※ 引述《zxcvbfisher》之铭言： : 作者: zxcvbfisher (阿拳) 站内: AfterPhD : 标题: Re: [新闻] 上网复制+贴上 学界文抄公遽增 : 时间: Tue May 15 23:02:29 2012 : 关於指导教授有可能使用学生的idea来进行发表，而且不将该学生进行挂名当然相当不妥 : ，但我想这种情形百分之九十九仅会出现在五年五百亿大学的博硕士生。 : 若今天您任教於私立普大、後段国立或私立科大（相信只要曾经服务於前述学校就完 : 全能清楚这些学校学生的研究能力是如何），如果您将自己写的国科会计画中的某个 : 主题给学生当硕士论文题目，结果学生的硕士论文也完成了，但学生仅是100％完全照指 : 导教授的命令来行事，有如操作员，完全无自己的想法，想请教板上各位前辈，若遇到这 : 种情形您该当如何？ : 还是要将paper上挂上该学生的名字吗？ 严格来说，这样不也算是违反学术伦理，因为学 : 生仅是执行实验，对於paper中的研究精神并无实质贡献。 : 另外，如果改天学生因此来告您或是有人向国科会纠举此事。大家又该如何？ : 我想这大概又是非在五年五百亿大学任教老师的痛！ 看到这一系列讨论又是无言. 根本偏差了,再多的讨论都是浪费时间. 说穿了还是升学主义"分高下"的遗毒作祟. 要分高下,台湾无能力进行素质的实质审查,只好量化. 要量化,势必做分割,学术研究中合作的精神就荡然无存. 越切割离学术的真理越远. 借用量子力学的概念,量测指标选错了,不仅测不准,甚至 改变了本体. 共同作者其实近似亲生父母的概念,谁会计较各自对孩子 的贡献?孩子闯祸,父母还不是同样脸上无光? 为了诺贝尔奖的名气或商业利益做切割的共同作者大都灰 头土脸,但国内高教体系及国科会从制度上去强调切割,还 真是用心良苦.建议所有论文最後都依照电影谢幕的字幕: 原着: 督导: 执行制作: 设备提供: 经费赞助: 友情赞助: ....... --

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