※ 引述《pc310 (鸡冠)》之铭言： : 标题: Re: [请益] 学生程度太差 让学生延毕的考量? : 时间: Tue Aug 21 09:53:13 2012 : : 我们这个系所 基本上所学与日後就业技能 以非常大的关系 并不是学校作的事情与 : 日後就业有很大差距的那种系所 也因此这个系所的理论上学生毕业後工作状况都很不错 : 大部分的学生也因为所学与日後就业有关 对於学校课程与研究都是采较正面态度 : (不是学了没有用 浪费时间) : 所以, 您的系所是热门科系, 不怕没有工作. : 我原本想要说明的状况是 我有数个学生 有几个很积极 (以A代表) 有少数很消极(以B : 代表，B不止一个人...) : : B自己也知道老师花很多时间特别关心，但是一直都是在空转。相较之下，A虽不厉害， : 但总是会主动发问、主动找资料讨论，同样是硕二，在毕业前就有非常完整的研究成果， : 毕业後找到好工作也只是时间问题。 : 我有问B，问题是在哪边，她就说是她自己问题。也不知让人如何以对。 : : 这种状况实验室其他同学都看在眼哩。我会说是否该把B留下来延毕，纯粹是不希望整个 : 风气散掉，不然大家都采B的策略摆烂就好。反正A和B都是两年走，这岂不更不公平? : 硕士班难道也要变成有读就一定要给毕业? : 早期有很多人大学一毕业就留学国外, 拿PhD回来的都被尊为人才, 高职位任用. 但也有很多人没毕业, 也没回来, 多数被忘了. 如果有读就毕业, 大概那些早期留美博士不会被尊为人才. 因为当年出国的未必都很有 钱, 生活一逼就不再念下去了. 除了拿公费的, 毕得了业的多数是拿奖学金生活下去. 也就是一直是顶尖的. 国内硕博士也是有毕不了业的, 但像底下这种说法为何流行? ======================================================================== 底下这段话是 PHD 板 帖: ※ 引述《daqing (公道中肯雍正爷)》之铭言： : ※ 引述《yobook (@@)》之铭言： : : 除非是真的一辈子都对学术有热诚 .... : : 只是"高级研究员" 而已,整天活在自己的实验室看世界 : 不要小看研究 研究和研发不一个意思 : : 研究 只要交出研究成果 甚至研究可以无定论 钱照拿 这叫研究 : 简单说 研究一种新药 花了政府十数亿 研究结果 吃了会死人 研究虽负面 钱照拿 : 法律没有规定 研究必须要有助社会 要有正面结果 研究出对人类有害 这也是结果 : : 研发就不同了 研发的目的是要求发展 能够生产 能够创造利润 这叫研发 : 研发做不好 老板就会发表声明 为了企业重整所以裁员 请大家不要惊慌 : : 很多人研究一辈子 研究不出个东西来 或是研究出来的东西 自己都不相信 : 但是为了餬口饭吃 还是得继续研究下去 : 台湾一堆的研究单位 有多少人这样的人 国科会自己都搞不清楚 ============================================================================ 这位 daqing 回的令人觉的酸刻, 是不是因为研究与研发可能碰到的後果不同, 所以, 大家都想到学界? 学生不把教授当回事, 当然是其来有自! 就像上面对研究的看法. 实验室的博班学长对硕士学弟的毕业一向都会有意见. 他们的看法都是: *如果实验室有这样的学生也能毕业, 到公司有这样的同事共事我一定不去. *这样的学生毕业出去, 那我们这些同实验室的毕业後, 别人是怎麽看这实验室出来的? 换了个学校以後, 请以前接续实验室的博班毕业生教授当硕士论文口委. 只听这口委 婉转的讲: 怎麽以前的实验室学生都能把系统完整的实作出来, 到现在也还是如此. 这里的学生却都只有重点. 好像我们实验室做出来是正常的, 这里却是能实作出来的 好像很特别? 只好苦笑着说: 地点不同, 风水不同, 以校名区别吧! 我现在实验室的硕班学生倒都很有义气, 如果有一个拖到近十月才毕业, 大概同一届 的都自愿陪着留到第二批当兵(十月)前才申请一起毕业. 後果就是当老师的暑假都没 了. 那麽, 有没有不毕业的? 当然是有. 有这种坚持招牌的学长传承在, 当老师受不了想 放水时都很难. : 我从未流过人晚毕业，但其他老师却是多少(占约10~20%)会把部分学生留至少几个月， : 甚至一两年也有(混到极点的学生)，让A与B有毕业时间有显着的差异，其他老师也说 : "该留的就留" 不要把自己名声弄烂掉。 应该改成 "该宰的就宰" 不要把自己名声弄烂掉. 但那是那个时代与环境啦. --

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