※ 引述《timchen (Happy Days~)》之铭言： : JAMES LANDAY 在 MSRA 待了两年半後，对中国环境及教育的一些看法 : http://dubfuture.blogspot.com/2011/12/china-will-overtake-us-in.html : 里面最让我震惊的是下面这段 : But, I’ve also : noticed that in the top departments I’ve been in that the more “senior” : faculty understand that a lot of the innovation and best work occurs in the : groups led by the “young” Assistant Professors and we in fact “protect” : them so as to allow them to better develop and get this great work accomplished : (e.g., we do not give them a lot of tedious committee work to do and we : encourage them to teach advanced courses in their specialized areas rather : than large, general undergraduate courses). : (在台湾，似乎是完全相反，杂事永远都是新进教授在做…而经费/学生资源也都掌握 : 在一些资深的教授手上…真是令人难过…) : 当然，我不觉得人类有这麽善良，不过在我对这段话提出疑问後，我的 mentor 和他 : 的朋友们 (美国大学的 CS 教授们) 倒是都不约而同的提到他们对新进教授们都很保 : 护。也提到在美国的研究型大学都是如此。 : 不知道大家遇到/听到的状况是否也都是如此呢？ 这位老外批评的是大陆年轻一代有 innovation 能力的可能被老辈教师压制了. 大陆的浙大清华都是数论文最烈的学校, 照理, 最有能力数P的应是年轻一代. 怎麽会被压制? 如果要求资深的也同样来数P, 大陆资深的并不像老美在刊物上已有知名度地位, 此时因高阶而受到的压力更大, 就会靠地位来争, 也就会有扯後腿的现象. 大陆 有博导名份之别, 显然有经费/学生资源之不同. 但大陆大学也都有 "党委" 的设置, 也有政协这类异议份子跟党委一同开会. 有些事似乎是跟美 台有所不同. 落後地区向先进国家学习, 因为师法外人, 难免自卑, 崇洋媚外. 以洋人为师难 免会瞧不起自己人, 就很可能压制到真有见解的创见者, 这又是一种之所以会落 後受压迫的原因. 这种压迫压制本就是如同洋人恃强凌弱可恶之处. 引进就如同 买办, 居上者当然会挟洋自重, 甚至压制新起之秀以保既得利益, 就会比洋人更 压制内部的竞争者. 这就如同代理商不会希望本土产商以本地制造完全做进口替 代之事. 因此, 有的就会用中外合资以知名品牌继续行进口组件进行本地组装, 依旧是进口洋货, 挟洋自重. 但大陆是出了名的两条腿走路, 他会派人引进, 也会派人土法链钢, 两者一起 来. 他的很多国防工业产品都是如此. 现在出名的就是引进 su-27 生产歼十, 也土法链钢自制 歼11, 竟然是两者一起来. 改革开放其实就是 引进外资, 批地 让利, 但也会让土资在旁跟学, 背後用国家资本筛选个资後, 再投入资本以期做 强做大, 但也有中外合资的国企, 都是啥招都来, 管用就行. 基本上, 大陆是有党委协调的集体主义, 跟西洋或台湾的个体主义在某些地方会 有所不同. 底下是看到 MITBBWS 的一篇贴文, 可见他们有其自有的见解. ======================================================================== 发信人: Herzog (singularity) 标 题: 一段关於学习西方的话 发信站: BBS 未名空间站 (Sun Jan 8 12:58:11 2012, 美东) ”我们东方人有一种自卑感﹐总觉得自己不行﹐白种人比我们强。这是一种迷信﹐要破 除。既要破除迷信﹐又要向西方学习。破除迷信与向它们学习并不矛盾﹐如我们可以派 留学生﹐进口它们的设备等。 　　我不是反对西方的一切﹐而只是反对那些帝国主义压迫人、欺侮人的东西。它们的 文化科学我们要学习。东方人要向西方学习﹐要在破除迷信的条件下学习西方。“ -毛泽东﹐一九六零年三月十八日 毛泽东同志的这段话﹐是在和尼泊尔来访领导人谈话时说的。至今仍有借鉴意义。也就 是说﹐中国是一个在许多相对落後西方的国家﹐要不要学习﹖如何学习﹖如何避免学成 了美国鹦鹉﹐如何避免崇洋媚外﹖如何避免走向另外一个极端──变成极端排外、尊崇 复古﹖这段话给出了简短有力的回答。 那就是﹐学习是要的﹐但是必须政治挂帅﹐也就是说﹐必须在破除对西方迷信的情况下 学西方。西方好的地方也视而不见一味拒绝是蒙昧主义﹐一味迷信西方不加批判的全盘 接受是投降主义﹐都是要害死人的。 打一个比方﹐面对入侵中国的日本皇军﹐缴获其三八大盖就是批判性的学习﹐而扛着日 本武器当伪军就是投降主义﹐因为恨日本人所以拒绝使用三八大盖非要用汉阳造就是蒙 昧主义。 因此说﹐政治挂帅阶级斗争的确是有道理的﹐类似於船长掌舵﹐你方向都错了﹐跑的越 快不是错的越狠了吗﹖但是光讲政治也不行﹐也要学习科学技术﹐这就是生产实践和科 学实验了。 回到学习西方的主题上来﹐到美国留学﹐当然是好事情。但是依然要批判和拒绝美帝文 化里那些糟粕性的东西。一些老将总是拿什麽你既然是小将怎麽赖在美国怎麽还留学﹐ 显然是不了解什麽叫”批判性学习“。 ============================================================================ 大陆最压制 "老辈" "五千年文化" 的时代就是 文化大革命 破四旧. 台湾对文革的批评是铺天盖地, 不缺批评. 自清末最大的问题就是甲午败战, 八国联军. 船坚炮利, 西学为体, 中学为用 全磐失败. 五四运动之後, 就是全盘西化, 但一个民国以来, 基本上就是买办. 从正面言, 就是引进科技. 引进, 是师法先进, 也就是从後追赶, 先天上是很难超 越先进国的, 导致自信自尊丧失也就必然. 有人能看见这个问题, 就必须承认他的务实真知性. 他解决的方法常是不信邪, 也 敢挑战先进国, 甚至拼命敢博但也都很谨慎, 以保家卫国号召内部, 以志愿军名义 抗美援朝, 藉夜战突袭在劣势武器下对抗有核大牙的老美, 这些都是创意的展现. 老邓敢让利, 这又不同於老毛, 但那是得有本钱才能玩的事. 大陆的超级电脑一时是未必赶超得过老美, 腐儒书生也从来未必能胜洋教习, 但一 个不信邪, 敢动脑争斗 的传统是会让其人才敢想敢出头的, 这就压制不了创新. 能以弱击强, 又能获胜的方法. 无论怎麽说就是值得学. 对从来就是读书第一名 的人, 是没有机会动机认知这是最该学会的. 先进者会忽视或不存在这类方法! 老毛的好胜以致太过自信自大, 就显现在改国号一事上. 您想做研究, 现在的环境就是出P, 被逼着数P, 那就是要争出头. 科技想要领先, 还是免不了竞争出头, 这就是这件事的本质, 仍然是抢先探究出真理, 这本来就是个斗争, 本来就不是只有政客专干的事. 在这个世界竞争的领域里, 美式强调个体化的环境, 也爱惜天才. 在落後的大陆, 他们改用集体的方式培养人才, 他们已有其敢创新的传统. 在放任的台湾, 迷信洋大人 则导致欠缺自信心. 要开辟无人敢达之境, 就是得敢对环境与旧思惟斗争. 当然, 政客们也是有对应的学科与研究领域工作者在培育着他们, 不然, 如何进步? 争与不争, 斗与不斗, 仍然还是个斗争. 而解决问题就是与困难进行着斗争. 看到大陆与老毛, 您可以冒烟, 但大陆的实况, 不会是冒烟能轻易改变的. 如果, 您对中国CS领域 的发展有独到 特出的观察或见解, 那就放言论证, 至少 像原帖老外那样申论 TIME NEWS 的报导偏误了. ※ 编辑: ggg12345 来自: 140.115.4.101 (01/15 01:12)