: 只会念书 不懂实务 糗 电机高考及格不会修发电机 : http://n.yam.com/chinatimes/politics/201204/20120416912134.html : 中时电子报╱曾薏苹／台北报导 2012-04-16 06:27 : 中国时报【曾薏苹／台北报导】 : : 所谓只会念书、不懂实务的「奶嘴公务员」充斥在台湾的公务体系，例如：某高考 : 三级进用的电机工程人员，竟不会修检发电机；也有医事技术类别的公务员被派去 : 医院进行业务督导，却因为没有证照，被院方「洗面」，认为外行领导内行。 : : 曾有南部某乡长向考选部长董保城反映，有位高考三级考试电机工程科录取人员赴 : 乡公所报到任职，乡长要此人去修检发电机，这时才发现这个人根本不知道如何修 : 检。显然，目前的公务人员考试制度，很难网罗具有工作经验的专业技能人才。 ========================================================================== 台湾一个县底下的乡, 行政区域管辖的还是蛮大的. 这个乡长可能觉得授权下层 官员直接任用工程技术人员比较能解决问题. 如果在都会区, 找个厂商来协助, 是常用可行的办法, 但在偏远的山区那就另当别论了. 现在很多学校因少子化, 人力紧缩, 很多学院都没有专门的技术人员. 学生的就 业问题也引发教育部要求的 "到业界实习". 其实, 学校可以提供跟实务接轨的 实习性工作不少. 电算中心或资讯通讯中心, 有电梯的大楼, 紧急照明, 门禁等都需要紧急发电机. 这些当然能花钱委外请求服务, 但平常的捡测, 甚至容量规划, 都是能让学生实 习参与规划的. 譬如多数的发电机使用上最多的故障都是启动发电机的电瓶失电, 其肇因都出在 使用不能适时适量充放电的充电器, 以致於过度充电把电解液耗乾又不及时加蒸 溜水. 现在应该有全密封电瓶, 但仍然必须配备自动随充电压控制充电电流的充 电器. 大学电机系毕业生分不清 火线, 回路, 地线 三个色线配置规范与插座位置, 早 在30年前就是业者抱怨的现象. 考试考不出想要用的人才, 这是一件事. 基层公务员回推说是"不会", 那又如 何? 高考考上了发配到基层"实习"任用, 就跟大学对已进用教师欠缺 "汰劣" 机制是同样的问题. 偏远基层公务人员究竟是缺额, 还是临时约用难替换? 以 往缺人下, 很难以不适用汰劣. 但如今可能又变成人一堆, 但又欠高考任用资 格. 但有了高考人员, 却又叹找不到 "堪用" 的人才. 其实, 个人觉得这些都不是问题所在, 因为上了大学後, 多少都能应付问题, 也都有能力学习, 多少能解决问题. 这些都是"不为"也, 非不能也! 公务员 是国家命官有其命令体系, 来了人"不能"做事, 根本就是在上位的领导统御 问题, 甚至是意在言外. 公务员考绩不及格就等着吃自己, 行不通, 多是上 梁不正的问题居多, 人心不服, 自然就是不为也! 很多问题出在 "长官想任用私人", 结果就闹成一堆不确实际的问题? 譬如缺 人, 是否该增加培育? 高考及格是否该要求有实务证照? 是否能用亲信代替? 大学闹出百大 5Y500E 就是私心想抢大碗, 少数独吞, 结果闹得猛数P, 人力 供需失调. 有能力的当此乱象, 就躲着"装不会", 大家都不会, 毕业的学生当 然学着 "不要会". 高考及格的电机工程师, 不论科大技职或普大的大学生所在皆有. 但大学毕业 生找书, 找资料, 请教别人解决问题的能力是一定有的. 如果当真是发电机的 零件坏了, 单凭基层那些公务员的道具配备, 不管是普大或技职大学毕业, 是 不可能新造出零件去替换修好的. 这跟是基石还是领头羊一点关系都没有. 乡长只要拨出大预算亲自去采购整套换掉, 绝对就能修得好, 弄得好. 但来了 个国家命官的工程专业人员, 当然就免不了是交给专业的, 得个依托看能否省 钱, 快速的解决问题. 所以就请他去检修, 帮忙看看如何善後. 念书, 理论 跟实务一点都不冲突. 都已经到基层报到做事, 找资料, 问人, 亲 自拿简易道具去看看检查, 这种能耐只是普通要求. 总不能一个高考及格的电 机工程师看到发电机, 配电盘, 变电室就推说 "不会" 了事. 会有此等事, 就 因为 "光说不练, 坐享高薪, 无法带头示范" 的高等份子太多. 还自称领头羊, 前锋. 但大家心中要问的是领头带大家到那去了? 若只知争当乡长, 只会花大钱 买, 那个不会干此等事? 何况还得问是干成了吗? 不管科技, 普大, 技职体系毕业的高考三级电机工程师, 若发电机的零组件坏 了, 以致不能运作发电, 也不可能单凭乡公所的配备就能让任一个公务员打造 出替换的零组件. 被称为 "懂实务" 是假设应该有碰过这样的模拟学习经验. 这种实务的练习是很难在学校一一具备供应的. 但专业就是有术语知识, 能找 出问题解决问题. 这位工程师应该去看手册, 查阅相关资料, 询问制造商, 再不济回去学校请教 师长. 这事就是找到故障的零组件供应源, 找对有道具配备的供应商, 开出规 格估出价位, 申请经费招标找到对的人, 最终检验解决问题. 这串公务行事程 序也可算是公务单位的实务. 这种实务开口问就都懂了, 但闹成 "不知如何检 修", 基本上就是 "做官"花大钱 开口命令下人代替做事, 不能干活解问题. 大学造人才, 考选部拔取人才当国家命官. 就这个发电机检修问题, 在此网路 资讯如此发达的时代, 培育出来的人不能动脑找资料以经济快速有效的方案去 解决问题. 若就此一问题言, 电梯大楼的备援发电机以当今的技术言要发生严重故障的零 组件损坏言, 机率不高, 多数都是电瓶没电导致无法紧急状况下启动, 顶多是 与市电的投入切离开关在延时设定上不对, 导致损坏或跳脱, 需要人工归位 (Reset). 这问题并不难解, 看了资料就懂就会. 国家花大钱要培养人才增添能力, 首要是能认清问题, 解决问题. 这些行为都 由教师以身教方式示范. 但若化大钱不是在解决问题而是只会花大钱买洋设备 来替换再替洋人解洋人的问题, 这种风气如何会让命官工程师肯动用其专业知 识去解决工作面临的问题? 这种命官只会说: 不会, 没学过, 没教也没考, 那 花大钱培育出这等人才, 基层不跳脚才怪. 整个就是不良示范的後果. 实务就是能真刀实枪找到可靠可行的办法, 解决已知或未全知的问题. 理论就是分析出在何种情况条件下就能据以把那类问题(含未见未知的)说清楚 解释或解决. 读书就是读那些前人写下的理论或实务知识的书. 只会读书, 不懂实务. 就是只会牙牙学语, 光说不练或者"装不会做"(不为在外 观察上, 等效於不能). ※ 编辑: ggg12345 来自: 140.115.4.90 (04/20 11:34)