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※ 引述《ncrobin (..)》之铭言: : 那请问教授升等代表作,可与学生学位论文重复吗 可。但是该篇代表作不可以为单一作者,需要包含此学生为作者。 并且要请学生签代表作合着人证明。 学审会的案例有一个: 代表作与 A 硕士论文有需多相同之处,虽A硕士论文之谢辞,可认定 送审人有贡献,但送审人未於「代表作合着人证明」列 A 硕士生之贡献, 亦未於代表作之参考文献中,注明引用该硕士论文。 因此通常需要写以下说明在代表作合着人证明中: 「本论文为送审人与其学生A之共同研究成果,送审人之主要贡献如下: 1. 原始构想 2. ..... 3. 指导A学生做什麽 4. 论文主笔,修订与审查回覆」 强调一下,在这篇中,那个学生只是在我指导之下,帮忙干了一些事,然後请他签认。 : 我的理解是合着证明是用来认定某一篇论文已被某人用来升等 : 其他作者不能再用那篇论文升等 : 但如果那篇论文被写入学生的学位论文 : 似乎就不能再当教师代表作 : 因为学位论文是学生代表作,纵使是共同着作 : 也不能同时当两人的代表作 你的个人理解跟目前现行运作方式不同,我们以教育部学审会的案例为准。 : 所以原Po的论文被教授拿去当代表作 : 原Po应该还算点数,因为是合着 : 但不能写进学位论文,因为代表作不能是学位论文 : 不知这样解读有没有问题 你应该不是混学校的老师,学生毕业跟老师升等是两件事。老师升等只要注意 不要违反教育部学审会的送审规定和案例即可。 --



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◆ From: 140.123.101.43
1F:推 ncrobin:http://tinyurl.com/cdmj87z 我是看这里,请问哪里有案例? 12/18 16:22
2F:→ ncrobin:如果代表作完全跟学位论文相同也可以吗? 12/18 16:23
3F:→ ncrobin:如果先代表作升等,然後才有学位论文,要怎麽办? 谢谢 12/18 16:24
4F:→ wildwolf:各校都有收到公文 12/18 17:00
5F:→ wildwolf:http://announce.mmc.edu.tw/show.asp?id=5152 12/18 17:00
6F:→ wildwolf:以电机领域而言,代表作一定是期刊论文,所以没有可能跟 12/18 17:02
7F:→ wildwolf:学位论文相同。只有用专书之类升等的才有可能。 12/18 17:02
8F:→ wildwolf:最多只是代表作内容与学生学位论文部分内容相同 12/18 17:02
9F:→ wildwolf:此时就按照我这篇讲的,写清楚谁干了什麽就可以了 12/18 17:03
10F:→ wildwolf:教师升等代表作只要不违反学术伦理,请参考案例,到底跟 12/18 17:07
11F:→ wildwolf:学生论文有啥关系一点也不重要。 12/18 17:07
12F:推 ncrobin:所以只要有合着证明,就算把代表paper直接剪贴成论文 12/18 20:00
13F:→ ncrobin:其中一章,也是可以的,没有违反伦理? thanks 12/18 20:01
14F:→ wildwolf:对,不过这是电机领域才可以这样,其他领域不一定可以 12/18 20:54
15F:→ wildwolf:请说明你要讨论的领域,人文领域是不能跟学生论文有重复 12/18 20:54
16F:→ wildwolf:的。 12/18 20:55
17F:→ wildwolf:我觉得主要是电机领域并不把一般博士毕业论文与硕士毕业 12/18 21:00
18F:→ wildwolf:论文当作升等可参考的着作,甚至连非 SCI 论文都不能当 12/18 21:01
19F:→ wildwolf:论文来看了(有些学校升等有看SCI篇数的),所以学生的毕业 12/18 21:02
20F:→ wildwolf:论文对教师升等一点影响也没有,别的领域则未必是这样 12/18 21:02
21F:→ sneak: 请说明你要讨论的领域, https://muxiv.com 11/11 20:58
22F:→ sneak: 各校都有收到公文 https://muxiv.com 01/06 21:43







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