同意别太在意 有句话说换了位置就换了脑袋 这句话是说的没错 因为考虑的事情不一样 学生有自己的事情要忙 就算有八成要玩乐 只要你随便叫他做个什麽他就赌烂给你看 从你的角度看"指叫他们做研究相关的事情" 他们是看不到的 他们只觉得老板又叫我做事了 好机掰喔 另外 学生 尤其是研究生 在众多的媒体网路资讯告诉他们"教授都会奴役学生" 所以学生间都会比谁有多操 （真的跟当兵一样） 就算他过的再爽 他都会挤出东西来说他有多操老板多机掰 就算你逢年过节把他当老板 嘘寒问暖三节送礼都一样 只要说到你就是机掰就是操 可是如果这个人当上教授 摇身一变就会开始抱怨学生 简单说只是角色问题 只要你做人别真的太失败 我想这些应该都只是场面话 不知这样说是否有好过一点？ ※ 引述《realskyer (sky)》之铭言： : 今年收了三个硕一生，都是外校私大，其中两个还是跨领域，为了让他们能在硕论 : 进行的顺利，从他们进来开始我进行为期十周的训练，前半部每周搭配我自己写的 : 或是挑选的教材进行阅读，後半部则是要求看一篇外文进行讨论。 : 不过因为是外校又是跨领域的关系，今年的国科会我至多请学生找一下中文的论文 : 写成三页摘要给我，其他都是我独自完成(不过那三页的摘要我用到的不到一成吧) : ，心想外校的训练慢慢来没关系。计画的结余款我也直接报工读金给他们。 : 到了第二学期，三位问卷的指标都有了雏形，为了使他们对研究方法有深入了解， : 我会视他们的进度写些文件给他们，像是由文献回顾到指标初稿的过程、由概念性 : 模型、变数横量到问卷设计、Endnote X6版简易操作手册之类。每次讨论的时候我 : 都是对学生的表现采取大幅鼓励的态度。 : 我只要求学生做和它们论文有关的事，和研究无关的事我从来不叫学生做。学生文 : 献找不到，我还尽我可能让他们最快拿到资源。 : 晚上九点的时候，因为其中一个硕一生早上跟我说我录制的教学文件打不开，所以 : 我跑到研究生的研究室去做测试(硕一硕二一起的研究室，一共能容纳八十人，有隔 : 板) : 我想大概是我平时出入很安静吧，他们并不知道我的出现(加上有隔板)，就这样让 : 我听到一些他们和其他学生的谈话，像是： : 1. 老师他自己都不做事，全部都堆给我们。(我跨年都在学校，元旦早上一点半的 : 时候还留在学校搞学生的东西，有两个硕一的能当证人) : 2. 千万不要做太好，十分就做个七分，不然越来越多事。 : 3. 老师最近还要我们碰什麽SEM，还说要让我们去上课(口气极尽不屑，彷佛我要榨 : 乾他们) : 4. 平常meeting很乾(这是很客气的说法，他们不是这样说的) : 5. 老师上课只会呼噜呼噜的讲些五四三(这也是客气的说法，我承认我平常说话是比 : 较小声，但不会到需要丑化的地步，除非对我有很强的怨念。 : 到後来大概想不出抱怨的部分吧，开始对我日常行为评论一番，自然是引起一阵阵的 : 讪笑。 : 对我批评最力的竟然是我平常最关心的一个女学生，其次是一个我觉得他之前论文给 : 我摆烂的。在他们的数落中，其他老师的学生还问说：为什麽我这麽常出现在学生研 : 究室？ : 我常出现也是因为他们是非本科系的关系，我常问他们有甚麽问题，我都能解决（连 : 不进资料库我也愿意直接示范如何找资料） : 从他们的言语我只听到对我的酸、甚至是怨，我真得很沮丧。聊到一半似乎发现我的 : 存在，他们突然都安静下来，我还听到几句「死定了」。 : 我打算就当作什麽事也没发生，我以後不会再去学生研究室干扰了，我也不再为了学生 : 牺牲和我家人相处时间，甚至是我的研究，时间还是留给真正关心你的人。 : 夜深了，找不到人可以抒发，PTT带给我唯一的温暖，谢谢大家。 --

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