作者tainanuser (南南南)
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标题Re: [问题] 约聘专任助理教授
时间Tue Jan 29 16:42:29 2013
约聘助理教授的需求，通常是来自於开课的需求，那为何开课会有需求？
常见是评监时，必须要增开某些课程，而系所教师不是学分数已满，就是没有这些专长，
在系所教师都已经聘满情况下，自然要将脑筋动到约聘的教师。
而经费来源，常是考验着系所聘这些教师的年限，如果是校务基金聘任，任期的确是会
比较长，但改天校务基金不够支付时(学校大兴土木的自筹款过高)，也是会面临无法续
聘。但有校务基金支付的，应该是少数的案例，比较常听到的，大概都是系所自筹这笔
钱，例如：在职专班？产学合作？...等经费去支应。
国立学校有教师总额管制，所以约聘是在有限的教师员额下，增聘是一个因应的手段与
方式。而私立学校并没有这个限制，可以专任聘任，却选择以约聘的方式聘任时，其心
态大概就可以理解。无论是国立或私立，约聘教师的主要目的，就是教学为主，比较讽
刺的一点，则是这些教学经验，能对未来教职的加分，极为有限，除非约聘时，都是以
英文授课，增加教学上的加分。
备课极为花费时间，尤其是以教学为主的约聘教师，如果一学期上四到五门课，一年上
八到十门课，那大概光是备课就将时间耗光，研究上势必是空窗期。而万一隔年，开课
又不重复时，那表示会有两年的时间，研究是空白。如果找教职，有两年是零产出，觉
得是加分吗？另外就是要靠约聘教师，来拉近与系所教师的关系，以求扶正下次的教职
缺，其实有点缘木求鱼，因为可能你跟系所的教师见面，都是在系所会议上，而见面短
短一、两小时，能有怎样的交流？而能够扶正者，相信在约聘之前，已经有取得某些承
诺，例如：「约聘教师表现良好者，适时给予调为专任」，但这应该都是私校居多，国
立学校变数太多，这样的承诺有跟没有一样....
以上为个人浅见，提供您做参考！
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◆ From: 124.8.79.119
1F：推 herstein:推南大 01/29 18:51
2F：推 taitu:南大解释的很清楚，推！ 01/29 21:18
3F：→ tyltyl95:推一下南南大 真的是这样没错 我同事比我早三年 01/29 22:05
4F：→ tyltyl95:当过专案 聘任案送三次 前两次还是在院评被打回 01/29 22:05
5F：→ tyltyl95:直到他点数过标准...所以专案顶多系上老师挺一点 01/29 22:05
6F：推 a091316104:推! 01/29 23:09
7F：→ kendvin:不过很多学校摆明就算有老师退休，而回来员额是约聘.. 01/30 00:06
8F：→ kendvin:不是专任...可说并不是没有员额..建议打听清楚.. 01/30 00:07
9F：→ kendvin:南大说的是大部分学校做法，只不过越来越多学校的做法就 01/30 00:08
10F：→ kendvin:是要观察新进老师所以给约聘缺..不给专任缺.. 01/30 00:08
11F：→ louispasteur:是要压榨新进老师所以给约聘缺..不给专任缺.. 01/30 20:12
12F：推 kendvin:有时候他们不认为这是压榨..因为有不少新进老师非常难相处 01/30 20:39
13F：→ kendvin:打个比方..一所教学型的大学..找进来老师教的超烂.. 01/30 20:41
14F：→ kendvin:试问...利用约聘方式不就是最好观察的途径.. 01/30 20:43
15F：→ kendvin:不见得所以学校的老师研究都很亮眼.. 01/30 20:44
16F：→ kendvin:只是研究一定要有基本水准..因为这是门槛.. 01/30 20:45
17F：→ MrMagnus:现在面试不都已经要求试教了 而且新人第一份合约是两年 01/30 22:40
18F：→ MrMagnus:真的表现不好 两年後又没规定一定要续聘 01/30 22:41
19F：→ MrMagnus:用约聘 本来就是找免洗的多 找不到正职的人也只好吞下去 01/30 22:44
20F：→ kendvin:几分钟的试教就可试出本领..未免也太神了吧! 01/30 23:08
21F：→ kendvin:另外，我到是没听过有专任教师因为教学不力两年後就不聘任 01/30 23:09
22F：→ kendvin:一般都是利用六年条款来赶人。 01/30 23:11
23F：→ kendvin:我衷心建议是多留意打听清楚比较重要，因为没有绝对的事! 01/30 23:13