不看不烦脑, 真个是一看吓一跳. 真个是计量经济洋博院士. 孔夫子有句话: 民不畏死, 奈何以死惧之? 若根据统计, 多数人都是怕死的, 如有不怕死的变多了, 这不合统计分配, 所以要 让不怕死的就让他死多一点就会变回怕死的, 就会回复常情分配. "挖角跨国企业的总裁，倘若他长年雇用照顾小孩的外籍帮佣不能随同来台工作 ，直系尊亲属卑亲属都无法来台，花再多薪水白领优秀人才恐怕没有意愿。" 开放有能力帮助台湾的外部人才来台, 相信没人有意见. 但一个负责育才方案的 政委, 显然只顾想开放外国人力来台, 包含夹带 "外籍帮佣"?! 这老大真要人如其名了! 然道中研院的院士都是如此"专精", 只知那个地方少几 棵树? 看不见为何树都躲在一边长一大片? 大家都要学院士当婆罗门阿! 大学生不会修机器, 连 100, 120V也分不出来. 试问: 那个人看到台湾的 双直孔电源插座跟日本用的要怎麽区分出来? 然不成用手去摸? 没电表工 具谁有本事可以区分? 是记者乱写还是院士不懂还敢掰? 大学里有那个环 境有那个课程是修机器? 是修甚麽机器? 没坏的机器要弄坏来修吗? 真的机器坏了就是替换坏掉的零组件, 能怎麽个修补法? 只有替换新件时, 因衔接的转动部份使用日久相互损耗, 替换其中一边, 若就直接换原尺寸 元件, 就可能相对於损耗部份变得太小, 就拿稍大尺寸元件来代用, 若尺 寸太大就要"修"减, 若不足就要"补"上, 才会俗称修补, 修补完若运转不 顺才要调整, 理顺. 这种修理是机械时代的机械工匠做法, 老式机械工匠 都要能从原始材料打造车出零组件. 现在这时代, 若没有工厂与半自动工 作母机, 那能手工随意造出机器零件做修补之用? 传统的钨丝灯泡, 烧断烧坏了能怎麽修? 顶多摇一摇, 上下倒转看断掉的 会不会碰巧碰上接起来, 否则就是 "换" 灯泡. 这种修理也要读大学吗? 这年头是年轻一代没创意没冲劲? 还是既得利益的老板当惯婆罗门没拼劲, 舍不得投资试, 也没胆敢接受执行年轻一代的创意想法? 李大统领时代爱用博士阁员, 之後节节升高, 中研院的院士不是校长就是 政委. 教改出了主意又不必负责, 这种婆罗门气质怎能不引众P思齐焉?! ======================================================================== 管中闵：年底为育才开药方 作者： 记者吕雪彗╱台北报导 | 中时电子报 – 2012年7月2日 上午5:30. 工商时报【记者吕雪彗╱台北报导】 我国人才竞争力与大陆、新加坡等国渐行渐远，令人担忧。中研院士、行政院政务 委员管中闵坦率直指，当前教育体系培训人才呈现「高不成、低不就」的窘况；12 月国科会将召开全国科技会议，为我国学校及加值人力培训体系变革，把脉诊断， 端出药方。 国科会年底将召开科技会议，邀集「院士级」人士研商我国科技政策走向，其一重 要议题为人才课题，由管中闵负责筹划，讨论方向包括学训用考落差等教育体系检 讨，人力培训加值产业、扩大劳动力引进（包括已退休人力），国际化（国际人才 交流）等，8月初国科会谘议会议提初步方向。 管中闵给我国教育体系资源培训出来的人才问题下一个定论─「高不成低不就」， 但这并非指就业领域而言。他说，所谓「高不成」，是指硕博士应从事的尖端科学 基础突破创新，却无法做出举世创新的看法；而大学生不会修机器，甚至连100、 120伏特也分不出来，培训一堆会讲管理故事，却不见得能去做市场行销的人才， 就是低不就。 他说，我国教育体系资源配置错误，训练一堆中间人才，但最需要的两端人才都不 见，因此教育体系、学术改革面临最急迫调整，就是要要让高的人高，让低的人低。 揽才并非当前最急迫要谈的课题，管中闵直言，倘若台湾的薪资水准20年都不调涨， 要以薪资水准5倍去海外挖角人才来台，以目前社会环境氛围很难得到强有力後盾支 持；倘若产业界认为许可，自然会有市场价格机制决定，不需政府担心。 固然薪资是揽才重要原因之一，但我国没有建立友善环境更是关键。管中闵表示，要 挖角跨国企业的总裁，倘若他长年雇用照顾小孩的外籍帮佣不能随同来台工作，直系 尊亲属卑亲属都无法来台，花再多薪水白领优秀人才恐怕没有意愿。 ============ ※ 编辑: ggg12345 来自: 140.115.5.90 (07/08 00:32)