※ 引述《ggg12345 (ggg)》之铭言： : 1. 教学与研究工作是否相关? : 如果是独立无关, 那当然是很容易切分开来. 在大学, 目前是显然没有完全切分. 这是个有趣的问题。我个人不是教学型的，但是对许多优秀教学型学者感到不平。理由其 实很简单，他们的贡献应该有更好的评监方式来彰显。教研分工，显然彻底切割是不可能 的。但是若以工作内容比例做为区分，实务上是做得到的。 教学型学者当然也可以做研究，但是就不宜去追求高IF的产出。这类题目通常有其急迫性 ，比新比快就是其核心特质之一。我认识一位我非常尊敬的教授，他一年大约1~2篇SCI文 章，大部分的着作都发表在IF~2的期刊上。但是他曾经很骄傲的对我说，他的每篇文章引 用率都在20以上；他是以写教科书的心情写文章。若以一般的评监标准，他恐怕会背上个 「产能(篇数)不足」与「良率(IF)太低」的名声。纯粹在我个人的情感上为观点，想到我 的子女若有机会在此种教授的教育下完成大学基础学科的养成，我一点都不介意让他领高 我一倍的薪水。务实上他是教学为主研究为辅的教学型学者。换句话说，以比例(教／研) 来区分其身分的属性是可行的。 同样以这位教授为例，他的h-index当然可观，但却不代表h-index可以用来衡量年轻的新 进教学型学者。因为累积引用率需要相对长的时间，才能见路遥知马力之效。偏偏许多人 都要面对重研究轻教学的六年条款，六年路不遥，马早就没力了。这大概也是一堆人升等 完就摆烂的远因吧。但是无论如何，若教学与研究研可以在制度上规范其属性的不同，相 应的评监方法就可以应运而生。 : 2. 何者优先或比较重要? : 中研院没有学生可教, 显然在中研院里, 教学不是最重要的. : 大学就是有学生, 所以教学不能被忽略. 最关键的问题在博士生与博士学位的指 : 导与授与. 博士生的教学与指导, 在台湾的学制里必须具备有 副教授(老制) 以 : 上资格才能在研究所开课, 才能指导研究生, 由研究所授与学位. 最早的时代, : 大学里的研究所是有研究员这个职缺的, 就如同大学部有大学毕业的助教职缺, : 教授的职称是由教育部认可的法定执照资格. 经由这类有资格的人推荐以取得会 : 被教育部认可的毕业学位, 台湾的教育部建议这些被认可的学位资格可以具有那 : 些任官职缺必备的任用资格. 这些都涉及法定执照的资格问题. : 李大院长可以推选院士, 但不能乱颁发博士学位. : 大学的研究所除了研究还有学位资格的授与, 任何人只要有能力, 财力都可以做 : 研究, 不必仰国科会区区补助金的鼻息, 同样的, 发表论文亦然. 但毕业学位的 : 授与可就不是如此罗. 所以, 跟学位授与息息相关的教学与研究是大学最重要的 : 工作. 既然提到中研院扮演的角色，我刚好曾经待过中研院；现在更待在另一个在国家层次的属 性有些相似的单位：马克斯普朗克xx研究所（抱歉，我不想被人肉；认识我的就不要出卖 我了），所以刚好有些个人看法可以分享。 马普的政策我个人的认知是：新研究所成立时，有义务同时促进国民知识水准的提升，因 此各单位应当尽量分散在全国低度城市化之地区，并且与当地的大学达成互补的合作模式 。在我所住的城市，马普与大学的教研分工就非常清楚。当然不是完全区分，但是大学就 非常专注於教学与基础研究（研究当然也不差，拿过诺奖），而这里的两个马普研究所则 主要把重心放在最尖端的议题，当然高IF就是附带的好处之一。马普跟中研院一样不能收 学生，所以学生名义上都是大学的。德国的学制分类严格，能进大学的都已经是准精英， 大学又花了须多的努力培育这些人成为准研究人才，马普则扮演研究的领头羊，拥有大学 所没有的设备与经费，在国际竞争中发光发热。马普（含所有下属机构）有多少钱？台湾 的5y500e加起来还不到他一年的总预算。在这情形下，大学虽以教学为主，但在研究上也 获得马普的许多好处，各取所需。简单讲，马普与大学形成一种紧密的共生关系。 中研院呢？马普经费资源充裕且与大学可以形成紧密的共生关系，当然有些社会文化上的 远因，但真正的重点之一却是避免资源过度集中。而中研院其实刚好相反。中研院的南港 院区，几乎就是所有院区的全部了，除了台大（原子与分子科学研究所、天文及天文物理 研究所筹备处）与交大（部分应科中心）。而且几乎都在台北。中研院当然缺学生，所以 原分所与台大的共生关系就有点类似马普与各地大学的关系。但是平心而论，台湾的研究 生还没有不堪到只有台大学生能用。要达到紧密的合作与教／研最佳化，个人认为，中研 院应该在各地的重点大学成立研究所，当各个地区科研的领头羊，发展能够结合地方大学 的特色研究。我们都很清楚台湾半数以上学校在国际上本来就战力有限，应该全力把重心 放在培育人才；至於研究，就让中研院在各地的重点大学成立研究所来协助具有特色的研 究，各取所需。至少我觉得可以考虑设中研院研究所的大学，点名起来也有个十来所吧。 若中研院还是觉得不想分享资源跟经费，在各地的重点大学成立研究所，或许乾脆请马普 来台湾设个研究所算了。反正少部分的马普机构也不在德国境内，说不定他们会有人对台 湾的地质环境之类的领域有兴趣研究也说不定吧？(台湾的地质环境在学界算圣地之一吧) : 3.研究成果是否一定要发表在世界知名刊物才能算数? : 如果您想要拿人家的补助经费, 道理非常浅显, 由给钱的来选择, 双方可以议定. : 这种事无绝对真理标准, 也不可能永远那一套不变. 如果计画申请过了，还要谈妥IF多少或是专利几篇技转几项才算执行成功，应该有些人就 不敢申请了。说不定是避免乱洒钱的好方法。 : 譬如国防部的国家安全相关研究, 如核导弹计划, 会神经病到要求发 SCI 论文? : 会问 IF 数值如何? 大体上就是给钱的因无能评断, 但又想避免被骂乱给钱, 所 : 以会找个大家无可奈何的洋单位(因为对人家无可奈何)的计量来当依据.为的就 : 是抢钱抢补助, 做坏事又不必负责任. : 如果今天是拿国家经费做出了伟大的发明, 譬如加水就能跑的汽车引擎, 却将这 : 结果方法在刊物公开发布, 使得他国先取得类似成果与机会, 您想出钱支助的会 : 做何感想, 下一次会再给钱赞助吗? : 在国外读书取得博士者都知道, 博士着作内容不必先发布, 他们不是完全计点数 : 及格才毕业的. 事实上，泛英国系统的博士班学制，连paper都不一定要写，论文些出来就行了。重点还 是口试的制度与控管是否完善。 : ============== : 佛说: 应无所住. 也就是说世界是 无常 的. 虽然念科学的未必以为然, 但很多 : 定律是否历百世而不衰, 至少物理爆炸论的启始态就很难说是否一切都如律令. : 今天演变出这个状态, 可确定跟以前是不同的, 未来至少在一点上可被确认, 那 : 就是让多数人都无法存活的办法方法, 一定会被抛弃. : ※ 编辑: ggg12345 来自: 140.115.5.42 (07/11 01:28) : 推 shiii:G大说得很不错 所以国科会应该多点钱补助那些常常拿到 07/11 02:26 : → shiii:发明奖的那些科大 不要补助那些在五百亿学校却没什麽研究 07/11 02:27 : → shiii:表现的教授 我猜这是当初Ｋ大讲的诉求吧 07/11 02:27 --

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