uka123ily:是谘商辅导、学务单位要引介资源进入，老师躺着也中枪？ 09/10 11:06
38F：→ cwind07:根本不懂就别来屁了 辅导都是课後或平时 上课还是老师在上 09/10 11:13
39F：→ cwind07:那些资源根本不是上课用的 是平时学生校园生活用的 上课还 09/10 11:14
40F：推 uka123ily:一般来说如果是需要引介的学生当然不能拒绝修课阿 09/10 11:16
41F：→ uka123ily:但是老师不能做到的自然不能强求老师，这很难懂？ 09/10 11:16
42F：→ cwind07:是老师要应付的 你以为上课会安排个特教老师跟学生上? 09/10 11:17
43F：→ uka123ily:而且你不知某些学生是需要有人陪同上课做笔记之类？ 09/10 11:17
44F：→ uka123ily:不是你说让他去上，就丢给授课老师解决好嘛 09/10 11:17
45F：→ cwind07:老师没有要做到 但老师要去处理 状况比妈宝复杂多了 09/10 11:18
46F：→ uka123ily:严格来说老师不太需要处理，因为他不是那位学生保母 09/10 11:19
47F：→ uka123ily:是特教资源要配合老师，不然老师开家教班就好了 09/10 11:19
48F：→ uka123ily:老师还是得照他自己的方式讲课。 09/10 11:20
49F：→ uka123ily:依据学生情况是学校专责单位要负责去课堂上协助学生 09/10 11:21
50F：→ cwind07:现在哪来那种陪你做笔记 你以为古代有书僮吗 就算听障生亚 09/10 11:21
51F：→ uka123ily:不是老师来做那个专责单位的工作。 09/10 11:21
52F：→ cwind07:格症忧郁症都是自己来 连家长都不能来 不然就去上特教学校 09/10 11:22
53F：推 uka123ily:你又把听障、亚斯柏格还有忧郁症都混在一起了（无奈） 09/10 11:24
54F：→ uka123ily:忧郁症算是身心障碍？ 说真的忧郁症跟老师没啥关系。 09/10 11:25
55F：→ uka123ily:忧郁症跟授课教师需要配合好像很难有直接关系耶 09/10 11:26
56F：→ uka123ily:一概而论到底想干嘛呢？ 09/10 11:28
57F：→ cwind07:你真的很卢 这些妈宝出现的状况 这些特殊生也会出现 而且 09/10 11:29
58F：→ uka123ily:该去关切的应该是系主任导师跟谘商辅导单位。 09/10 11:29
59F：→ uka123ily:但这些的状况，不是授课老师应该解决，我也告诉你了。 09/10 11:30
60F：→ cwind07:更不可理喻 你有看到亚格作业根本牛头不对马尾还死跟你要 09/10 11:30
61F：→ uka123ily:授课老师该做的就是掌握学习状况後通报而已 09/10 11:30
62F：→ cwind07:分数吗 这些跟辅导完全没关是老师要去处理 老师能拒绝这种 09/10 11:30
63F：→ cwind07:学生吗 就跟这位老师 哪可以直接就拒绝妈宝 你就是收去教 09/10 11:31
64F：→ uka123ily:乱写不管是哪种状况就是分数低，这很难理解？ 09/10 11:31
65F：→ uka123ily:就跟你说权责不在老师身上＝＝ 09/10 11:32
66F：→ cwind07:该当你就去当 人家要来卢你也要听 不是直接挡门外 懂吗 09/10 11:32
67F：→ uka123ily:这篇没有说挡在门外，只是先叫你你不要修而已 09/10 11:33
68F：→ uka123ily:本来老师就没有办法拒绝学生选课阿，又不是加退选。 09/10 11:33
69F：→ uka123ily:我不太能理解你到底想举这种例子论述什麽。 09/10 11:34
70F：→ cwind07:那你可以叫特殊生不要修吗 毛病更多更怪 09/10 11:35
71F：→ uka123ily:特殊生的问题根本就不一样耶 09/10 11:36
72F：→ uka123ily:而且可否避免毛病与怪来形容。 09/10 11:37
73F：→ cwind07:真要说 妈宝就是特殊生的轻微者 有些是被惯坏有些是真的情 09/10 11:37
74F：→ cwind07:绪有些问题 正常人跟特殊生中间还有很大程度你知道吗 你可 09/10 11:38
75F：→ cwind07:以叫他们不要修吗 你根本就不懂也没实务经验 09/10 11:39
76F：推 uka123ily:我想如果连权责都不会分，没资格说别人没有实务经验。 09/10 11:42
77F：→ uka123ily:我也对妈宝是轻微的特殊生之类不以为然。 09/10 11:42
78F：→ uka123ily:妈宝明显有在课业上独立自理能力，特殊生则有困难。 09/10 11:43
79F：→ uka123ily:这就是我认为你举例失当的缘故。 09/10 11:43
80F：→ uka123ily:对於某些特殊生的确会请人帮忙做笔记或是录音等。 09/10 11:45
81F：→ cwind07:你当然不以为然 你根本什麽都不知道 自闭症有分程度你知道 09/10 12:04
82F：→ cwind07:吗 现在的心智科对特殊心理问题能解决跟处理跟理解都还有 09/10 12:05
83F：→ cwind07:很大困难 更别提一堆学说从小环境或对待会造成心理发展不 09/10 12:06
84F：→ cwind07:健全 你当老师特殊生都要应付 妈宝怎不能应付 09/10 12:08
85F：推 joeism:搞不清楚状况的人是你，cwind07。 09/10 13:57
86F：推 g920164:u兄有所不知 精障自闭过动忧郁都是一般大学教授处理的范畴 09/10 17:07
87F：→ g920164:因为上述的绝对不纳入特教体系内,特教是另有范畴的 09/10 17:08
88F：→ g920164:比起这些有病徵的 妈宝算是轻微的了 不过不分大中小学教师 09/10 17:10
89F：→ g920164:都该有教无类 有教育爱才是 举孔子的不削之教也非拒人於外 09/10 17:12
90F：推 uka123ily:特教法就有写了，这些其实都算是。 09/10 17:35
91F：→ uka123ily:大学教授的确没有义务处理这些学生的特殊学习问题 09/10 17:35
92F：→ uka123ily:而是应该由专责单位协助教师与学生的教与学。 09/10 17:36
93F：推 uka123ily:不过本来这篇就没有要说拒人於外就是 09/10 17:41
94F：推 g920164:不过真的就是没有上述范围的特教班啊~无奈摊手~ 09/10 20:56
95F：→ cwind07:所以没有实务经验就光凭自己想还能扯一堆 知道什麽是特殊 09/10 21:44
96F：→ cwind07:生?你以为精障就是不能生活自理?完全不懂装懂 精障有分等 09/10 21:45
97F：→ cwind07:级 以为特殊生是那种完全不能沟通行为表达的吗 那些是叫特 09/10 21:46
98F：→ cwind07:教 很多精障平时跟正常人一样 所以可以到一般课堂受教育 09/10 21:47
99F：→ cwind07:那些特殊生平时跟正常人一样 只是某些点会发作 你以为特殊 09/10 21:48
100F：→ cwind07:生就不会跟妈宝一样耍任性发脾气吗 那些都是你老师要应付 09/10 21:49
101F：→ cwind07:至於joe出张嘴喷喷口水很容易 没料就别出来耍冷好吗 09/10 21:56
102F：→ cwind07:忧郁症跟老师教学没关系 某u我就教教你让你长点见识 有个 09/10 21:58
103F：→ cwind07:忧郁症学生平时很正常 突然期中考完全没来考没交作业 母亲 09/10 21:58
104F：→ cwind07:狂打电话 原来是忧郁症发作整个人完全无法来上学 快要被退 09/10 21:59
105F：→ cwind07:学 母亲比妈宝的妈妈程度加三级 手机狂打导师主任系助老师 09/10 22:00
106F：→ cwind07:还杀到学校怎样都要就他儿子 因为他儿子已经因为这病转三 09/10 22:02
107F：→ cwind07:间学校 随便一通电话都讲二三个小时 搞到最後导师跟主任累 09/10 22:03
108F：→ cwind07:的要死 妈宝的妈算什麽 还忧郁症没关系 都怀疑那生会有病 09/10 22:04
109F：→ cwind07:是被他妈逼出来的 对了 以上都是纯粹梦到 纯分享~~ 09/10 22:05
110F：推 uka123ily:没考就没考是不会重修，干老师啥事 09/10 23:44
111F：推 uka123ily:真的不需要你替我长见识，因为你还是没搞懂义务的范围 09/10 23:47
112F：推 uka123ily:学生的家庭关系请找家庭谘商，不是授课老师，补考请提 09/10 23:49
113F：→ uka123ily:早谢谢 09/10 23:49
114F：推 uka123ily:请病假记得配合学校作业流程，就这麽简单阿。 09/10 23:52
115F：→ cwind07:就这麽简单所以你不是老师 整个搞不清状况 09/11 09:29
116F：→ cwind07:就这麽简单就天下太平 这社会不是只有依法行事这麽僵化 09/11 09:31
117F：→ cwind07:还有文要看清楚 是整个没来考也没法在上学 何时恢复不知道 09/11 09:32
118F：→ cwind07:还补考勒 都要被退学还重修勒 退学是连学籍都不保 搞清楚 09/11 09:35
119F：→ cwind07:人家就是要分数要过 跳针到家庭辅导你也真是一绝 09/11 09:39
120F：推 uka123ily:没有他说要过就给过的道理。 09/11 11:35
121F：→ uka123ily:快要被退学，授课老师也救不了，来找老师关说也没办法喔 09/11 11:35
122F：→ uka123ily:不然你可以做违法或有违教师伦理的事吗？ 09/11 11:36
123F：→ uka123ily:会搞到退学非是授课老师配合就没事，该请学校介入。 09/11 11:37
124F：→ uka123ily:你是老师，不是耶稣或菩萨，更不是医生或心理师。 09/11 11:38
125F：推 FSGuitar:cwind07有所不知 刘宏恩老师以前确实教过补习班:) 09/11 12:55
126F：推 FSGuitar:後来才到学校任教的 他的风格一项如此 在补习班也是 09/11 12:59
127F：→ FSGuitar:还有刘宏恩老师确实欢迎愿意受教的妈宝和爸宝来授课 09/11 13:00
128F：→ FSGuitar:只是你没掌握所有新闻内容而以 09/11 13:01
129F：→ FSGuitar:真正的「有教无类」不是「纵容不良学习态度」，呼吁外界 09/11 13:02
130F：→ FSGuitar:思考，造成「妈宝」、「爹宝」的怪兽家长，才是真正该检 09/11 13:03
131F：→ FSGuitar:讨的对象。 09/11 13:03
132F：→ FSGuitar:你有看到老师强调的这段吗? 标题不过是断章取义罢了 09/11 13:03
133F：推 FSGuitar:刘宏恩昨说，该文是要对恐龙父母出手，希望他们能放手 09/11 13:06
135F：推 FSGuitar:刘宏恩认为，「妈宝分自觉和不自觉两种，有自觉的还有救 09/11 13:08
137F：→ FSGuitar:建议你认真看完全文 稍微了解一下刘老师的背景再做这些 09/11 13:10
138F：→ FSGuitar:充满攻击性的评论 09/11 13:10
139F：推 oddyssey:说公道的 老师有义务尽力照顾到每位修课生的学习状况 09/12 01:35
140F：→ oddyssey:但是 总是可能遇到很极端的学生 最後的办法就是照规矩来 09/12 01:36
141F：→ oddyssey:学生因个人因素无法达到课程的基本要求 下场就是"当掉" 09/12 01:37
142F：→ oddyssey:同情学生的处境是另一回事 教学的成效看的是实际的表向 09/12 01:39
143F：→ oddyssey:因为学生有妈宝倾向就拒教 我不认同 好的老师就是可以把 09/12 01:40
144F：→ oddyssey:学生需要提升改进的部分 发掘出来 让她们可以变得更好 而 09/12 01:41
145F：→ oddyssey:不是只想挑资质好的态度好的学生教 真正这种学生 反而不 09/12 01:42
146F：→ oddyssey:太需要教 因为很自主自决自律 已经懂得自我学习了 09/12 01:42