我自己的经验是 这两个角色可以相对独立 1.访谈是因为你刚好是这个领域的专家 2.口委是因为你是学术同行、前辈 可能会让你觉得角色冲突的点，不晓得是什麽？ 如果你担心的是之後学生口试的时候, 要是学生论文品质没有达到你的预期 或你有些意见想要表达 但你可能基於爱护学生,或想要回避 而下不了手,或说不出口？ 我觉得这些问题一定有，毕竟人心是肉做的 如果是我 1.我会去担任这个委员因为可以帮助学生, 也认识这个领域相关的同行,刺激观点,教学相长 2.如果学生问我访谈议题以外的事情, 例如：文献怎麽整理之类的问题（指导教授的责任） 我会稍微点一下,但告诉他这些问题基於指导伦理 他应该要去问她的老师比较好 不然意见太多,对他来说也是困扰, 结论： 如果这位学生跟你有缘,你就帮他一把吧 祝一切都好 ※ 引述《biotite (山水寄情)》之铭言： : 如标题 : 有外校学生做论文，质性研究，email徵询想访谈我对某项政策的看法 : 但同时也徵询我担任口试委员 : 小弟所知的研究伦理似乎没说不行，但心中还是觉得怪怪的 : 不知道版上先进有没有什麽建议？　谢谢 : (虽然对我来说多一事不如少一事，但也当过学生，想说能帮就帮) : (另和对方指导老师不熟，也没人情，学科也不同，只是学生论文恰和我专业有关) --

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